班主任工作范文高三下学期班级工作思路.doc

班主任工作范文之高三下学期班级工作思路
　　一、稳定一批
　　俗话说：“稳定压倒一切，班级要开展需要有稳定的思想，稳定的心态、稳定的环境，否则开展就无从谈起，寻于我们文科一般班来说，最重要的确实是要稳定一批”差等生“他们假如稳定不了，整个班级也就稳定不了。
　　大家都明白在文科一般班里面有一批”差生“（包括艺术生、体育生）他们尽管有特别多的缺点，但也有一些优点，那么如何稳定他们呢？
　　1、工作格言：都已经坚持到如今了，他们也不容易
　　2、工作方法：多理解、多宽容、多微笑、多耐心、少指责，以朋友的身份和他们交流，他们这批人在家长面前可能经常遭到责骂（家长望子成龙，恨铁不成钢）在我这里我就多给他们一些宽容和微笑（由于现阶段，我是尽量把生铁度熟铁，而不是变烂铁）。
　　所以，宽容是有限度的，理解是有互相的，我要求他们每天按时来上课，不能妨碍四周的同学，假如坐久了实在坐不住，能够同意他们偶然下楼去喂鱼。事实上我班的差等生当中，有一些人的行动是让我感动的，比方：我班的垃圾清倒工作全部是由他们主动承担的，每天4人次，风雨无阻，而我能说的确实是说：”感谢你们，辛苦了。“
　　二、开展一批
　　这项工作主要是针对中等生而言的，多数班主任把班级工作重点放在尖子生和差等生身上，事实上中等生在全班占大多数，所谓的中等生是相对而言的，他们临时处于一种平衡状态，通过我们的工作能改变这种平衡，能够使他们发生驱动，这种驱动假如是正向驱动的话，就能够转化为优等生，这事实上是一个班的潜力所在，中等生要想提高成绩，方法最重要，方法包括两个方面：1、学习方法；班主任和任课老师要教会他们正确的学习方法，
　　2、班主任工作方法对他们要细心、耐心、关怀和决心，要激发他们的潜能，要求他们充分认识本人的优势（包括质量和学业）要接纳本人、赏识本人、调动他们的积极性，使他们对本人的将来充满决心。
　　三、提高一批
　　这主要是针对优等生而言。1、要协助他们减压，由于他们通过本人的努力，成绩所以好，但压力特别大，生怕本人成绩下降，特别在意本人的年级排名。2、班主任和任课老师通力配合，去协助他们处理成绩上、思想上的咨询题，确保给他们制造一个轻松的良好的学习环境。
　　感谢！