高中政治教师新学期工作参考计划.doc

高中政治教师新学期工作参考计划
　　高中政治老师新学期工作打算范文
　　高中政治老师新学期工作打算范文1
　　一学生根本情况分析
　　本人本学期共带两个高三年文科班，文科(9)班相对(16)班程度较好，有一部分尖子生，学困生较少，学情根本良好，文科(16)无尖子生，大部分学生在学，但无主动性，同时学困生较多，详细表现为不交作业，不记不背，更谈不上综合运用才能。总的看来，文科总体不是特别好，学生的根本素养较关于理科班学生有特别大的差距。
　　二、本学期提高教学质量的主要教学目的　　1、立足教材，把握考纲规定的每个考点所涉及的根底知识。
　　才能建立在知识的根底上，必须对根底知识做到全面、认确实复习。根底知识主要包括：一是教材中显性的根本知识，即通常所理解的根本概念和原理;二是对教材知识延伸的隐性知识，即教材文字背后的东西，也确实是通常所说的知识之间的内在联络;
　　2、整体把握知识的内在联络，协助学生构建知识网络，对知识有整体的把握和理解，从而做到活学活用知识。
　　3、深化知识，训练和提高学生的解题思维和分析才能。
　　三、本学期提高教学质量的主要措施
　　1、会精心预备每一节课。内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点打破，易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反应练习等。
　　2、提高课堂效率。以老师讲解为主导，老师课堂分析、讲解重点、难点和知识构造以及知识点之间的内在联络，突出学科主干知识，突出知识的条理性、系统性;以学生练习为主线，协助学生认识高考试题的特点、分析咨询题的根本思路和根本方法、组织答案的根本要求等，从而提高学生的解题才能。
　　3、分层次教学。针对根底较好的学生多给一些时间自由消化，针对根底薄弱的学生，课下老师亲身检查对重要观点进展强化经历。
　　4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。及时联络老师，反应信息。
　　5、每周一次综合测试，及时讲评。
　　高中政治老师新学期工作打算范文2
　　本人今学期接着担任高二级(1)、(2)、两个文科班和(16)、(17)、
　　(18)三个理科班的政治教学工作。学生根底参差不齐，特别多学生都有一定的学习习惯，但不能独立地的完成学习任务。针对此等情势，为尽快协助他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制定此打算　　一、指导思想　　本学期本人教学工作坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻落实科学开展观，接着推进课堂教学改革、施行素养教育，促进本身专业化开展，注重学生德育教育，力争教学质量实现新的打破。
　　二、详细工作措施
　　1、多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校材料室、图书室、互联网、市区教研活动等。
　　2、努力提高本身素养。多研究教材，吃透教材的内容，理解其精神本质;多查阅参考材料，丰富本人的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，协助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的材料，提高本人对课程设计、教学方法和教学过程治理才能;习题注重知识的针对性、系统性、构造性;注重锻炼本人的语言表达才能，清晰向学生表达教学内容。
　　3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。
　　4、做好每一次课堂练习，及时稳固所学知识。
　　5、积极利用学校开展的各项活动，进展相关的政治教学等等。
　　三、保障措施与可行性　　1、工作十多年了，我在中学政治教育方面积累了一些经历，加上本人一定的专业知识，较硬的教学根本功，我相信凭着高度的责任心和热情，我的工作会出成绩的。
　　2、除了规定课堂教学时数外，课外我预备抓部分后进生的成绩，提高其学习积极性。
　　3、本人目前的信息与材料主要来源于互联网、教学杂志、教辅材料、以及同事朋友间的信息，我特别注重材料的搜集整理，充实教学内容、加大本身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。
　　4、平时的教辅材料主要有《教学参考书》、时事政治读本、网上材料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料有课本配套的同步练习。
　　5、平时的单元练习卷，按照教学目的要求及学生的实际情况，一部分挑选、改编自各类相关材料，一部分是本人命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进展。
