2024一年级班主任工作参考总结范文_2.doc

2021一年级班主任工作参考总结范文_2

　　xx年一年级班主任工作总结模板

　　一年级下学期工作完毕了，回忆班级中的点点滴滴，有喜有优。回首一学期的工作，有成绩亦有缺乏。第一次接手一年级新生，在副班主任窦老师及办公室几位同志的协助下，本人和学生一起成长，收获特别多。

　　关于一年级的小孩来说，表扬的效果是特别好的。特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也特别强。但是，这种周期性特别强，易反复，针对每一种小孩的特点，还需要不断的探究适宜每一个人的方法。

　　一、注重培养小孩们的行为习惯

　　各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底，一年级则是良好习惯养成的最初时期。培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯认识，假设一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。关于这一点，我不断在努力中。由于小孩们要做到这点，确实特别难。多数小孩都有如此或那样的征询题。按照一年级小孩的特点，采纳各种鼓舞方式来稳定学生的良好习惯。坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等都用一定的奖励来鼓舞学生，我们班的魏一同学进步是宏大的，一个学期下来，一下子长大了特别多，明白事了特别多，现在仍然老师的好帮手，学习成绩名列前茅。

　　二、注重后进生转化工作

　　关于后进生，不歧视他们，擅长觉察他们身上的闪光点，鼓舞他们一步一步自我完善。班上有几个后进生学习成绩特别不理想，上课不留意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。关于如此的小孩假设只是批判、指责，他的自决心确信会越来越少，甚至还会自暴自弃。注重觉察他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进展个别辅导，关于他们身上的每一点进步，都及时予以鼓舞，培养他的自决心。

　　三、加强与家长间的交流

　　良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，通过家长会，及校信通短信平台与家长们交流。把学生进步与缺乏的一面告诉家长，家长们也特别配合，共同促进小孩的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。

　　一个学年的班集体建立，我们一年级四班有了一定的进步，因此也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致;班级常规治理上还不够健全;学生的平安认识还特别薄弱;各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的开展，把各项工作做得有声有色。