高中物理教研组工作参考计划范文5篇.doc

高中物理教研组工作参考计划范文5篇高中物理教研组工作打算(1)一、指导思想：以教务处的工作打算为指导，以学生的开展为根本，以教学质量为核心，以高效课堂为重点，加强教研，贯彻道德课堂，践行智慧课堂，提高教学素养，进一步提高物理的教学质量和提高老师的教学水平。二、详细工作打算如下：1、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养(1).认真学习新的物理课程标准和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。(2).组织老师进展理论学习交流，用心撰写教学论文。2、按物理课程标准，进展教学研究，提高课堂教学效益(1)、在备课组中，用心开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学研究材料主要是：优化课堂教学，接着施行启发式和讨论式教学;构建人性化的教学方式，注重物理知识的构成过程教学和情境教学;注重开展研究性学习和综合实践活动，注重科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。学习新课程标准下的教学要求;(2).组织每位青年老师上好一节教学研究课，探究提高课堂教学效率的方法。(3).组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。3、加强课题研究，提高老师的教科研水平本学期接着加强了教科研工作。根椐我校实际情况，进一步完善了研究课题。做到个人群众并进，分工合作，提高研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作。4、加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长起来(1).接着组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。(2).加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、方式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。三、各年级的打算：1、高一年级的物理教学打算高中物理是一般高中科学学习领域的一门根底课程，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。高中物理课程有助于学生接着学习根本的物理知识与技能;体验科学探究过程，理解科学研究方法;加强创新认识和实践潜力，开展探究自然、理解自然的兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会开展的妨碍;为终身开展，构成科学世界观和科学价值观打下根底。(1)精讲精练为了达成目的和打算，首先确实是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，如此的目的是为了让学生理解、听明白，学生只有会本人解题才能说明已经听明白了，因而要对标题编排、讲解优化组合，而最终目的确实是要培养潜力。精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此就应对重点的材料反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进展教学。这也是课改的要求。教学时应留意：明确概念引入的必要性和事实依照。只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。理解概念的品种(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比拟法教学。假设这种概念属初次学习，就务必着重使学生明确抽象概括的方法。理解概念的定义、好处和跟有关概念的联络与区别。定义的语言表达方式可以不同，但数学表达式就应一样。留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度。不随意增加难度。例题和习题的选取要慎重，应贴合学生的实际，关于程度十分好的学生，可以选取一些超前性的习题，而关于大多数学生来讲，在高一阶段的例题仍然是对概念的理解和简单的应用，也确实是说例题也要分层。(2)关于学习最困难学生的详细措施必需要让这些学生都把该弄明白的根底知识，会考必考材料弄明白。一发觉咨询题立即帮助他们处理。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识潜力的提高螺旋式上升。(3)提高一些女生的物理学习成绩的相关措施女生心理承受潜力较差，加上物理学科难度大，从而导致她们的物理学习兴趣淡化，潜力下降。因而，要多关怀女生的思想和学习，经常同她们平等交谈，理解其思想上、学习上存在的咨询题，帮助其分析缘故，制定学习打算，去除紧张心理，鼓舞她们“敢咨询”、“会咨询”，激发其学习兴趣。由于许多学生缺乏主动性，因而必要的时候要也要采取“人盯人”的策略，但是目的是交流和鼓舞。教学中要发觉她们的长处，增加其自决心，使其有正视挫折的勇气和战胜困难的决心，个性要针对女生的弱点进展教学。2、高二年级的物理教学打算(1)为习惯新的高考方式，打算今学年完成高二物理，下学期完成高中全部课程，教学详细材料：17章电磁感应：理解电与磁的关系，运用楞次定律断定感应电流的方向是本章的难点。18章交变电流：明确交流电的产生及变化规律，分清描绘交流电的物理量之间的关系，纯熟处理交流电的输送咨询题。选修3-3理想气体状态方程的应用，要能纯熟决定理想气体的三个状态参量，选修3-5动量、动量定理、碰撞(2)依照学业水平测试的时间，随时调整打算针对本学期教学材料和学生的特点，采取重知识和重概念在此根底上提高学生潜力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多考虑。培养学生分析咨询题处理咨询题的潜力。个性培养学生利用数学知识处理物理咨询题的潜力，提高学生的实验动手潜力，加强学生实验的教学，加强生物、物理、化学、数学综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素养。充分调动学生的主动性、用心性。让学生变成学习的主人。3、高三年级的物理教学打算(1)材料一轮复习最后四章电磁感应、交流电、分子动理论、动量动量定理。二轮专题复习。模仿试卷讲评，潜力检测让学生透过模仿考试检测本人的实际高考潜力，从而及时总结经历，找出缺乏，做好充分的预备迎接高考。(2)精讲精练在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。如何以最高的效率获得最好的效果是非常值得讨论的课题。尤其在进入高三二轮复习过程中，习题的练习和讲解在归类的根底上分层次，决不盲目图多。(3)及时的反应本学期要在课上和课后都有一个较完好的反应机制。比方上课即时进展反应性的练习。作业有咨询题的学生要与之交流，从中理解咨询题所在，以便及时改善。关于学习有困难的学生要经常沟通。(4)留意建立良好的师生关系良好的师生关系可以帮助上好每一堂课。维持学生用心的学习态度，使学生持续对物理学科的学习兴趣。对努力学习但成绩进步不明显的学生，要留意多关怀和鼓舞。一但发觉咨询题应立即帮助他们处理。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识潜力的提高螺旋式上升。