四年级下册科学河北版6套试卷及答案.doc

-教育精选-科学试卷（一）一、填空。1、我们生活的世界是（ 变化 ）的世界。2、种子发芽，铁器生锈，河水结冰，这都是一种变化，变化就是（ 物体在形态或本质上产生新的情况 ）。3、在生活中，我们常用（晴天 ）、（ 阴天 ）、（ 雨天 ）等词汇来描述天气；文学家常用（ 阳光普照 ）、（ 乌云密布 ）、（ 晴空万里 ）（倾盆大雨）、（骄阳似火）等词汇来描述天气。4、天气就是我们周围（ 大气 ）的变化情况，通常是指 ( 冷 ）、（ 暖 ）、（ 干 ）、（ 湿 ）、（ 阴 ）、（晴）、（ 雨 ）、（雪 )和（ 风力 ）、（风向 ）等。5、舒适度指数是指人对（ 气温 ）、（ 湿度 ）和（ 风的 ）的综合感受，分为（极冷 ） 、（寒冷 ）、（ 偏凉 ）、（ 舒适 ）、 （ 偏热 ）、（ 闷热 ）、（ 极热 ）7个等级。6、风向仪可以用来测量（ 风向 ），制作简易的风向仪需要的材料有（硬纸片 ） （ 胶水 ）、（ 尺子 ）、（ 橡皮泥 ）、（剪刀 ）、 （ 铅笔 ）、（ 陶制花盆 ）、（ 方形纸 ）、（ 一根竹签 ）、（ 两根吸管 ）。7、风向是指（ 风出来 ）的方向，通常用（ 8 ）个方向来表示。（风向仪 ）所指的方向是指风吹来的方向。8、阴天、下雨、刮风、天晴。这都是一种（ 天气 ）现象，它们是由（ 水 ）、（ 风 ）和来自太阳的（ 热 ）这三个要素的变化形成。9、制作天气预报用了（ 气象卫星 ）现代高科技术。10、天气影响人们的（ 生产 ）和（ 生活 ），人们的活动也会影响（ 天气 ）的变化。11、（ 酸雨 ）严重腐蚀古迹和城市建筑。二选择。1、下列词语中，（ B ）是描述夏天的雨。A、毛毛细雨 B、 瓢泼大雨 C 、细如牛毛 D 、小雨沙沙2、关于风，（ b ）是描述冬天的。A、微风习习 B、 寒风刺骨 C 、北风凛凛D 、狂风怒号3、随着科学技术的发展，天气预报的内容越来越丰富，除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了（ ABC ）A、空气质量 B、 紫外线强度 C 、舒适度 D 、大气压力4、现代的人们是怎样知道天气消息的（ABD ）。A、读报纸 B、 手机短信 C 、猜测D 、看电视5、下列变化中，（ C ）和（ D ）的变化性质相同。A、白菜切成片 B、 火山喷发 C 、面粉做成馒头 D 、柳树发芽6、下列变化中，与其他变化不同的是（C ）A、木炭燃烧 B、 铁片生锈 C 、苹果切片7、下列词汇属于描述天气的有（ ABC ）。A、冷暖干湿 B、 阴晴雨雪 C 、风向风力 D 、寒风凛冽三、判断。1、根据所观察的不同变化，选择不同的记录方法。（ ）2、自然界中没有永远不变化的事物。（ ）3、天气变化可以用气温、风向、风力、降水量、云量等一些词语来描述。（ ）4、在生产和生活中，人们使用大量的煤、石油、天然气等燃料，对空气质量并无什么影响。 （ ）5、我们经常吃黄瓜，有时把它切成黄瓜丝，这说明黄瓜发生了变化，它变成了别的物体。（ ）6、同一时间，观测仪放在校园里的不同地方，观测的数据是不一样的。（ ）四、简答题。1、在有天气预报之前，人们利用气象谚语来预测天气的变化，它有什么优点和不足？答：优点：通俗易懂、简单、方便又很富有幽默性。比如“四月初八太子尿”；不足之处：准确度低，对于突发极端天气，准确度更低，不利于防灾。2、你知道哪些与天气有关的诗歌？自己最喜欢什么样的天气？你能试着把它画下来或用一首小诗来告诉同学和老师吗？答：1、七八个星天外，两三点雨山前。辛弃疾 宋代2、 空山新雨后，天气晚来秋。唐 王维 山居秋日暝3、 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。宋代 王安石 登飞来峰3、“天上钩钩云，地上雨淋淋。”“燕子低飞，大雨不就到。”这些都是关于天气的谚语。