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的职业工作参考计划

　　XX年1月的职业工作计划

　　一、学生现状：优秀率只在百分之五十

　　二、工作目的：期末成绩优秀率在百分之七十五，31个学生优秀

　　三、施行措施：1.细批三张试卷（永嘉、鹿城、乐清），查缺补漏

2.确定中等生，与中等生面对面，实现一次比一次更进步

3.对照六年级教学目的，分类复习，夯实根底

　　三、测试结果：以乐清教研室的卷子为考核目的

　　四、分析测试结果，提出升学考的工作目的

　　附1：六年级上册根底知识学习目的

　　1. 正确书写和理解词语，以“词语盘点”“词语手册”为范围

　　2. 生字表（二）能同音组词和行近组词

　　3. 掌握句式的改写，包括反征询句与确信句的互相改写，用拟人和比喻的修辞方法将句子写得生动，改病句，缩句，仿写句子，关联词的运用等六方面

　　4. 积累七个“日积月累”，能正确书写和运用

　　附2：六年级上册阅读学习目的

1. 正确背诵课后要求的课文段落，包括抄写写得好的地点

　　2. 正确背诵三个材料袋

3. 识记本册课文的课题、作者及文章的主要内容

　　4.理解主要内容，能比较准确地表达课文的思想感情。

5.．能联络上下文和本人的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

　　6．能初步理解句段篇之间的联络，能归纳段落大意，能概括课文的主要内容和中心思想。

　　6．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者是如何样表达中心思想的，初步领悟文章根本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出本人的看法，作出本人的推断。

　　7．阅读说明性文章，能抓住要点，理解文章的根本说明方法。

　　8．阅读叙事性作品，理解事件梗概，简单描绘本人印象最深的场景、人物、细节，说出本人的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描绘的情境，体会诗人的情感。

　　9．能独立阅读程度适宜的课外读物，能理解主要内容，体会思想感情，有初步的分析和概括才能。养成勤做读书笔记的良好习惯。课外阅读的总量不少于50万字。

　　附3：六年级上册作文学习目的

学会抓住人物的外貌、语言、动作、心理等写作方法和借助比喻、拟人等修辞方法展开联想的方法，写“关爱”、“熟悉的小伙伴”、“动物情感世界”、“大自然的一员” 整合材料，学会写“爱国”、“环保” 在有序观察细描中展开联想，写“欣赏艺术品” 　　附件4：中等生名单（15人）（既定优秀生22人）（标准：85分以上）

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