教导处范文教学节实施方案.doc

教诲处范文之教学节施行方案
　　指导思想：
　　依照奉贤区第21届教学节工作意见，围绕“全面课程 校本特色 人文课堂 有效教学”的总主题与“智慧课堂  有效教学”本届教学节的主题，结合我们学校实际，积极探究信息技术在教学中的应用，优化课堂组织方式，促进教学方式转变，革新教学行为，推进课堂教学转型，打造智慧课堂，提高教学有效性，促进师生的全面、健康、可持续的开展。
　　主要工作：
　　一、预备阶段（9月）
　　1、组织学习区第21届教学节工作意见，深入领会本届区教学节主题及思想内涵，明确工作重点。
　　2、成立教学节工作领导小组，完善治理机制。
　　组长：高永平
　　副组长：邵根初、何琛、徐民琴
　　组员：金秀凤、曹春杰、黄佳麟、王波、赵丹、翁海贤、杨伟华、
　　杨建勤、教研组长和年级组长
　　二、施行阶段（9月--12月）
　　（一）积极组织老师开展“四个一”系列活动。
　　1、一个讲座。邀请专家：开设“信息化背景下推进课程与教学”讲座，进一步提升学校老师教育信息化开展水平，探究信息技术在教学中的应用，促进教学方式转变，革新教学行为，提高教学有效性。
　　2、一次网上阅卷与质量分析。运用网上阅卷平台，接着推进网上阅卷活动。充分做好网上阅卷的各项预备，确保网上阅卷工作顺利进展，并做好考试的质量分析工作，加强教学反思，改良课堂教学。
　　3、一次活动。各个学科教研组围绕“信息技术在课堂教学中的有效运用与深度交融，打造智慧课堂”，依托“支架式教学”研究课题，开展一次“主题教研活动”。
　　4、一篇征文。在参加讲座、教研活动的前提下，结合课堂教学中“利用信息化教学手段提高课堂有效与智慧”的实践，撰写800-1000字的经历总结、论文、案例或体会。
　　（二）组织开展区三级教研组验收与学校评比活动。
　　1、各个学科教研组围绕“信息技术在课堂教学中的有效运用与深度交融，打造智慧课堂”，依托“支架式教学”研究课题，以研讨课为载体，进展以学情分析为根底，探究“学习任务单的设计和使用”为研究主题的“跟进式”听评课教学研究活动。
　　2、以小学数学和小学品社2个区级教研组验收为契机，按照评选方案在各个教研组内进展浸透、落实，深化教研组的内涵建立，期末在学校评选的根底上，积极申报区级三级教研组。
　　3、为全面推进小学基于课程标准的教学与评价工作，在市教委8月24日上午9点举行的本市小学中高年段等第制评价培训视频会培训的根底上，以教研组和备课组为单位，在各个组内开展研究与实践，初步构成方案并进展施行。
　　4、进一步整合各类资源，对现有的学科类拓展课程进展系统的整合与开发，从内容与方法着手，进一步推进学科拓展课程的多元、有效建立，在校级层面开展拓展课的研讨活动。
　　（三）积极组织老师参加区“智慧课堂教学达人”评选。
　　按照区级“智慧课堂教学达人”评选的要求，在上学期学校学校青年老师评比的根底上，推选出6位老师进展课堂教学视频片段拍摄制造等，最后遴选出3位老师参加区“智慧课堂教学达人”评选。
　　（四）“教改先锋队”的展示活动。
　　（1）接着以“有效”为立足点，以区级重点课题“支架式教学研究”及教改先锋队建立为抓手，坚持以学生的学习为线索设计教学；课堂教学变“高操纵”为“高引导”，即坚持充分发挥学生在课堂教学中的主动性和积极性，真正成为建构的主人。
　　（2）7个教改先锋队，在组长的引领下，围绕研究工程开展“林曦”论坛与交流展示活动。
　　（五）“网上阅卷系统的应用与实践”研究。
　　（1） 每个备课组要落实好单元测验（期中与期末），测验好后在备课组内进展质量分析研讨，总结得失，及时调整与改良教学。
　　（2）为了让信息技术充分为教学效劳，减轻老师统计数据的工作量，协助老师作出正确的诊断，中学部通过网阅提高质量分析的范围。10月初进展一次月考作为模仿，期中考试正式投入使用。中学部网上阅卷工作：详细由金秀凤老师负责。校长室负责成立网上阅卷工作小组，详细由工作小组落实施行。
　　（3）借鉴资源联盟的资源，组织老师学习网上阅卷的技能，参加联盟体的展示活动，提升效能。
　　三、总结表彰阶段（2016年12月）
　　1、材料整理，撰写总结报告
　　2、活动展示，推行优秀成果
　　3、组织评选，表彰先进老师