你积累了几个气象谚语，请把它写下来，比一比谁写的最多？答：燕子低飞要落雨；蚂蚁搬家早晚要下；蜜蜂归窠迟,来日好天气.；出水跳,风雨就来到；蜻蜓飞得低,出门带斗笠；雷公先唱歌，有雨也不多；火烧乌云盖，有雨来得快。4、 天气预报的制作过程可以分为哪几个阶段？答：第一阶段：收集天气数据。第二阶段：整理天气消息。第三阶段：发布天气预报。科学试卷（二)一、填空1、我们生活的物体可以分为三类（固体 ） 、（液体 ）、（ 气体 ）。2、根据物体的分类，石头属于（固体 ）这一类物体的性质有（ 有一定的形状和质量 ）、（ 不宜压缩 ）、不能流动）。3、酱油、饮料、啤酒它们都属于（ 液体 ），它们的主要性质有（ 没有一定的形状）、（一定的质量）、（不能压缩 ）、（ 能流动 ）等。4、冰是固体状态，水是（ 液体状态 ），水蒸气是（气体状态 ）。冰和水蒸气是不同状态的（ 水 ）。5、油和水混合后会（ 分层 ）现象，牛奶与水混合会（ ）现象。6、物质有三种常见的状态（ 固态 ）、（液态 ）和（气态 ）。在一定条件下物质的状态是可以（改变）的。如：（冰、水和水蒸气三种状态之间的变化）。7、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空气中，这种现象叫做（蒸发 ）。8、蒸发和沸腾都是（水从液体）变成（气体）的现象，在变化过程中都要吸收（热量）。9、水的三种状态之间可以发生（ 循环往复）的变化，我们把像水这样的变化过程称为（可逆的)。二、选择。1、下列物质状态没有发生变化的是（ A ）。A、铁块变成铁片 B、 冰块融化成水 C 、水加热沸腾变成水蒸气2、我们的生活中，经常会遇到这样的一些现象：草叶上的小露珠、锅盖上的小水珠，它们形成的原因是（ B ）。A、蒸发 B、 凝结 C 、沸腾D 、升华3、蒸发和沸腾的相同点是（ AB ）。A、都是水从液体变成气体的现象 B、 在变化过程中都要吸收热量 C 、温度都要达到100摄氏度 D 、水都要剧烈的翻滚。4、（ B）是人工影响天气中最常见的方法，它不仅能有效的缓解旱情，还有灭火的作用。A、人工降温 B、 人工将雨 C 、天气预报 D 、不确定5、没有固定形状、会流动是下列哪种物质的性质（ A ）。A、融化的铁水 B、 水结成的冰C 、火山喷出的岩浆三、判断。1、物质的三种状态在任何时候都可以相互转化，是不是受任何条件限制的。（ ）2、在玻璃黑板上擦一片水迹，水迹慢慢变干。说明黑板上的水受热蒸发到空气中去了。（ ）3、煤块被砸碎，说明煤的物质状态发生了变化。（ ）4、蒸发和沸腾都是水在吸热的时候发生的。（ ）5、水沸腾后继续加热，水得温度会继续上升。（ ）6、夏天早晨，草叶上的露水珠是从天上跳下来的。（ ）7、冰融化成水以后，它们的状态变化了，质量和体积也一定都发生了变化。（ ）四、简答。1、邻居家的李奶奶不小心将小米、玉米、沙子混合在一起了，请你帮她想一个办法分离，冰把它写下来。答：1、用手捡的方法。把小米、玉米和沙子分离出来；2、先把小米、玉米、沙放入浓度较大的盐水中，此时小米、玉米漂浮在盐水表面，沙沉入盐水底部，这样能够先把沙子分离出来，然后晾干小米和玉米，最后借用筛子把小米和玉米分离出来。2、在化冰实验中，用温度计测量温度时要注意哪些问题？答: 手拿温度计的上端；将温度计的玻璃泡浸入水中,不要碰到容器的底和壁；读数时,将温度计下端浸入水中，视线与温度计液面持平、在液柱不再上升或下降时读数，读数时温度计不能离开被测的水。3、 用手指蘸少量温水，抹在脑门上或手掌上，有什么感觉？你有什么解释？答：会感觉凉爽；说明说明在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中,这种现象叫做蒸发。蒸发要吸收热量。期末测试（三）一、 填空。1、天气就是我们周围（ 大气 ）的变化情况。2、风向仪箭头指向东南方向，说明这时的风向是（ 东南方向 ），风应该吹向（ 西北方向 ）。