周次教学材料1第一轮复习电磁感应、交变电流、2第一轮复习分子动理论、动量动量定理3专题一：直线运动的规律及应用4专题二：互相作用与牛顿运动定律5专题三：动能定理和能量守恒定律6迎接泰安市一模考试7专题四：曲线运动及天体运动规律8专题五：带电粒子在电场中的运动9专题六：带电粒子在复合场中的运动10专题七：电磁感应与交变电流11专题八：物理实验复习12专题九：振动和波动及光学13专题十：碰撞与动量守恒及近代物理初步14高三强化训练15回归课本及考前模仿16回归课本及考前保温训练，进展高考高中物理教研组工作打算(2)20XX秋期，物理组全体老师将紧紧围绕提高教室教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分表达“课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，加强课题研究，不断促进教研组老师的群体素养，提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化教室教学构造的改革，优化教学方式和手段，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作一、指导思想注重教与学方法转变、创新和实践潜力的培养，采纳“三段试”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学治理、强化师资力量、全面提高素养教育水平，整体提高教学质量和水平二、工作目的:以提高教室效率为工作方向，以讨论学生的实践潜力和创新认识的培养为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目的，结合学科特点，构成教学特色，提高教室教学效益。三：工作重点：1.三段式教室方式教学研究，提高教室效率.2.开展小专题研究四、主要工作:(一)理论学习，提高理论水平1、本学期接着要求和组织全组老师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进展交流，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联络教学实际，透过理论的运用，加强主体认识和创新精神，实在处理学科教学中存在的主要咨询题，提高老师的教育理论素养。2、高三物理老师研究20XX年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科根底知识、根本技能、根本潜力的根底上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，获得优良成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目的，提高物理学科根底知识和根本技能、根本潜力的培养，在会考中获得好成绩。3、组织本组老师接着研究新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习交流的根底上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，接着讨论新的教学的方式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。(二)物理组常规教研、科研工作1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反应”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒表达代化教学手段，引导学生主动思维，参与教学时机多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。2、本期教研活动共10次，详细时间为每周四下午第6.7节，做到材料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下详细记载和学习心得。3、多交流，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。4、搜集本组老师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。5、依照教研组工作打算所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广大老师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相习惯的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。10、抓课程改革，要求苦练教学根本功，争当业务尖子，开展互相学习”活动:校内学先进，校外学名师。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致，透过本身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。高中物理教研组工作打算(3)高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该遭到师生的广泛注重，但是物理学科由于理论性强，逻辑推理紧密，数学根底要求较高，结合消费生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比拟靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍然存在着非常大的空间，这也是物理教研组责无旁贷职责。一、根本情况我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年老师，他们的共同特点是精力充分，斗志旺盛，思维活泼，谦虚、好学，有较强的主动性，习惯潜力强，专业知识较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏经历积累，驾驭教材的潜力不够强，随机应变、灵敏处理有关教学咨询题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量，花超多资金投入改善办学条件，新装备了两个年级的多媒体电子白板，此刻的应届高二、高三老师有一年多的实践经历，可以在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新开场接触，运用还不纯熟，个性是中老年老师，使用不是非常纯熟。物理实验室装备根本完善，入柜到位，实验室的老师都是新大生，没有工作经历，工作潜力还不够强，实验室的使用率不高，物理老师对物理实验的注重够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。二、根本要求：1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理老师进展培训指导。2、组织物理老师进展常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课互相学习，取长补短。3、鼓舞老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有时机，全组成员鼎力配合，力争获得最好成绩。4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高，制造时机，给学生一个提高本人物理水平的平台，鼓舞老师进展学科情况调查，及时理解学生对教学的信息反应，依照学生提出的合理化推荐，改善教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀老师。5、配合学校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二课堂活动。6、物理组老师都要熟悉多媒体电子白板的根本功能和根本操作，力争在教学中运用自如。三、教研方式：教研组群众教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动四、根本措施：1、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出务必严格恪守学校各项规章制度，做好教学“六认真”工作。