班主任工作范文高三班主任计划.doc

班主任工作范文之高三班主任计划
学年第一学期班主任工作计划 高三（2）班
一、            指导思想：
全面贯彻落实“两纲”精神，努力践行“以诚养德，以静修业”的校训。针对高三毕业班学生的特点，开展系列活动，加强学生的责任感、使命感。为营建良好的班风，学风，为迎接新的人生挑战作好充分预备。
二、            班况简介：
本班是文科历史班，现有学生四十三名，其中女生三十三名，男生十名。此外有正式学籍二十九名，借读生十四名。从高二分班时情况看，进入年级最高名次的是七十名，而四百名以下占三分之一。因而本班的特色是：女生多，在日常行为标准方面比拟平稳。但学习上缺乏典范的典型，学习的制造力，迸发力不强，部分学生缺乏自信，而大量的借读生群体中个别典型的老大难的咨询题，由来已久，成为顽症，也阻碍了良好的班风学风的构成。
三、            工作重点：
1、针对本班特点以树立班级典范为抓手，协助更多的同学树立决心，坚决信念，勇于拼搏。
2、建立健全良好的自我反思，自我挑战，自我提升的机制，从而营建人人积极上进的良好气氛。
四、            详细工作措施：
1、充分利用新组班级的契机，加强日常行为标准的落实，制定班级行为标准的准则，确保高三的学习在有序的快速道上运转。
2、充分发挥班干部的自理自治班级工作的才能，培养责任心，锻炼治理工作的才能，积极参加学校各项活动，组织开展有特色的班级活动，加强班级的凝聚力。
3、在班级中树立优秀典型，以开展主题班会，主题教育活动的方式，积极鼓舞学有成就，或热心集体工作，及进步明显的学生，用典范的力量促进更多的同学进步。要树立自信，坚韧不拔，绝不轻言放弃。
4、建立起自我反思，自我挑战，自我提升的机制。每个同学记录好本人的成长档案，做到每星期有一次自我反思的总结，并确定下星期自我挑战的目的，而每个月在此根底上能得到一次自我提升，其中最重要的是思想认识的不断深化、提高，一步一个脚印，走好高三每一步。
5、加强对学生的心理疏导，面对高三繁重学业，宏大的心理压力，要理解学生，协助他们克服焦虑，烦躁，郁闷等心理障碍，利用周记谈心等方式与学生沟通，交流。为他们减压，减负。
6、针对文科班学生的特点，开展班级特色活动。组织外出参观活动，如走进博物馆，与哥德堡号的亲切接触，双年展的魅力等。开辟眼界，爽朗思维，也为紧张的学习生活涂上一抹亮色。更加强了同学之间的交流与友谊。