2024数学中考阅卷参考总结.doc

2021数学中考阅卷参考总结

　　 本次阅卷最大的感受是：解答题全部分步给分，故学生在答题时一定要留意分步骤，耐心答题，能写出多少就写多少，不抛弃不放弃。

　　另外也要留意以下几条：

　　1.教学中注重解题通法的同时，多渗透解题技巧，比方排除法，特值法等，如试卷的第8、10题；

　　2.注重研究课本上的例题并拓展变式，如第22题，正是书本篱笆征询题的翻新；据改卷老师反映：

　　1）学生容易在审题时易无视图形内部线条，导致函数关系式列错。

　　2）部分学生难以从“面积相等”得到线段的关系，导致失分严峻.

　　3.要注重数学模型的总结，今年中考第23题，正是中点模型及等角重合模型的综合，掌握了这两点，此题即可迎刃而解。

　　4.注重对学生审题、答题习惯的培养及指导；

　　审题一定要细心认真，按要求作答。 如第16题的要求是先化简再代入，部分学生直截了当带入数值进展计算，一分不得。第12题的“如图”意味着确实是图形中画的一种情况，即c点在优弧上。要明确答标题的，思维才能更缜密，深化。

　　另外，学生答题字迹一定要明晰明了，画图要标准，画线段一定要尺子作图，假设有弯曲不得分。

　　本人参与的填空题阅卷情况总结：

　　第11题：正确率特别高，出现少量+/-4，-8,这应该是学生对平方根和立方根定义混淆。

　　第12题：大约20%的同学写的是40度，可能的缘故有：

　　1）算出了圆心角的度数，但不记得除以2；

　　2）混淆圆心角与圆周角的概念；

　　3)可能公式记错了；

　　第13题：大量出现x+y=z,应该是学生审题不清，错把x、y、z当作指数，对1、2、3、5、8、13这组数据太熟悉，造成了负迁移，

　　第14题：学生字迹不明晰，阅卷过程觉察学生写的2,3难以识别。