3、冰在化成水的过程中，温度始终保持在（0 ）摄氏度;标准气压下，水要加热到（ 100 ）摄氏度才会沸腾。4、用湿抹布擦完桌子后，很快就干了，这是因为（在常温下水会慢慢变成水蒸气散到空中 ），这种现象叫做（ 蒸发 ）。6、水的蒸发快慢与水的表面积）、（空气流动的速度 ）、（温度高低）等有关。7、（ 风向 ）和（ 风速 ）是风的两个基本要素。8、当空气中的水蒸气较多时，空中的小水滴不断增大，大到空气托不住的时候，就会降落下来，这就形成了（ 雨、雪 ）。9、完整细致的（观察记录 ），可以帮助我们分析物体变化的过程，探寻物体变化的原因。10、（ 冰 ）和（ 水蒸气）是不同状态的水。11、水蒸气遇冷变成（ 水）的过程叫（ 凝结 ）。12、制作天气预报用了（ 气象卫星 ）现代高科技技术。二、判断。1、我们生活的世界是一个变化的世界。（ ）2、冰和水蒸气既然是两种不同的状态，说明它们不是同一物质（）3、江、河、湖、海等处的水，时时刻刻都在蒸发。（ ）4、风向仪指示的是当时风的方向。（ ）5、液体和气体都没有形状。（ ）6、冰、水、和水蒸气这三种状态之间是可以相互变化的。（ ）7、露水是从天上降下来的。（ ）8、人类的活动对天气没有影响。）9、太阳、月亮和大山不会发生变化。）10、对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。（ ）三、选择。1、下列变化中，与其他变换不同的是（ B ）A、食物腐烂 B、木头被锯开 C、纸烧成了辉 D、铁生了绣2、夏天，在室内往地上撒一些水后，会感到凉快些，这是因为（ A ）A、水蒸发是要从周围吸收热量 B、水本身会吸热 C、水是凉的 D、水蒸发是要释放热量3、对于露的形成，下列说法正确的是（ D ）A、露是从天上降下来的 B、露是从地下冒出来的 C 、露是从草叶中渗出来的 D、露是从空气中的水蒸气凝结成的4、水的蒸发（ A ）A、在任何温度下都可以进行 B、在加热的条件下才能进行 5、夏天买冰糕时，冰糕周围会出现“白气”，这是因为（ B ）A、冰糕受热蒸发的结果 B、冰糕周围空气中水蒸气受冷的结果6、在两个同样的玻璃杯内，倒入同样多的、温度相同的热水，在两个杯口上分别盖上冷玻璃片和热玻璃片，会看到（ A ）上出现小水珠。A、热玻璃片 B、冷玻璃片7、水的三种状态之间是可以发生循环往复的变化，我们把像这样的变化过程成为（ C ）A、可改变的 B、可塑的 C、可逆的 D、可变换的8、下列说法正确的是（ B ）A、太阳出来是，空气里才会有水蒸气 B、水蒸气变成水需要受冷 C、气温低的清晨一定有露水四、科学探究。1、测量石块的体积：你能想出几种方法？答：1、排水法： 装入盛满水的容器里，排出的水的体积就是石头体积2、直接用量筒：先在量筒里放适量水 读出体积V1 ，然后把小石块放入量筒 读出体积V2 用V2-V1 就是小石块的体积了 2、选择一种巧妙的方法，说一说测量的过程？五、简答。1、你认为人类的哪些活动会影响到天气的变化？（10分）答：在生产生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使空气中产生了二氧化碳、二氧化硫等大量增加因而造成了温室效应和酸雨。 2、 举例说明天气的冷热、干湿、阴晴、雨雪或大风等的变化，给人们生活或生活带来哪些有利或不利的影响？答：有利影响：麦盖三床被，来年枕着馒头睡；晴天不但可以晒粮食还有利于植物生长等；不利影响：暴风雪、沙尘暴给人们的出行带来诸多不便；受大风影响飞机无法起飞；干燥的天气容易引起火灾等。（二选一）科学试卷(四)一、填空。1、在我们的地球上，生活着许许多多的生物，科学家目前已经知道的生物大约有（ 150多种 ），它们认为至少还有（ 三四千万 ）种生物等待我们去发现，去鉴定。