2、选拔经历丰富的老师在教研组上公开课，并进展评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，灵敏处理教材的潜力，使教学工作少走弯路。推荐物理老师参加省市各类赛课活动，力争获得最好名次。3、组织物理老师集中学习新课程理论，研究新课程教材，研究新课程下物理考试大纲，以加强教学目的性，较好地完本钱学期物理教学任务。4、鼓舞物理老师撰写论文，用心参加省市进展的教学论文评比活动。5、鼓舞物理老师进展多种方式的教学研究。搜集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的经历文章，并大胆运用教学活动中。6、鼓舞物理老师制造实验器材，课堂上多用演示实验，制造条件做好学生分组实验，培养学生动手潜力，逐步构成良好的严谨思维方式、真正认识到物理实验的重要作用。7、各备课组进展老师多媒体电子白板使用的观摩、培训，共同讨论多媒体在提高教学质量的作用。8、协助各年级备课组组织第二课堂活动。利用展板对学生进展科普宣传，激发学生热爱科学的浓重兴趣。9、培训物理老师命题潜力，力争使每位物理老师都可以命好贴合要求的各类试题。10、充分利用学校物理组群、绵阳市物理老师群、四川省物理老师群作为物理老师共同交流讨论的公共平台，倡导浓重的学术气氛，留意在各类群中的言论，保证健康，用心向上，催人奋进。高中物理教研组工作打算(4)当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培养目的发生变化，物理学着力培养学生的创新认识和实践潜力，落实学生的主体地位，物理学研究咨询题的方法，可以使学生终生受益，小到及时处理生活中的燃眉之急，大到对今后的开展产生严重妨碍.工作指导思想深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教诲处工作打算。面向全体学生，营建良好的课堂教学气氛，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生习惯现代生活和工作需要打好根底，把我组的教学工作推上一个新台阶。工作目的加强教育教学理论学习，提高我组老师的理论素养;加强群众备课，把备课组工作落到实处;加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长;加强教学研究，统一安排教研课;加强信息技术在物理教学中的应用研究，建立好物理组网络;加强课题研究，出好本人的材料;加强培优工作，探究奥赛经历;面向全体学生，营建良好的课堂教学气氛，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生习惯现代生活和工作需要打好根底，把我组的教学工作推上一个新台阶。详细工作一、加强教育教学理论学习，提高我组老师的理论素养1、认真学习根底教育课程改革纲要、高中物理新课程标准、学科标准解读及教学策略、综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料(统一组织购置)。组织老师进展理论学习交流(由高一物理备课组组织讨论会)。要求：注重实效，透过学习，要实在转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革经历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期完毕时每位老师交一篇教学心得。2、认真学习洋思经历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学方式，实在提高备课和上课的质量，严格操纵学生作业量，标准作业修改。二、加强群众备课，把备课组工作落到实处1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面配合教诲处落实“备、教、批、辅”工作，配合教诲处对全组老师的“备、教、批、辅”常规工作进展检查。2、号召全组成员进展“三精心”教学，即：精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心辅导好每一位学生。高中物理教研组工作打算(5)一、指导思想注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学治理、强化师资力量、全面提高素养教育水平，整体提高教学质量和水平二、工作目的:以提高课堂效率为工作方向，以讨论学生的实践潜力和创新认识的培养为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目的，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。三：工作重点：1.自然分材课堂教学方式研究，提高课堂效率.2.开展自然分材小专题研究3.加强和标准师徒结对活动4.组织组员用心参加县市教研活动和各项评比三、主要工作:(一)理论学习，提高理论水平本学期接着要求和组织全组老师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进展交流，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联络教学实际，透过理论的运用，加强主体认识和创新精神，实在处理学科教学中存在的主要咨询题，提高老师的教育理论素养。2、高三物理老师研究XX年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科根底知识、根本技能、根本潜力的根底上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，获得优良成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目的，提高物理学科根底知识和根本技能、根本潜力的培养，在会考中获得好成绩。3、组织本组老师接着研究教材，学科指导意见和课程标准，明确要求，在全面学习交流的根底上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，接着讨论新的教学的方式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。(二)物理组常规教研、科研工作要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反应”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒表达代化教学手段，引导学生用心思维，参与学学时机多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。2、教研活动做到材料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下详细记载和学习心得。3、多交流，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。4、搜集本组老师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。5、依照教研组工作打算所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广大老师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相习惯的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致，透过本身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。