好的演讲稿开场白是成功的一半参考.doc

好的演讲稿开场白是成功的一半参考
开场白的选择
　　第一句往往是最难的，往往又是最重要的。由于你假设说得不好，可能会给对方留下一个不好的印象，从而消除了与你接着交谈的兴致。
　　一、以下几种开头方法可供你参考：
　　说些幽默、有趣的事情，使对方心情放松。
　　引起对方的好奇心。
　　先扼要提出咨询题的要点。
　　先把一些非凡事件的结果说出来，使听者想明白这件事的通过情形，从而引起听者的好奇心。
　　先提出一个咨询题，请对方协助你共同考虑，在获得共同认识的根底上，再进一步发挥你的话题。
　　说一些与听者切肤相关的话。
　　不要用重复的字眼
　　话未说出口时，先在脑海里打好一个腹稿，然后依照这个腹稿表达出来以免表达不流畅。
　　最重要的是，说话时，字句不可经常叠用。演讲稿开场白“为什么”一语，用一次就够了，有些人却偏爱说：“为什么为什么为什么”;容许别人某件事时，最多说两个“好”，如说成“好好好好好好”，那就不精炼了。叠句的使用是为了引人留意，起一种强调的作用，因而，非必要时，这种语句依然少说为佳。
　　还有些人，由于词汇贫乏，以致把本来能够丰富的表述，简单化了。如某些人喜爱用“伟大”这个词，因而，他的话中什么都“伟大”起来。“你太伟大了”，“这出戏真是伟大”，“我见到一个伟大的场面”，“吃了一顿伟大的午餐”等等。某些字眼不分场合的重复使用，使你的表述显得呆板、拖沓，明智的做法是，应依照不同的语言环境来变化。
　　还有一些近乎口头禅似的字眼，也是不可多用或重叠使用的。如：“那个??那个??”、“根本上??”、“反正”、“确实是说??”这类没有意义的口头禅是思维出现障碍时用来填空的，目的是引出后面的话。
　　与口头禅类似的，还有诸如“自然啦”、“所以啦”、“坦白地说”、“老实说”、“你明白了吗”、“你说是不是”这一类不必要的话，都造成语句芜杂的现象。
　　苏格拉底曾说：“别说‘我想’，而说‘你想呢?’”他提示人们千万不要在表述中“我”字当头。
　　由于突出“我”的人，容易给人造成一种自命不凡的感受。“我认为”、“我需要”、“我??”都使人认为你是“自我中心”，从而产陌生远感。
　　不要用鼻音说话
　　用鼻音说话，具有破坏性的效果。尤其是初次与人交谈时，往往会给人一种无精打采的厌烦之感。
　　纠正鼻音必须努力减低心理紧张，演讲稿开场白放松你的下颚、舌头，张开喉咙，使声音能够由此散发，而不从鼻孔中遁出。
　　不要用尖音说话
　　尖音给人的感受是不愉快的。由于尖音刺耳，使人神经紧张，容易破坏谈话的气氛。
　　尖音的消除所以也离不快乐理要素，因而要做到心平气和。此外，平时还应多作放松喉咙的训练。以下方法可供你训练时参考：
　　1.轻闭双目，合上嘴唇;2.放松下已，嘴唇仍闭着;3.打一个懒洋洋的大呵欠;4.张大嘴巴及至喉咙深处，感遭到肌肉的伸张，张开喉咙。
　　讲演中常用的连接句
　　讲演中，为了使表述具有层次感，就要特别留意连接句的使用，由于说话不可能像文章那样分段，段与段之间往往不特别明确。
　　因而，使用连接句就大有必要。
　　常用的连接句有——
　　各位听众，如今我们不妨来考虑如下的情况??
　　接着我们从另一个角度来看这个咨询题??
　　考虑这个咨询题时，重点应在??
　　我们能够再提出一个难题来??
　　今天要讲的标题能够分作三个方面，下面先讲第一方面??