2、自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，如（石头 ）、（沙子 ）等，我们称之为（非生物 ）；一类是有生命的，如（动物）、（植物 ）、（细菌 ）等，我们称之为（生物 ）。3、通过（观察 ）、（记录 ）、（ 实践 ）等方法可以帮助我们了解植物的生长过程。4、（ 水的变面积大 ）、（ 空气流动速度快 ）、（ 温度高 ）可以加快蒸发。5、种子的发芽率=（ 种子发芽总数 除以播下种子总数的商再再乘百分之百 ）。6、某小组种茄子时，播下100粒种子，结果发芽的有96粒，那么这个小组的种子发芽率为 （ 96 ）%。7、（阳光）、（土壤 ）、适宜的（水分）、（温度）是种子发芽必须具备的条件。8、蝶在生长过程中要经过（卵 ）、（ 幼虫 ）、（蛹）、（ 成虫 ）四个发展阶段。9、像蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在（形态构造 ）、（生活习性 ）上出现的一系列显著的变化，我们称之为（变态 ）。10、制作蝶的标本需要（大头针）、（透明胶条）、（硬纸板）、（泡沫塑料块）等材料。11、在我们生长过程中，不仅是身体的（外部形态）在发生变化，身体的（内部形态 ）同样也在发育。随着年龄的增长，我们将学会更多的技能。当长到成年时，身体将不再（生长 ）。12、人的一生要经过（婴儿期）、（幼儿期 ）、（童年期）、青春期）、（中年期）、老年期）等几个时期。13、我们可以找出自己不同时期的轮廓图对比）、(自己在不同年龄时期的照片对比 ）、不同年龄时期的衣物和鞋子对比）等办法证明自己在不断地生长发育。14、（孝敬父母 ）、（赡养老人）是中华民族的传统美德。二、判断。1、人的生长需要营养，而植物的生长不需要营养。（ ）2、能活动的物体就是生物。（ ）3、播种前将种子浸泡一段时间，有利于提高种子的发芽率。（ ）4、植物的生命力很强，不仅在地面上能生长，太空中也能长出植物。（ ）5、所有的昆虫都像蝶一样，在生长过程中经过卵、幼虫、蛹、成虫四个发展段。（ ）6、种子只要有了充足的水份就能萌发。（ ）7、只要加强体育锻炼，就能保护好我们的身体。（ ）8、我们从小就要树立远大的理想，使我们有限的人生更精彩。（ ）9、父母养育了我们，使我们长大成人，所以我们要孝敬父母。（ ）10、所有的动物、植物和人都会死亡。（ ）三、选择。1、生物学家在确定一个物体是有生命的还是没有生命的时候，下列内容符合几项就是生物？（ ABCD ）A、它能生长发育 B、 它能繁殖后代C 、它能制造或获取营养物质 D 、它对周围的刺激能做出反应。2、种子能在（ B ）情况下萌发。A、把种子浸泡在水里，放在温暖的地方 B、 让种子吸足水，保持湿润，放在温暖的地方C 、让种子吸足水，保持湿润，放在寒冷的地方。3、茄子生长（ B ）阳光。 A、不喜欢 B、 喜欢C 、不需要 4、小蝌蚪生活在（ C ）。A、水里 B、 陆地上C 、水里和陆地上5、小鸡喜欢吃（ A ）。A、植物类食物 B、 粮食类食物C 、沙6、毛毛虫怎样过河的（ A ）。A、从水上漂过的 B、 从水底下游过去C 、变成蝶飞过去的。7、苍蝇的变态，经过了（ ABCD ）个阶段。A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫8、在蝶的标本盒内加入樟脑是为了（ A ）。A、防蛀虫 B、防潮 C、改变气味 D、美观9、下列说法错误的是（ C ）。A、我们应该积极地植树造林，更好地爱护花草。 B、生命是生物特有的 C、能自己活动的物体就是生物。 10、我们大多数同学现在处于人生的（ C ）。A、婴儿期 B、幼儿期 C、童年期 D、青春期四、简答。1、生命的主要特征？答：物体能生长发育、能繁衍后代、能制造或获取营养物质，并将废物排出体外、能对周围的刺激做出反应。2、 可以用哪些方法记录茄子的生长过程？答：制作生长的文字记录、拍不同时期的照片，画图画、或某个时段的录像、写日记。