党员学习参考计划范文.doc

党员学习参考计划范文
　　一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深化贯彻落实科学开展观，以"科学开展，办好人民满意的教育"为目的，紧紧围绕全市教育工作中心，大力倡导"全面、全员、全程"的"三全"学习理念，把学习内化为组织开展、党员进步的根本需求和必要手段，引导党员干部擅长学习、勇于创新，有效整合组织智慧，使党员干部思想政治素养和业务工作水平不断提升，工作作风不断改良，党组织的学习力、创新力、决策力、执行力和凝聚力不断加强，推进教育又好又快开展。
二、学习内容
学校党支部将结合教育工作实际，组织广大党员干部和教职工以提高执政、执教才能为目的，广泛开展"教育理论、理想信念、政策法规"三个教育学习活动，定期组织读书、科研、教育。通过党员自学与支部研讨相结合、政治理论与专业知识相结合、学习研讨与教育实践相结合，凝聚拢体力量，实现学习成果共享。
一是教育理论教育。系统学习现代教育理论，全面提高党员教师教育理论素养，加强遵照规律、理性开展认识，构成符合时代要求的教学观、质量观和人才观。
二是理想信念教育。结合全市"魅力班主任"评选活动，学习四周的先进、典范教师事迹，引导党员教师忠诚党的教育事业，淡泊名利，教书育人，爱岗敬业，确立社会主义核心价值观。
三是政策法规教育。学习并掌握教育政策法规，坚持依法治教、依法治校，标准办学和从教行为，提升办学档次和治理水平。
三、学习要求
(一)坚持学习与考虑、学习与运用、学习与创新相结合，求真务实，力戒方式主义。建立学习型党组织，关键在于立足实际，务务实效。要同我市教育实际相结合，重点处理以下五个征询题。
一是理想信念、党的根本主旨方面存在的突出征询题。着力处理一部分党员干部中不同程度存在的理想信念动摇，以人为本、执政为民的主旨观念淡薄，效劳认识不强，不讲原则、不负责任等征询题，教育引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观和事业观、工作观、政绩观。
二是处理教育改革和开展中存在的突出征询题。着力处理一部分党组织和党员干部在工作中存在的视野不宽，标准不高，措施不实，力度不够等征询题，教育引导党员干部在破解难题、加快城乡教育一体化开展等方面构成思想共识，在办好人民满意的教育、促进教育事业科学开展中构成强大合力。
三是着力处理治理才能和执教才能方面存在的突出征询题。着力处理一部分党员干部中存在的"知识危机"、"本领恐慌"，政治理论素养不完全符合党员标准，业务才能水平不能完全胜任工作等征询题。教育引导党员不断提高理论素养和处理实际征询题的才能，提高推进教育开展的才能和水平。
四是党组织发挥战斗堡垒作用方面存在的突出征询题。着力处理党组织存在的软弱松散，活力缺乏，制造力、凝聚力、战斗力不强;缺乏改革开展认识，推进教育科学开展的作用不突出，贯彻民主集中制不力，对上级决策部署执行不认真，对党员民主权利保障落实不到位，群众满意度不高等征询题，进一步加强党的基层组织建立，使学校党组织成为推进教育又好又快开展的坚强领导核心。12
五是党员发挥先锋典范作用方面存在的突出征询题。着力处理一部分党员中存在的党员认识淡化、事业心和责任感不强，缺乏干事创业热情;思想作风不端正，工作作风不扎实，先锋典范作用不明显等征询题，不断保持积极进取的精神状态，大力倡导艰苦奋斗、苦干实干的作风，引导党员教职工在推进教育事业科学开展中领先锋、做表率。
(二)深化"三全"学习机制，推进学习型党组织建立的科学化标准化制度化。
一要建立健全集体学习制度。严格执行党员干部学习制度，保证集体学习每个月不少于1次。学校党组织将认真制定学习计划，确定学习主题，精心设计施行方案，安排好重点发言，组织好专题辅导，开展好学习讨论，认真进展学习点评，实在提高学习质量。
二要建立健全学习培训制度。科学安排党员干部的业务培训、理论培训等，鼓舞和支持党员干部积极参加各种方式的成人教育、函授教育、网络远程教育，扩大教育的覆盖面和参与度。
三要健全个人自学制度。党组织每年都要按照情势和任务的需要对党员干部特别是领导干部自学提出明确要求，作出详细规定，建立健全学习笔记档案。强化党员干部的日常学习，激发个人自学的内在动力，培养良好的学习习惯。党员干部个人要正确处理工作和学习的关系，制定自学计划和学习目的，少应酬、多学习，戒空谈、深考虑。四要建立健全学习考核制度。要将党员领导干部的学习情况作为重要内容写入工作总结。
(三)积极探究方式多样的学习途径，创新方式方法，不断提高学习效果。
一要组织主题学习教育活动，广泛开展学习宣讲。认真总结推行运用保持共产党员先进性教育、学习实践科学开展观等严峻主题活动的成功经历，广泛开展表达教育特色的主题学习教育活动，组织各种方式的宣讲展评，发挥专家学者和党员领导干部的重要作用，广泛开展学习宣讲展评活动，积极搭建平台，用广大党员干部喜闻乐见的方式和手段，深化学习教育。
二要开展严峻节庆日、传统节日和重要人物学习纪念活动。围绕重要节庆日以及严峻历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。围绕纪念革命领袖、革命先烈、出色历史人物等活动，组织学习英烈英模和英雄人物的先进事迹和崇高思想。
三要组织专题调研和讲座、报告会。通过举办不同方式、不同层次、不同专题的研讨会，分析情势，研讨征询题，寻求对策，深化研究讨论严峻理论与实践征询题和热点难点征询题。针对党员干部群众思想认识上存在的征询题，认真组织专题学习辅导讲座和报告会，深化浅出，解疑释惑。
四要开展丰富多彩的文化学习活动。组织知识竞赛、技能竞赛以及各具特色的校园文化活动等，接着开展"教师读书成长计划"和建立"书香型"、"学习型"校园活动，寓学习教育于各种校园活动之中，实现由传统的灌输式向互动式转变，突出党员学习的主体性和能动性，提高学习实效。