2024年12月班主任工作参考总结_4.doc

2021年12月班主任工作参考总结_4

　　一晃五年，对我来说这不但是一学期来的总结，也是一个阶段性梳理。回忆五年来的班主任工作，可以过滤出来的经历也许不多，但自认为有用。

　　一、 班级治理方面

　　1、班级治理的方法不在多，而在于实，在于一以贯之。

　　2、坚信任何一项治理方法都应该在实际的工作中加以完善，遇到征询题要想方法调整改良原来的计划，并不是全盘的否认与疑心。

　　3、原则让一切变得简单。将要求与规则说明晰，切忌啰嗦、唠叨，对待学生人人平等，给学生改正自新的时机，屡教不改者班法惩处。

　　4、交给班干部治理的方法，班干部的选拔应以勤快和有责任心为首要原则。

　　5、表扬不在多，在于及时 ;批判不在于严峻，在于点中要害。

　　6、对待学困生要宽容多鼓舞(学习态度端正者)，对爱钻空子、爱耍小聪明的学生应严格要求。

　　二、 家校合力方面

　　1、学生犯点常规性的小错误，不宜事事都向家长汇报。

　　2、洁身自好，对待学生人人平常。多与家长聊天，让家长明白本人的教学观念，告诉他们公平是你的原则，让他们配合教育小孩(配合的内容尽可能详细化)。

　　3、关系到小孩身体、品性、学习态度方面的征询题，一定要尽早觉察及时主动与家长沟通。(家长先觉察来向你汇报的话，那事情就要变味了。)

　　三、 与任课老师合作方面

　　1、协调配合好任课老师的教学工作，但不能事事包揽，否则任课老师在学生面前就会丧失威性。

　　2、多与任课老师沟通交流，理解学生的思想动态和行为。

　　3、与任课老师配合的原则是：不要让他们觉得，他们对这个班的工作付出是在帮你的忙。

　　五年的教学没有泯灭小孩的天分，他们天真照旧，烂漫仍然;学校布置的各项工作，本班的家长全力配合;与任课老师相处愉快。班级治理是一门艺术，有原则、擅长考虑，见微知著的人才能掌握探究出更多适宜本人的教学管路思路。教学相长，路漫漫，吾愿拾级而上。