“推普周”活动工作参考总结（通用）.doc

“推普周”活开工作参考总结（通用）篇一：“推普周”活开工作总结在本届“推普周”中，我校广泛发动，组织全体学生，开展了一系列丰富多彩的活动，让学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种阻碍力推及社会和家庭，构成教育的合力，获得了良好的效果。通过这一个星期的“推普”宣传，在校园中营建了“说一般话，写标准字，用文明语，做文明人”的良好气氛。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：一、制定了详细的活动方案，进展积极有效的言论宣传。学校注重推普工作，成立健全的组织机构，网络覆盖全校并充分发挥作用。校长亲身担任组长，为渲染推普气氛，扩大推普宣传效应，学校在校园醒目处设立永久性宣传标语牌，利用LED显示屏滚动播放宣传标语。在推普周内，学校广播电台每天固定时间进展推行一般话使用标准文字的专题广播。在本届宣传周周一的升旗仪式上，学校进展了国旗下讲话，重点强调讲一般话和写标准字的意义，并安排了推普周的活动日程。二、开展了方式多样的推普活动。1、利用早上集会时间专门对全体师生进展推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推行一般话和使用标准字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普周活动方案传到达全体师生。2、聘请学生建立推普联络小组，三至六年级每班选派一名一般话较好、才能较强的学生担任联络员，召开联络会议，监视检查全校师生用语用字的标准情况。催促教师、同学使用一般话，标准教学语言，培养学生养成说一般话，写标准字的良好习惯。3、结合学校实际，制造性地开展“三个一”活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处：(1)出一期推普宣传黑板报。各班于9月2021日前出好一期推普宣传专栏黑板报，内容是本届推普周的时间、主题、宣传口号以及有关推普知识等。(2)组织一次以推普为主题的班队会。利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会，学生可以自编自演推普节目，或举行有意义的竞赛活动，比方“讲故事竞赛”“诵读竞赛”“书法竞赛”。(3)在社会或家庭进展一次推普宣传。要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进展一次宣传，让全社会充分认识到推行一般话对消除语言隔膜，增进人际沟通，提升文化档次的重要意义。开展如“我教爷爷奶奶说一般话”等活动，加强学生语言标准认识和语言文字应用才能。推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既繁忙又充实，既为单调乏味的学习生活参加了新鲜的调味料，又加强了语言文字标准认识。在全校师生的共同努力下，各项活动获得圆满成功。师生都表示，今后一定坚持“说一般话，写标准字，用文明语，做文明人”，营建一个健康、文明、标准的校园环境。篇二：推普周工作总结我国义务教育法规定:“学校应当推行使用全国通用的一般话。”我们木渎五小高度注重一般话推行工作，我们及时地制定推普工作措施、计划，认真贯彻国家新时期语言文字工作的12字方针，即：“大力推行，积极普及，逐步提高。”我校把一般话推行作为学校教育教学的一项常规工作，常抓不懈。在推行一般话工作中，学校领导领先垂范，全校师生积极响应，使一般话成了木渎五小的校园语言。近阶段，我校在推行一般话方面，主要做了以下几项工作：一、加强组织领导，提高“推普”认识要提高学校的教育教学质量，培养全面开展的合格人才，首先要有一支高素养的教师队伍。为此，学校专门成立了以校长为组长，以各处室主任及各学科组长为成员的推普工作领导小组。并做到分工明确，责任到人。*同志在“三个代表”的重要思想中指出，要不断代表先进文化的开展方向。作为一名教育工作者，确实是要传播先进文化，开展先进文化，做先进文化的代表。语言作为一种载体，对传播先进思想，开展先进文化起到举足轻重的作用。因此作为传道、授业、解惑的人民教师首先要掌握标准语言一般话，并自觉使用一般话。这也是一名合格教师必须具备的根本素养。因此，我们利用全校教师大会，教研组学习讨论会等时间，站在认真实践“三个代表”的高度，向教师们宣传推行一般话的重要意义。并要求全校教师人人讲一口流利的一般话。在此根底上，利用班队会、家长会向学生及学生家长做好宣传工作，使他们充分认识到，一般话是最标准的中国话;是学习民族文化，弘扬民族文化，传播民族文化必需的工具;学好一般话，学好民族文化，也是爱国主义的详细表达学校结合一般话宣传周活动,在各办公室张贴一般话宣传画，在校园的醒目处张贴“请讲一般话”、“一般话是通向成功的桥梁”、“说好一般话，方便你我他”等宣传标语。我们还通过宣传橱窗、壁报栏、校园广播等阵地，对学生进展潜移默化的阻碍和教育。通过大力宣传，积极倡导，在我校师生中构成了“学好一般话，说好一般话”的浓重气氛。二、制定多项措施，加大“推普”力度为加大推普工作力度，我校制定了多项详细的训练、辅导措施和监视、评议方法。1.充分发挥一般话水平高的教师的典范带头作用，让他们带头讲好一般话，并指导其他教师学习一般话。在一般话学习训练中，我校做到“五落实，四定时”，即：“人员、时间、内容、计划、组织”五落实和“定时训练，定时辅导，定时检查，定时考评”四定时。在一般话的使用中，我们要求一般话的使用与课堂教学相结合;一般话的使用与教师个人年度考核相结合;一般话的使用与教师评优、晋级相结合。使推普工作渗透到了学校教育教学的方方面面，从而带动了全校师生大练一般话的积极性。在上级主管部门进展的教师一般话等级测试中，我校全体教师都到达了二级乙等以上水平，18位语文教师全部到达二级甲等水平。