　　刚刚讲的是第一方面，如今接着讲第二方面??演讲稿开场白这些连接句就像铆钉，把讲演的各部分连接起来，构成一个完好的整体，使之层次清晰。
　　要留意的是，在一番较长的讲演完毕之后，为给人留下一个明晰、明确的印象，就要加上明确的结语，使人有一个完好感。
　　减缓紧张气氛的用语
　　商谈不能不咨询咨询对方的意见，探求他的假设和愿望。但是这些探求不应该针对人，应该针对商谈的公事。以下用语在询咨询对方时，能够减低紧张的气氛：
　　依照你的假定，我能够明白你的结论。但是你有没有考虑到??
　　有一些材料，你可能还不知道。
　　我们彼此间的观点相差并不大，但是??
　　我想贵公司的消费人员可能让你有了一个错误的印象。
　　也许还有一些我明白的缘故。
　　我们换个角度来说吧??
　　这所以是能够公开谈的，但是我相信??
　　当一个人被逼到特别困窘的地步时，我们有没有方法减少他对我们的敌意呢?有。一是责备第三者的错误和矛盾，例如归咎于会计人员、律师或者其别人员。二是归咎于双方政策、程序或者档案处理的分歧。借着这些“代罪羔羊”你能够推脱许多责任，双方也能够因而而重修旧好。
　　也能够用比拟积极的方法来消除对方的敌意：先尽量找出彼此一样的观点，愈多愈好，然后一起合作将共同的观点写成一个协议。演讲稿开场白双方的关系是合作的，而不是敌对的。
　　请记住，不管你是如何地气愤或是为本人的立场辩护，都不要直截了当攻击对方，这是特别危险的。要永远替对方设想，顾全他的面子，这是特别重要的。
　　慎重答复时特别受用的辞句
　　通常当人们想要小心答复以下咨询题的时候，个个都会有一些特别受用的辞句。不管是老练的政治家，依然精明的商界会谈高手，当他们遇到难题的时候，他经常会采纳以下辞句：
　　请你把这个咨询题再说一遍。
　　我不十分清晰你在说什么。
　　那要看??情形而定。
　　那已经是另一个咨询题了。
　　你应当理解一下历史的渊源背景，那是开场于??
　　在我答复这个咨询题之前，你必须先理解一下详细的程序??
　　对我来说，那??
　　就我经历所及??
　　我记不清了。
　　.关于这种事情我没有经历，那事我曾听说过??
　　.这个变化是由于??
　　.有时候事情确实是如此演化来的。
　　.那不是“是”或“否”的咨询题，而是程度上“多”与“少”的咨询题。
　　.你必须理解症结之所在，并非只此一件，而是许多其他的事情导致这个后果的，比方??
　　.关于这个一般性的咨询题，让我们来个专题讨论??
　　.关于这个专门性的咨询题，通常是如此处理的??
　　.请同意把这个咨询题分成几个部分来说。
　　.喔，不!事情并不像你所说的那样。
　　.我不能谈这个咨询题，由于??20那就在于你的看法如何了??21我同意你这个咨询题里的某些部分。只要你细心领会上述诸点的详细内涵，演讲稿开场白你就不难成为一名圆滑老练的会谈高手。
　　语调有四个要素：停顿、重音、抑扬、快慢。
　　1、 停顿
　　停顿即说话时声音的间歇。它是语调的组织要素，是有声语言表情必不可少的一种重要的口语修辞手段。它在口语中有调理气息、显示语气、突出重点等作用。合理的停顿，可使话语表意显豁、增加语言的节拍感。演讲稿开场白同时，它还能给听众留出思索、消化、回味的时间，以便更好地理解语意。假设不擅长停顿，就会使说话感到紧张费劲，喘不过气来，别人听起来也含混费解，甚至产生误解。停顿一般分为语法停顿和强调停顿。
　　语法停顿
　　反映词语间的语法关系、显示构造的停顿，叫语法停顿。一般可分为三种情况。
　　A、按标点符号停顿
　　标点符号是书面的重要组成部分，在口语中则需要用停顿来表示。停顿的时间一般为：
　　。?!〉;：〉，〉、
