XX学年度第一学期七年级生物实验教学参考计划.doc

XX学年度第一学期七年级生物实验教学参考计划XX-XX 学年度第一学期七年级生物实验教学计划金鼎中学：任加静生物是一门以实验为根底的自然学科，从生物科学的构成和开展来看，生物实验起到了十分重要的作用。生物实验关于提高生物教学质量，全面落实培养科学素养的目的，具有其他教学内容和方式所不能替代的作用。新的课程理念在中学生物教学中的落实和施行，都离不开生物实验。为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地施行实验教学，现做计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察征询题、考虑征询题和分析征询题的才能及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和提示自然科学规律，培养学生严谨的科学态度和追求真理的认识，实在让素养教育落实到实处。二、实验目的本学期的几组探究实验训练学生通过探究测量获取数据，设计表格，记录和整理数据的才能。设计营养午餐，运用所学的合理营养的知识协助家长健康的生活，培养学生关心长辈的情感。利用显微镜观察稳定显微镜的使用方法。三、实验措施1、采集和测算空气中的尘埃粒子、反响速度的测试等探究引导学生自主探究给学生自由的空间，引导学生展开思维的翅膀，大胆提出有探究价值的征询题。2、在探究实验中训练学生提出征询题、作出假设、观察实验、和分析材料等一般技能外，要侧重训练应用和评价的技能。3、让学生在实验过程中明确互相协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。4、通过实验教学，可以调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣。5、要求学生严格认确实按照实验要求来操作，细心观察、觉察征询题、提出征询题、处理征询题，培养他们严谨的科学态度。6、培养学生井然有序的工作习惯。实验完毕后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录。7 、通过实验教学，可以协助学生构成概念，进一步理解和稳定所学知识。加强实验教学是提高教学质量的重要手段，也是实现应试教育向素养教育转轨的重要一个环节。