心理健康教学个人工作参考计划.doc

心理健康教学个人工作参考计划
　　本学期我承担七年级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作计划，特制定如下工作计划：
　　(一)做好心理辅导的日常工作
　　1、认真上好心理健康教育课
　　按照学校的工作要求，结合学生实际，安排好本学期教学内容。
　　针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。
　　在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因此，在每节课充分理解学生的实际情况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。
　　在教学中尊重学生的感受，有认识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、测试、征询卷等教学方式，吸引学生的留意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进展和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康知识，促进本身心理的健康开展。
　　2、做好学生心理征询和学生信件回复工作。
　　(1)加强宣传力度，让更多的学生明白并理解心理征询工作，让学生构成一种主动来访的认识。
　　(2)充分发挥心理工作室各功能室的作用，真正为师生的心理健康效劳。心理征询室、宣泄室的开放做到定时定人，并做好记录。
　　(3)认真做好个别征询的个案记录，对特别的学生要进展随访。
　　3、利用板报、广播等平台宣传一些心理常识，营建心理健康教育的有利气氛。
　　4、进展相关心理测量，完善学生心理档案。
　　(二)加强学习，提高本身素养
　　(1)学习有关心理健康教育材料，进一步提高认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、方式等，在本人的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富本人的教学策略，提高教育教学水平。
　　(2)加强心理健康教育的理论学习，科学制定心理健康征询方案，关注学生心理征询题，针对学生在学习和生活中遇到的征询题，采取可行的方式，引导学生构成健康向上、勇于进取的良好心理质量。
　　(三)加强与班主任的联络，把个别学生的心理信息及时反响给班主任，与班主任一起辅导学生，让班主任在班会课上渗透心理健康教育知识。
　　(四)努力做好各种迎检工作，完成好医保等各种辅助性工作，促进我校健康教育及心理健康教育工作的开展。