　　省略号和破折号停顿的时间酌情而定。(一般用竖线表示停顿，竖线较多，停顿时间较长。)
　　[例如]
　　国民党反动派把方志敏同志从上饶押送到南昌，‖押着他游街，‖妄想借此打击中国共产党在江西人民中的威信;‖演讲稿开场白方志敏同志一路向群众宣传抗日救国的道理，‖反动派又在公园里搭了台，‖把他示众;‖方志敏同志在台上大声演讲，‖说明只有共产党才能救中国。‖‖反动派把他关入监牢，‖用金钱、︱地位来诱惑他，︱劝他投诚，‖得到的却是蔑视的唾沫。‖‖反动派技穷了，‖只好判他死刑。
　　(唐 弢《同志的信任》)
　　B、按词组停顿
　　按词组停顿，是反映在没有标点符号地地点，按照词语间语关系所作用的停顿。一般主谓之间、修饰语与中心语之间等，都能够停顿。
　　[例如]
　　a、一直微笑的 | 和气的 | 刘和珍君 | | 确实死掉了，这是确实有她本人的尸骸 | 为证。
　　(鲁迅《纪念刘和珍君》)
　　b、在一些平凡的小事上往往能够看出 ||一个伟大人物的优良的|本质。
　　(李庄《任弼时同志二三事》)
　　c、这是||方志敏同志|在狱中|用米汤|写给鲁迅先生的一封信。
　　词组停顿相对来说，比标点停顿的时间稍短些，有时甚至是极短暂的。
　　C、构造停顿
　　构造停顿是依照文章的层次，段落所作的停顿。演讲稿开场白这种停顿是内容的需要，听众能够在停顿时空中理解、消化作品。停顿时间的长短，应视详细情况而定。在一般情况下，停顿时间的长短是：段落>层次>句子。
　　强调停顿
　　为了强调某一事物或突出某种特别情感所作的停顿，叫强调停顿。表达特别强烈感情的强调停顿，又叫感情停顿。
　　强调停顿不受语法停顿的限制，往往是依照表情达意的需要来决定停顿的地点和停顿的时间。
　　强调停顿受内容感情的支配，它是建立在充分的内涵和饱满的真情实感根底上的停顿。要求声停情不断，声断意相连。到达一种“如今无声胜有声”的效果。
　　[例如]
　　a、他急忙地赶印，到早晨五点钟，忽然︱听见一阵急促的脚步声。
　　(罗广斌《挺进报》)
　　b、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她‖死了，在旧年的大年夜︱冻︱死了。
　　(安徒生《卖火柴的小女孩》)
　　c、母亲啊，你的女儿回来了，
　　她是水，钢刀砍不伤!
　　——
　　小孩啊，你的妈妈回来了，
　　她是光，黑暗难遮!
　　去拥抱她吧，
　　她是‖大地的女儿，
　　……
　　(雷抒雁《小草在歌唱》)
　　例a中的停顿，强调了情况的紧急变化，如此能够造成悬念，衬托紧张的气氛。例b中两处停顿，表达了对小女孩无比同情。“冻”字后感情连续的停顿，更把作者对不平等社会制度的强烈愤怒之情，演讲稿开场白表现了淋漓尽致。例c中两个逗号“她是水”、“她是光”的停顿，为了思想完好情绪连续，能够停顿不换气。“大地的女儿”之前的停顿，是思想要连续，情绪要积累，也可停顿换气。
　　一是通过形象思维将主题所包含的“爱”用客观形象的“太阳”指代。二选材力求一分为二。以一次旅行中导游热情效劳但又收取小费的事例来阐述“每个人都能成为太阳”，但“也有人没有成为太阳”。但在材料的选择上并没有局限于此，而是又把我得知导游家境困难，却由于“我”的举报而失去了工作时的内疚之情表达出来，防止了平铺直叙，以一波三折的情感变化丰富演讲稿的题材，从而表达思维的内在逻辑性。在主题阐释上，抛弃了别人常用的“用先进人物事迹”的方法，而是以电影《泰坦尼克号》中作为引子，
　　用英文课本中《泰坦尼克号》中为一位母亲让座的埃文斯小姐为例证，同时又以本人平时鼓舞学生协助别人的小事佐证，从而由人及己，特别好地完善了“每个人都能成为太阳”的主题。