　　四、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合
　　我在本人的教学中，尽量每一节课都制造使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我本人的电脑使用水平、习惯学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简约、明了、清晰，构成本人的风格。
　　总之，我要以二期课改为内容，新根底教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使本人有所提高。因而今学期的目的平均分76分，合格率为92%，优秀率为45%。
　　高中政治老师新学期工作打算范文3
　　一、学期教材内容体系分析
　　本学期的教学内容为高中思想政治必修1《经济生活》，包括四个单元的十一课、22框和4个探究。通过教学活动既丰富学生的经济学知识、提高学科素养，又提升学生用经济知识观察分析和处理实际经济咨询题的才能。坚持理论与实际相结合，从探究实际咨询题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确对待社会实际。
　　二、学生根本情况分析
　　1、由于初中时政治是属于社会中的一部分，同时采纳开卷考察的方式，因而学生关于政治课的学习在思想上相关于其他学科来说不是特别注重、也不是特别熟悉，初中留下的学习经历和印象也不是特别好，这些都为高一的教学开展带来特别大的难度。
　　2、学生的根底层次参差不齐、这些为教学带来极大的难度。
　　3、高一新生在学习上对老师的依赖性比拟大，自主学习的认识和才能不强，自主学习的习惯有待逐步培养。
　　三、学期教学任务目的
　　依照学校的精神，以培养学生的自主学习才能和习惯、提高课堂教学质量为目的，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生知识储藏和方法才能习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。
　　四、教学重点难点
　　重点：提高学生用经济知识观察分析和处理实际经济咨询题的才能。坚持理论与实际相结合，从探究实际咨询题出发积累提升专业知识，
　　以专业知识为指导来正确对待社会实际。
　　难点：理论联络实际处理实际咨询题
　　五、教学设想
　　1、以高考改革趋向为指导，以提高老师素养，努力培养学生的自学才能、创新精神和实践才能为主旨，加强备课，与其他老师互相学习，共同提高，不断加强集体凝聚力。
　　2、深化课堂教学改革，改变接受性的教学方式，引导学生积极主动参与、乐于研究，培养学生分析咨询题、处理咨询题的才能的教学思路，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。
　　3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量。
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　　高中政治老师新学期工作打算范文4
　　一、指导思想
　　以党的十八大精神为指针，深化贯彻落实《国家中长期教育改革和开展规划纲要》、《江苏省中长期教育改革和开展规划纲要》，遵照教育教学规律，围绕提高教学质量这一中心工作，突出"让教学变得更有智慧，使学习变得更有意义"的主题，以"高效课堂工程"为打破口，创新教研工作方式，加强效劳认识，强化过程性指导，营建良好气氛，促进老师的专业成长，提升课程施行水平，提高学科教研、教学的质量。
　　二、主要任务
　　本学期学科教研的主要任务是围绕提高教学质量这一中心工作，促进课堂教学改革的深化和教学质量的提高。
落实和完善教学常规，标准教学行为
　　我县曾经推行的"讲练工程""3015工程""135复习方式"在全省乃至全国都有着广泛的妨碍。当前，要结合新课程改革的要求和学科教育教学的实际，在推进"高效课堂"过程中传承优秀传统，坚持与时俱进。落实和完善教学手段现代化、信息化背景下的教学常规要求，努力构成符合教育教学规律和学科特点的学科教学指导意见和课堂教学方式。以"教学设计"为核心，以"教案""学案""导学案"的编写和使用为打破口，促进备课、上课、作业、辅导、检测等教学行为的标准化。学习、借鉴和实践"做、学、教"教学方式，调动学生自主学习的积极性，努力提高课堂教学质量和效益，让老师教得更有智慧，使学生学得更有意义。
　　2.健全集体备课机制，推进校本教研和网络教研
　　进一步完善学校和区域集体备课机制，促进集体备课常态化。通过集体备课引导老师转变教学观念，提高教学设计才能。接着探究集体备课的有效方式，努力提高集体备课的有效性，促进集体备课成果在课堂教学中的落实，引导课堂教学研究不断走向深化。
　　促进以校为本的教研制度的建立健全，以课程施行过程中所面对的各种详细咨询题为对象，加强实践根底上的理论研究和理论指导下的实践性研究，促进教学中实际咨询题的处理。充分发挥学科基地和学科中心组的辐射、指导作用，由县教研室统一组织2-3次各年级的集体备课活动，加强集体备课经历交流。
