班主任专业成长规划_2.doc

班主任专业成长规划_2

光阴荏苒，我已毕业了四年多了，在xx任教两年多，刚熟悉又要辗转到江门这个新城市，如今也两年了。在这几年的时间里，作为新教师的我孜孜不倦地学习，踏踏实实地工作，逐步成为一名合格的中学教师，曾不敢想成为名师，但求征询心无愧。但我也越来越明晰地认识到：教育是一门艺术，只有激情和干劲，是远远不够的。许多教师都满怀着向往，希望本人的工作能有新的起色，做个优秀的教师，正所谓“不想当将军的士兵，不是好士兵。”后来看了一些有关名师的书籍，至今也特别荣幸能够成为蒋青蒋靑名班主任工作室的学员，在这里所看到的、听到的、想到的······顿时豁然爽朗：

　　当我们使笨劲的时候，名教师用的是巧劲；当我们手忙脚乱的时候，名教师却是有条不紊；当我们对后进生无从下手的时候，他们却理论加实践，燃烧着小孩心中的热情。他们之因而不断沉着镇定自信，不断保持清醒的头脑，是由于他们有明确的工作目的和明晰的工作思路。也确实是说，他们比我们多了一份有特色，而且更为有用的个人计划。有了一份适宜的计划，只要严格执行，觉察征询题，及时调整思路，勤于总结，你的工作特别快会构本钱人的特色。只要长期坚持，你离优秀教师，甚至名班主任的间隔就不远了。

　　一、制定目的——“几个多一点”

　　在此我将认真做好每一天、每一件事，争取在教学水平和班主任工作方面都能获得新的成绩，向着更高的目的不断前进，特制定以下目的——“几个多一点”：

　　1、“多一点”吸收新理念。坚持每天学习专业知识，努力掌握一些德育与班主任工作的理论知识，并构成班级德育和班集体建立与治理的才能与技巧。

　　2、“多一点”写读书笔记。积极参加“蒋青名班主任工作室”的学习、讨论的时机，每天“读点书，写点文”， 努力开展教育教学科研，积极参加工作室课题研究和学校的教科研活动，确立本人的子课题，认真撰写报告和论文，争取每学期在市级以上刊物获奖一至二篇。

　　3、“多一点”参与课堂教学竞赛。积极参与课堂教学改革，研读新课改的要求，构成有本人特色的、学生喜欢的教学风格。积极参与学校或区办的课堂教学竞赛。

　　4、“多一点”探究班级文化建立。跳出传统的班级治理的方法，让班级成为小孩向往的精神家园，让小孩的生命在这里得以蓬蓬勃勃地成长，让班级建立有特色、有亮点。努力成为受学生喜欢、欢迎，并能引领学生不断开展的优秀班主任，争当屡次成为校优秀班主任，努力向优秀学员靠拢。

　　二、详细措施——“几个积极”

　　1、“积极提升班主任才能”。在本校我会加强学习，积极参加进修学校组织的班主任培训课程，以及各项能够锻炼并提高班主任才能的活动，多和同事沟通交流。此外积极参加各级各类的接着教育和培训活动。在学习中提升师德修养，转变观念，提升班主任工作的专业品性。

　　2、“积极参加工作室的研讨活动”。向名班主任学习优秀的班级治理经历，并在研讨中积极发言。活动后及时写好收获或反思。认真做好班主任博客并参加交流。积极听取成员及学员的诚恳意见，为团队尽力，共谋开展。

　　3、“积极参与公开课”。每学期争取开展一次公开课，积极进展课堂教学的实践探究。认真研究教学，提高课堂教学艺术，不断在实践中反思并及时总结经历。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中经历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究才能、学习才能、合作才能、制造才能提供了一个的可操作的平台。

　　4、“积极读点书，写点文”。多看班主任工作方面的专著，提升本人的理论水平。留意积累，多动笔，坚持“每天读点书，写点文”，希望写出较高质量的论文，对本人的工作进展反思，提升。认真撰写教育教学论文，积极参加各级各类班主任论文的评比。此外积极参与省级课题“家校协同教育”及“有效教学方式研究”等，不断提高本身的教研才能，并撰写论文。

　　5、“积极治理班级”。经常到班，及时处理好班级事务，静下心来，为班级建立，学生成长多做些实事。开展丰富的班队活动，积极探究班级文化建立，构建了一个个民主公平、团结友爱、充满活力、和谐共处的优秀班集体。坚持以“活”治理班级，逐步柔化学生，严爱兼加，“打一巴掌，摸一耳光”，抓住契机，及时转化后进生，促进中间生，稳住优生。

　　在今后的学习工作中，我将积极施行以上规划，坚持不懈，争取实现个人开展目的，成为一名优秀的班主任，让本人伴随着工作室的开展一同成长。