高一地理备课组教学参考计划.doc

高一地理备课组教学参考计划一、教材分析（构造系统、单元内容、重难点） 必修两章：第三章区域产业活动、第四章人类与地理环境的协调开展，必修三章：第一章区域地理环境与人类活动、第二章区域可持续开展、第三章地理信息技术应用。重点理解和掌握地理环境对人类活动的妨碍、人类活动对地理环境的妨碍以及人地关系协调开展的知识，难点是能运用地理根本原理和根本知识应用于某个详细区域中，实现区域的可持续开展，到达“学以致用”的目的。 二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律） 学生对地理根本原理和根本知识的掌握程度还比拟差，地理学习方法不非常适当，读图、析图、提取信息、概括归纳和语言文字表述等才能较差，文科班学生对地理课的学习态度和纪律比理科班的学生好一些。 三、教学目的要求 使学生能初步理解人类赖以生存的地理环境的组成以及主要特点，理解地理环境对人类活动的妨碍、人类活动对地理环境的妨碍以及人地关系协调开展的知识；能运用地理根本原理和根本知识处理现实咨询题；初步掌握必要的地理观察、学习、调查、运用图表和数据分析等根本方法和技能；可以与人合作处理咨询题；获得对终身开展有用的地理根底知识；加强爱国情感和对社会的责任感。 四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施 积极进展课堂教学改革，推进素养教育的施行，教会学生地理学习方法；尊重学生在教学中的主体地位，注重学生健康的情感、科学的态度和现代地理价值观的构成；培养学生的参与认识，让学生主动参与、探究发觉、合作交流；充分利用校内外先进的教学手段和教学资源；合理评价学生的学习。五、教学进度 周次 课、章、节 教 学 内 容 备 注 1 第三章第一节 产业活动的区位条件和地域联络 2 第一节第二节 农业区位要素与农业地域类型 3 第三节第四节 工业区位要素与工业地域类型 4 第四节 第四章第一节 交通运输规划及其对区域开展的妨碍 人类面临的主要环境咨询题 5 第二节第三节 人地关系思想的演化 6 第三节第四节 可持续开展的根本内涵、协调人地关系的主要途径、模块考试 7 必修第一章第一节第二节 区域的根本含义、区域开展阶段 8 第三节第四节 区域开展差异、区域经济联络 9 第二章第一节第二节 荒漠化的危害与治理、湿地资源的开发与保护 10 期中考试 11 第三节第四节 流域综合治理与开发、区域农业的可持续开展 12 第五节第六节 矿产资源合理开发和区域可持续开展、区域工业化与城市化进程 13 第三章第一节第二节 地理信息系统及其应用、遥感技术及其应用 14 第三节第四节 全球定位系统及其应用、数字地球、 模块考试 15 会考复习 16