主题班会教案如何看待高中生谈恋爱主题班会教案.doc

主题班会教案之如何对待高中生谈恋爱主题班会教案 主题班会教案班级：高一（十）班一、主题：如何对待高中生谈恋爱二、教育目的：现在高中生的恋爱现象越来越多，导致大家对此也越来越习惯，更会去尝试，因而就以班会的方式来审视这一现象，让大家真正地表述本人的观点，从而认识到高中生该做什么，要以什么为主。三、预备过程：1、班干部上网分头寻找材料，寻找一些可以引出话题的报道。2、进展班内成员的一些讨论，理解一些群众的方法。3、完成ppt，让相关人员做好发言稿。4、和老师，尤其是心理老师沟通如何样进展班会，以何种主题为主。四、时间：地点：高一（十）班教室五、使用手段（器材）：电脑（ppt）教育（活动）方式：大家发言、讨论六、教育过程我们先给大家看了1份关于高中生谈恋爱的调查报告，从而引出这次班会的主题，也让许多同学对本人四周的这种现象，反映出这种现象越来越普遍，而且也遭到各方面的关注。同学们也表达了本人的看法，大多数的同学都表示能接受这一现象，对此也见怪不怪，而且觉得这件事无所谓了。但也有少数人不支持高中生谈恋爱，认为高中阶段，男女生之间过多的交往会阻碍学习，会阻碍今后的开展。事实上如此的事有时候发生在本人身上才会有所方法，有时单纯的支持不支持并没有什么意义。关于高中生谈恋爱又牵扯出许多征询题，除了学习，还有学校、老师、家长等各方面的压力和要素，毕竟老师、家长支持的特别少，因而班会中也请了许多同学来谈谈本人四周的老师、父母对此的看法。其中，同学们父母的态度仍然比较理解，由于高中生不是打就能教好的。家长和老师采取的方法仍然会和同学们理智谈，讲述本人的过往，分析现在的情况，会让我们本人认清情况，本人决定该如何做。有一位同学就谈到本人的亲身经历，他妈妈给了他自主权，他也处理得特别好，这确实是好的事。除了压力，还有行为上的，毕竟是在高中阶段，假设在各方面操纵好尺度才不会阻碍各方面。最后，老师也谈了她的看法，她希望我们能本人把这件事对待明晰，想明晰，再决定一些事。八、教育效果：通过班会，我们能更理智地对待这件事，通过大家的交流，让本人的方法更全面，把征询题想得更透彻，也不一定要支持或不支持，但要理智地对待。