班主任周工作参考总结范文（通用）.doc

班主任周工作参考总结范文（通用）

　　一、 理解学生、交流沟通

　　作为一个班主任，一定要理解班上的每一个学生，才能更好地治理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任理解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来理解学生的根本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过修正周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步理解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。

　　在第二周举行校运会，我就充分利用这个时机去和学生交流，到达心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，仍然他们的益友，协助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了我们之间的间隔。通过这次校运会，我根本上理解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。

　　二、作好计划、繁而不乱

　　我利用学生去军训一周的空隙，按照本人理解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作计划。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。假设没有制定一个实在可行的计划，跟着感受走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且还可能出现一些不可预测的征询题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。

　　确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有特别大的指导作用。有了计划就更加有决心了，做起事情来也顺手有劲多。

　　三、为人师表、树立威信

　　班主任首先是一位教师。教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范作用，会对学消费生潜移默化的阻碍。初中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维爽朗，情感丰富，对四周发生的事情具有了一定的推断才能，也有了一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我不管在穿着打扮方面，仍然在言行方面;不管是在教学才能方面，仍然在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求本人，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对本人的威信。

　　工作中，我留意充分发挥本人各方面的特长，比方我数学、英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生处理一些他们不明白的急需处理的征询题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的仰慕之意油然而生。