主题班会教案主题班会教案：正确面对人生困境的主题活动.doc

主题班会教案之主题班会教案：正确面对人生困境的主题活动 一、活动背景及设计理念在学生的成长历程中，他们会遭遇面对各种困难、挫折，如升学压力，考试失利，与同学、家人的相处危机、失去亲人，关于十四五岁的学生，他们的心灵普遍比较脆弱，情感波动大。面对人生困境，学生充满了困惑迷茫、如缺乏引导，他们会一蹶不振，甚至采取极端做法。为此，借语文课学习普希金诗歌“假设生活欺骗了你”，我设计了“正确面对人生困境的主题活动”通过关注时政人物，阅读人物传记，讲述四周的故事，音乐欣赏和诗歌朗读，引导学生考虑面对人生困境的正确方法，培养积极乐观的人生态度。二、活动预备：1.理解南非总统曼德拉经历。2.阅读朴槿惠：冰是坚硬万倍的水3.搜集“正确面对人生困境”的人物故事。4.朗读诗歌相信今后三、活动过程：全班吟诵假设生活欺骗了你主持人：假设生活欺骗了你，指在生活中我们会遭遇困难、挫折，普希金告诉我们：不要悲伤，不要心急，忧郁的日子需要平复。相信吧，欢乐的日子会降临。今天我们这节班会课就来讨论，假设生活欺骗了你，我们应该如何做。1.欣赏音乐光辉岁月，观看短片曼德拉一生：从“把牢底坐穿”的囚徒到南非国父主持人介绍：曼德拉从1948年起就开始积极投身政治运动，反对执政党推行的种族隔离政策，并遭到逮捕。1962年，曼德拉被判处终生监禁，曼德拉因此在监狱中度过了整整27年。这期间，曼德拉遭到了非人的折磨。狱中只有4.5平方米，没有自然光线，更没有任何书写物品。他不能参加囚徒自发组织的足球联赛，甚至连看球都不能，但这一切都没能击垮曼德拉意志，曼德拉坚持在牢房中跑步和画画，这种乐观、积极、坚强的精神让他笑到最后。1994年5月9日，曼德拉成为南非历史上首位黑人总统。学生讨论：从曼德拉的经历中，我们得到了什么启示？学生交流总结：遭遇困境，要平复，不要采取极端、错误的做法，而是用乐观积极地行为排遣痛苦，相信“一切都是瞬息，一切都将会过去”；信念，是支撑苦难灵魂的骨架，“建立一个平等、自由的南非”是支撑曼德拉的信念，他说：生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后再度升起。同时还要以宽容积极地心态跟痛苦说再见，他说：当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经明晰，本人假设不能把痛苦与仇恨留在身后，那么我仍狱中。2.阅读朴槿惠：冰是坚硬万倍的水主持人：在我们对曼德拉总统仰慕之余时，我们再来读一读韩国女总统朴槿惠的故事。1979年，母亲被刺后的5年，朴槿惠的父亲也被亲信暗杀，朴槿惠从“第一夫人跌落为平民孤儿”。面对民众的声讨，她只能过着闭门索居的日子。她参拜佛像，没过几天，又接受天主教的洗礼，可这些都没有让她从痛苦不明白中走出来。然而一本英文版的中国哲学简史开始浸润她干涩的心灵，中国历史上的圣贤的光耀驱散了心中的雾霭。她如此评价这本书对她人生的阻碍：“在我最困难的时期，使我重新找回内心平静的生命灯塔的，是中国著名学者冯友兰的著作中国哲学史。它包含了让我变得正直和战胜这个混乱世界的智慧和教诲。她秉守中国哲学智慧，最终等来了她命运的转机，不断隐居修炼的朴槿惠，瞅准时机顺势而。于2012年竞选总统之位，她以强大的精神力量，游刃有余地消除了爱恨荣辱，成为大韩民国第一位女总统。她说：”冰，是坚硬万倍的水，结水成冰，是一个痛苦而美丽的升华过程！“这是一个震慑人心的故事，大家一定有许多感触，请同学们谈谈读后的体会。学生交流总结：水凝聚成冰，蛾破茧成蝶是一个痛苦美丽的升华过程，在痛苦中，我们不仅要有坚决的信念，还可以在书籍中汲取养分。如此，我们会站在巨人的肩膀上看到曙光，在先贤的指引下找到前方道路。3.学生交流四周的故事。欧阳通畅同学交流了他和父亲在假期采访的一个真实故事，这个故事在绵阳日报登载后，遭到了中央电视台的关注。PPT展示：小小男子汉 他，名叫肖柏强，今年12岁，绵阳安县千佛镇学校六年级学生。4岁那年，爸爸由于一次意外，双腿残疾；7岁那年，大地震震垮了家里仅有的两间瓦房；8岁那年，妈妈丢下他和爸爸以及患有精神病的奶奶不辞而别。这些年，小柏强承担了家里的全部家务，用稚嫩的双肩撑起了这个支离破裂的家当学生看到比本人还小的肖柏强背着爸爸到海拔1200米的山上除草、施肥，并在劳动后还要生火做饭时，学生们除了感动，更多的是内疚，对照着别人的苦难，减少了本人的抱怨；当学生看到肖柏强在山上的窝棚点着油灯做作业，在上学、放学都要到集市协助爸爸拿修鞋工具时，学生们都庆幸上帝对本人的眷顾，努力学习也是幸福的。4.欣赏贝多芬命运，再次感受贝多芬在苦难中用坚强叩开命运之门的精神。全班齐唱阳光总在风雨后等歌曲。5.小组朗读食指诗歌相信今后：朋友，坚决地相信今后吧 /相信不屈不挠的努力 /相信战胜死亡的年轻 /相信今后、热爱生命教师总结：同学们，人生不可能一帆帆风顺，真正的人生滋味应是多样的，在逆境中的磨砺都可以成为我们成长蜕变的养分，从苦难中站起来的人才是真正的勇士！同学们，请相信今后，热爱生命！四、活动反思：在逆境中的坚强者，古今中外有许多，学生也读过不少故事。针对学生喜欢新事物的心理，我选取了时政热点人物和学生亲身采访的第一手材料，面对新材料，真实人物，学生的阅读讨论兴趣特别高。初三的学生对事物的关注，已经从过去的侧重游戏方式到现在的考虑沉淀。学生在读名人传记时，通过考虑将其内化为成长养分，并在热烈地讨论中对材料有全面深化地认识。歌曲欣赏，诗歌朗读都可以激发学生战胜苦难的生命热情。希望这节班会课的点滴感悟能成为学生人生黑夜的黎明曙光。