班主任家访工作参考计划范文.doc

班主任家访工作参考计划范文
　　一、家访的现实意义
　　新课程标准的施行以及现代教育方式的开展告诉我们，单纯依托教师是搞不好教育的，必须和家长亲切配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联络沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面理解小孩的情况，选择有效的教育方法，使小孩们个方面的素养得到健康全面的开展。因此教师要想提高学生的素养，治理好班级，必须全面理解学生。只在学校理解学生是远远不够的，必须也要理解学生在家的表现，这就需要教师也要理解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以理解家长教育小孩的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此教师必须进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划如下。
　　二、本班学生家庭教育情况分析
　　本班学生大部分居住在联队，学习根底较为薄弱。学生素养的高低往往也和家长的素养有着亲切的关系，会教育小孩的家长，他的小孩的素养是不低的。
　　有些家长往往把本人的思想强加在小孩身上，把本人的希望强加在小孩的身上他们总是希望小孩能理解本人，能明白家长的苦衷，而却不去理解小孩的心理，不明白教育应遵照儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。
　　还有部分学生家庭教育情况不容乐观，家长们对教育的投入特别少，除了给小孩交学费以外，就特别少有其他的教育投资了，更谈不上给小孩订阅课外读物了。这就在特别大方面造成小孩阅读面狭窄，课本以外的知识理解的特别少，给教师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育小孩是教师的事，把小孩交给教师就算完事了，小孩的成绩好坏和本人没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更没有认识到本人所肩负的责任，把教育小孩的事推脱的干干净净。
　　三、家访目的和要求
　　1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现，
　　2、理解学生家长教育小孩的方式方法。
　　3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建议。
　　4、向家长提供先进的教育信息。
　　5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
　　6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和气，要与家长共同讨论教育小孩的征询题。
　　7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
　　8、家访后要及时记录和整理，不断总结经历教训。
　　四、家访重点
　　1、后进生，查找落后的缘故及在家表现。
　　2、优等生，理解在家表现及家庭教育情况。
　　3、征询题生，随机家访。
　　五、家访时间安排
　　家访一般不占用教学时间(特别情况除外)，主要安排在双休日，一天可访征询3—5人。