教学工作参考总结-小学语文学科一年级上学期教学工作参考总结大全.doc

教学工作参考总结-小学语文学科一年级上学期教学工作参考总结大全(一)、执行教学计划情况、开展教学改革情况。本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素养教育为目的，以学校语文教研课题为中心，突出六年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作方案顺利开展。课前，能认真学习教学大纲，研究教材，依照本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采纳最好的方法，提高课堂效率。主要表达在以下几个方面：首先，培养良好的学习适应。如教会学生预习的方法(读课本、想想讲了一件什么事情、找咨询题、考虑课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发觉咨询题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并依照咨询题的难易让他们进展独立考虑、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。如此，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习气氛，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既表达了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。其次，为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片、多媒体等进展教学。并让学生动手实践，既锻炼了胆量，又训练了说话才能，还充分调动了学生学习的积极性。第三、教学时能面向全体学生，留意发觉学生的闪光点，多表扬和鼓舞，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达本人的疑咨询和观点。第四、在教学过程中，能浸透德育。(二)、考试质量分析1、试卷分析(1)、考察知识点分项细目表题号知识与才能考察点大纲（课标）要求出处考察方式试题分值理解(认识)（）理解()掌握()灵敏应用()一字音课本上字音5二写字教材写字5三写词语书本知识写词语24四组词教材组词16五连线教材连线8六标点符号教材标点符号6七按课文填空教材按课文填空15八口语交际教材口语交际3九阅读填空教材阅读填空6十看图写话教材看图写话12(2)、对考题的整体评价考题出得较好，学生反映较好，对教材的理解不能过高。2、考试情况分析(1)、学生分题得分细目表序号题号姓名一二三四五六七八九十总分55241686153612100