3、 种茄子的基本过程？答：松土、浇水、浸种、播种、出苗、间苗、施肥。4、 根据你种植物的经验和体会，谈一下怎样使植物生长得更好？请列举4种方法。答1、为植物松土，2 、适时适量的浇水。3 适时适量的施肥。4、为植物捉虫、除草。科学试卷（五)一、 填空 1、烧水时水还没烧开就会从壶中溢出来，这是因为（水受热体积变大）。2、像食盐和白糖这样，在水中变成极小的（微粒 ），均匀分散到水中的变化叫做（ 溶解 ）。3、保护环境，（人人有责 ）。从我做起，（ 从现在做起 ）。4、蜡烛燃烧后生成了（水和二氧化碳 ）。5、物质的变化有些只是（形态的改变 ），不产生（新物质 ），而有些变化不仅仅是（ 形态的改变 ），还会产生（新的物质 ）。6、碘酒与淀粉融合后会变成（蓝色 ）。7、铜丝生锈与（水）、（ 氧气 ）、（二氧化碳 ）有关。8、（ 农业）是我国国民经济的基础，农业与我们的生活紧密相关。9、通过实验我们知道，苹果切开后，加入柠檬汁的过一会儿（不会变色) ,没加入柠檬汁的过一会（ 会变褐色 ）。10、有些物质混合后不容易分离，而且很难恢复原状，这种变化过程是（不可逆的 ）。11、把一勺白糖放进一杯水里，一会白糖不见了，水变成了甜的，这是糖（溶解）在水里了。12、有些物体与水混合后又能从水中分离出来，恢复到原来的样子，这一种过程是( 可逆的 ).二、判断题1、液体、固体、气体都具有热胀冷缩的性质。（ ）2、商店出售的瓶装液体一般都装的很满。（）3、物体在水中溶解的快慢是不相同的。（ ）4、切开的苹果变色后不能恢复到原来的颜色。（ ）5、温度计是利用了液体热胀冷缩的性质。（ ）6、任何气体都能溶解于水。（ ）7、物体生锈与水、空气和盐有关，缺少了任何一个条件，都有会生锈（ ）。三、选择题1、在炎热的夏季，车胎经常会爆胎，这是因为（ C）。A、做轮胎用的橡胶怕炎热 B、做轮胎用的橡胶受热膨胀C 轮胎内的气体受热膨胀2、下列物体中，容易溶解在水中的有（ A ）。A、味精 B、香油 C、碱面 D、沙子3、汽水中的气体是（C ）。A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、一氧化碳4、下列变化属于可逆变化的有（ C）。A、切开的苹果过一会变色 B、盐里加入沙子C、橡皮泥捏成小人 D、鸡蛋变成小鸡5、把水中的泥沙或其他不溶解的物质分离出来的方法有( A )。A、先沉淀在过滤 B、加入消毒药品 C、煮沸6、下列变化属于不可逆变化的有（ A）。A、生米做成熟饭 B、盐溶解在水中C、水变成水蒸气 D、煤炭燃烧7、下列变化哪些不仅仅是形态的改变，还会产生新的物质：（ D ）。A、炼铁是把铁融化成铁水 B、木头做成了家具 C、炸药爆炸D、木头烧成了灰烬四、简答。1、燃烧有对人类有利的一面，也有对人类有害的一面，试着说一下生活中人们是怎样利用燃烧的，燃烧又会带来哪些危害？答：利用燃烧做饭、取暖、烧制砖瓦、制造加工时生活用品；燃烧的危害瓦斯爆炸、森林大火、公共场所失火。2、你能用几种方法让食盐或白糖从水中分离出来吗？把你的想法写一下。答：加热法，促使水分快速蒸发完，最后所剩食盐或白糖；用滤纸过滤水中的盐或糖；日晒法和自然蒸发。3、夏天人出汗后，为什么会在衣服上留下一些白色的东西？答：因为汗液中含很多有盐分，当水分蒸发后，盐分就留在衣服表面，形成汗渍，所以在衣服上会留下一些白色的东西。4、 防止小刀生锈有哪些方法？答：1、在小刀表面用电镀2、在小刀表面涂矿物性油、油漆或烧制搪瓷3、保持小刀品表面的洁净和干燥。5你用什么方法能除掉烧水铁壶或铝壶内的水垢？至少写三种。、答：1、小苏打除水垢用铝制水壶烧水时，放1小匙小苏打，烧沸几分钟，水垢即除。2、热胀冷缩法除水垢将空水壶放在炉上烧干水垢中的水分，看到壶底有裂纹或烧至壶底有“嘭”响之时，将壶取下，迅速注入凉水，或用抹布包上提手和壶嘴，两手握住，将烧干的水壶迅速坐在冷水中（不要让水注入壶中）。