　　努力推进政治学科教学教研的信息化，积极开展网络互动教研工作。广泛宣传和利用省教研室"教学新时空"网络平台、市教研室学科教研网站和我县高中政治群，丰富学科教学资源，提高利用效率。提高教学教研的即时性、高效性、便利性、互动性，做到分工协作，资源共享。努力打造具有学科特色的精品网络教研阵地，促进老师的教学交流和反思，促进学生的自主学习。
　　3.加强学习与培训，提高学科教学的针对性
　　组织思想政治课老师认真学习党和国家在现阶段的严重方针政策，引导老师关注社会开展的实际，精确把握时代开展的脉搏，充分发挥思想政治课的德育功能。
　　组织各年级老师特别是青年老师以省、市青年老师根本功大赛为契机，加强业务学习，不断拓展专业知识，加强教学根本功和专业素养。认真研读《课程标准》、《教学要求》和《考试说明》，精确把握"三维"目的，针对教学中的重点、难点，开展专题或课题研究，提出科学合理的处理策略。
　　加强教学反思研究，通过开展多种方式的观摩、研讨、评比和竞赛活动，强化学科教学思维，优化教学方法，反思教学行为。努力促进教学贴近生活、贴近学生、贴近实际，促进各年级教学协调开展。
　　加强学科教学评价研究。认真总结近年来学科高考备考工作的经历教训，组织对必修和选修科目学业水平测试《说明》的学习和研究，发挥《考试说明》对备考复习的引领作用，组织好对江苏省和其他省市新课程高考试卷、模仿考试试卷的学习、研讨活动，充分发挥其对新课程教学、考试的指导作用。
　　坚持"全员、全面、全程"的培训原则，将"引进来"和"走出去"相结合，做好老师的学科培训工作。丰富培训方式，打造由本地名优老师为骨干的培训队伍。通过青年老师根本功大赛、优质课评选等活动，为老师搭建平台，使一批热爱教学，擅长教学的老师脱颖而出。
　　4.加强教学质量监控，抓好复习迎考工作
　　充分发挥学科中心组和骨干老师的作用，加强各年级教学质量的过程性监控。确定高二必修、高三选修复习方案，组织高二年级老师研讨江苏省学业水平(必修)测试的试题和复习策略，研究、梳理近年省考命题的特点和思路，指导高二必修班搞好复习迎考工作。对各类学校分别提出不同层次的高三复习目的要求，做好一轮复习工作，发觉学生学习中存在的咨询题，并及时开展反应、校正工作。高一年级教学要深化推进新课程改革，调动学生积极性，培养学习兴趣，扎实根底知识，做好学期末的统考备考。
　　5.优化指导与效劳，加强教学视导实效
　　集中名优老师的智慧和力量，充分发挥名特优老师对学科教学的带动作用。加强课程资源建立，鼓舞各学校老师充分运用现代化教学手段组织教学，积极参与网络教学资源开发、整合工作，促进学科教学资源的网上交流，满足老师教学和学生学习的需要，努力提升全县思想政治教学资源共建共享工作水平。
　　按照县教研室的总体部署和安排，结合本学科教学的特点，依托学科中心组成员，搞好对基层学校的教学视导工作，优化视导方式，及时反应视导意见，加强教学视导的实效。参与各级、各类评优课、公开课、示范课的指导与研究，深化教研组、备课组，通过听课、检查、研讨等方式，促进教学常规的落实。加强对青年老师的培养，并为他们的成长提供更加宽阔的舞台。加强各县与各校之间的沟通，组织好各品种型的研讨会，交流教学经历，促进共同提高。
　　三、进度安排
　　本学期各年级期中、期末教学进度安排
　　高一年级：期中完成《经济生活》第一、第二单元教学，不考时政;期末完成《经济生活》教学，考2020年9月--12月严重时政。
　　高二年级：必修班：期中完成《生活与哲学》第七课教学，不考时政;12月中旬完成《生活与哲学》教学，开场必修学业水平测试复习，期末考2020年9月--12月严重时政。
　　选修班：期中完成《生活与哲学》前三单元教学，不考时政;期末完成《生活与哲学》和《文化生活》一、二单元的教学，考2020年9月--12月严重时政。
　　高三年级：按照《经济生活》→《生活与哲学》→《政治生活》→《文化生活》→《国家和国际组织常识》的顺序完成一轮复习，期中复习完《经济生活》和《生活与哲学》，一检前完成一轮复习，2020年4月--12月严重时事政治。
　　四、主要工作安排
　　9月份
　　(1)召开各校政治教研组长、学科中心组和备课组长会议，研究、布置新学期工作，并下发本学期工作打算。
　　(2)组织参加徐州市评优课。
　　(3)组织高三年级学生学习情况摸底考试、阅卷及分析。
　　10月份
　　(4)高中政治教学研讨活动。
　　(5)参与高中教学视导工作。
　　11月份
　　(6)高三年级集体备课活动。
　　(7)参加县评优课活动。
　　12月份
　　(8)高二年级集体备课，学习研究必修学业水平测试《考试说明》。
　　(9)组织高三政治老师参加市高三复习研讨活动。
　　20XX年1月份
　　(10)组织高一、高二年级期末考试、阅卷、分析工作。
　　(11)高三年级第一次质量检测考试、阅卷和成绩分析。
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