以上两法约需重复23次。壶底水垢因热胀冷缩而脱落。3、醋除水垢如烧水壶有了水垢，可将几匙醋放入水中，烧一两个小时，水垢即除。期末测试（六）、一、填空。1、起风了，花开了，草绿了，我们生活的世界是一个（ 变化 ）的世界。2、观测天气通常需要一些仪器，比如我们可以自己制作（风向仪和简易雨量去器）等。3、白雪飘飘，阳光明媚、大雨滂沱、秋高气爽这些词都是用来描述天气的他们一般分别用来描述（ 冬 ）季、（ 春）季、（ 夏 ）季和（ 秋 ）季。4、气象员们从事（ 观测天气 ）、（ 预报天气 ）、的工作。5天气影响人们的（ 生产 ）、（ 生活 ），人们的活动也会收到变化。6、我们生活中的物体可以分为三类（ 固体 ）、（液体 ）、（ 气体 ）。7、酱油、饮料、啤酒它们都属于（ 液体 ），它们的主要性质是（有一定的质量、有一定的体积，不能压缩 、具有流动性）。8蒸发和沸腾都是（水从液体 ）变成（ 气体 ）的现象，在变化过程中都要（ 吸收热量 ）9、用人为的手段促使云层降水称为（ 人工降雨）。10、露水是自然界中常见的现象，它们的形成原因是（水蒸气）受冷变成（ 水的过程），这种现象就叫做（ 凝结 ）二、选择。1、天气通常是指我们周围B）的变化情况A、物体 B、大气 C、冷气 、D、雨雪2、下列词语中，（ B ）是描述夏天的雨A、毛毛细雨 B、瓢泼大雨 C、细如牛毛 D 、小雨沙沙3、由于（ A ）的应用人们获得天气数据更准确预报也越来越准确。A、气象卫星 B、风向仪 C、雨量器 D、风向标4、冰雪融化、万物复苏描述的是（ A ）的景象。A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天5、下列词语属于描述天气的（ B ）A、冷暖干湿 B、阴晴雨雪 C、风向风力 D 、寒风凛冽、6（ B ）可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区A、低温效应 B、温室效应 C、温暖效应 D 、恒温效应、7、下列自然现象中，能严重腐蚀古迹和城市建筑的是（ B ）A、大雨 B、酸雨 C、寒风 D、大雪8、下列物质状态没有发生变化的是（ A ）A、铁块变成铁片 B、冰块融化成水 C、水加热沸腾变成水蒸气9、蒸发和沸腾的相同点ABC）A、都是水从液体变成气体的现象 B、在变化过程中都要吸收热量 C、温度都要达到100摄氏度 D、水都要剧烈的翻滚10、（ A ）是人工影响天气中最常用的办法，它不仅能有效的缓解旱情，还有灭火的作用。A、人工降温 B、人工降雨 C、天气预报 三、判断。1、自然界中有永远不变化的事物。）2、同一时间，观测仪放在校园的不同地方，观测的数据也不一样（ ）3大雾茫茫的天气在冬季经常遇到，在夏天，经常看到窗户上结有漂亮的窗花( ）4、天气变化可以用气温、风向、风力、降水量、云量等一些词语来描述（ ）5、风向标所指的方向是风来的方向，红旗飘动的风向是风去的方向。（ ）6、在生产和生活中，人们使用大量的煤、石油、天然气等燃料，对空气质量无什么影响（ ）7、物质的三种状态在任何时候都可以相互转化，是不受任何条件限制的。（ ）。8、在口瓶里放些水，把瓶子放在窗台上，过几天，瓶中的水会减少，这说明水被小朋友喝了。（ ）9、煤块被砸碎，说明煤的物质状态发生变化。（ ）10、要想蒸发的快，只有让温度升高才能达到。（ ）四、简答：1、你一定做过不少实验来研究固体、液体和气体的性质，试着总结一下它们的性质的相同与不同。答：固体、液体和气体性质的相同点：都有一定的质量。不同点：固体有固定的形状，不能流动；固体和液体有一定的体积，不能压缩；气体的体积不一定能压缩。液体和气体具有流动性。2、用手指蘸少量温水，抹在脑门或手掌上，有什么感觉？你有什么解释？答：用手蘸少量水，抹在手背上，感觉（凉），因为水蒸发时要吸收热量，把手背的热量带走了.可编辑