林仰《少年游·早行》阅读练习及答案.doc

林仰《青年游·早行》阅读练习及答案

篇一：义乌市2016年九年级3月检测语文试题

浙江省义乌市2016年九年级3月检测

语文试题

考生须知：

1.全卷共5页，有五大题23小题。总分值为150分。时间为120分钟。

2.请考生用0.5毫米及以上的黑色签字笔把答案写在答题纸的对应位置上，坐在试卷上无效。

3.请考生将姓名、准考证号写在答题纸的对应位置上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号。

温馨提示：请细心审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！

一、书写（4分）

此题按照卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写标准、工整。

二、语文知识积累（34分）

1.读下面这段文字，按照拼音写出相应的汉字。（4分）

汉字是中华文化传播和交流的载（A. zǎi B. zài）体，汉字之美，美在形体，点横撇．

捺呈现精妙组合；美在声韵，抑扬平仄（A. zè B. zhè）传递音律和谐；美在意yùn（ ▲ ），字词句篇承载古今文明。去年，以“书写的文明传承，民族的未雨绸缪”为主旨的“中国汉字听写大会”“中国成语大会”在全国刮起了“最xuàn（ ▲ ）民族风”。

2.古诗文名句填空。(10分)

（1）青青子衿， ▲ 。(《诗经》)

（2）江天一色无纤尘， ▲ 。(张假设虚《春江花月夜》)

（3） ▲ ，月中山色镜中看。(戴叔伦《兰溪棹歌》)

（4） ▲ ，日高人渴漫思茶。(苏轼《浣溪沙》)

（5）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， ▲ 。(《孟子》)

（6）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情，流露出对家国的眷恋，对前途悲观失意的句子是: “ ▲ ？ ▲ 。”

（7）白居易的《卖炭翁》中，“悲伤身上衣正单， ▲ ”一句表现了主人公的矛盾心理。在《观刈麦》中“ ▲ ， ▲”一句也有异曲同工之妙。

3.解释以下加点字。(6分)

（1）等死，死国可乎（ ▲ ） （2）至于斟酌损益（ ▲ ） ．．

（3）吾妻之美我者（ ▲ ）（4）所识穷乏者得我与（ ▲ ） ．．

（5）肉食者鄙（ ▲ ）（6）马作的卢飞速（ ▲ ） ．．

4.选出以下选项中加点词意义或用法不同的一项( ▲ )(3分)

A.必以信 事无大小，悉以咨之 ．．

B.环而攻之而不胜 此用武之国，而其主不能守 ．．

C.公亦尝闻天子之怒乎 公输般为楚造云梯之械 ．．

D.达于汉阴皆以美于徐公 ．．

5. 以下相关文学的表述，有误的一项为哪一项（ ▲）（3分）

A.《祖国啊，我亲爱的祖国》作者是我国著名诗人舒婷，她被称为雨巷诗人。

B.《威尼斯商人》的作者是英国著名戏剧家莎士比亚，他的代表作品还有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。

C.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉时期著名的史学家和文学家司马迁。

D.《儒林外史》是我国清代一部长篇挖苦小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神相貌，作者是吴敬梓。

6.名著阅读。（8分）

（1）以下有关名著内容的表述，不正确的一项为哪一项（ ▲ ）(3分)

A.林冲曾是八十万禁军教头，尽管委曲求全，但终被逼上梁山，他最后在征讨方腊的战斗中受重伤而死。

B.《格列佛游记》中，小人国的国王和大臣们都特别贪心、残忍，而且野心勃勃，党派之间互相侵轧，与邻国之间战火不断。

C. 《简·爱》中的简·爱出身贫寒，从小就极具对抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭老师，最终以独立的人格和英勇的个性赢得了她的爱情。

D. 《傅雷家书》中的傅雷先生以本人深沉的学养、真诚的父爱，对儿子的生活和艺术涵养进展悉心指导，让我们感遭到了那份动人的舐犊之情。

（2）阅读《简·爱》第三十七章选段，完成后面征询题。（5分）

“但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”

“是的，先生。”

“一个你得用手牵着他走的悲伤的瞎子。”

“是的，先生。”

“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来侍奉。”

“是的，先生”

“确实吗，简？”

“完全当真，先生。”

①文中的“先生”——罗切斯特，他变成残疾人的缘故是什么？（2分）

②简·爱在得知罗切斯特有一个合法妻子之后决然离开，而在他残疾之后又义无反顾地会到他的四周，你认为简·爱是一个如何样的人？（3分）

三、现代文阅读（29分）

（一）（18分）

父亲

再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人?? 母亲病故时，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，明白事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，征询我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲欢乐地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。”内心酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。 父亲说我孝敬，我本人也以为孝敬。

我长大了，结了婚，有一双儿女。慢慢我和父亲没话说了，父亲把爱给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的模样，父亲就捋着胡须特别欢乐。

有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想起了童年。 ．．

父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板特别硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，因此在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，

夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。

人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有决心，有耐心，有孝心。

我试着给父亲按摩过几次，开头几天不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么方法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似的看我，然后转过头去。

1985年暑假，我离开家乡，调到150公里外的林区。行前我去探望父亲。那天特别热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。 这是我最后一次见父亲！我就如此最后一次见父亲！

半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。耳中忽然听到一声“崇昌--”，那声音、那语调明晰是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！

我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上??

不少人都说我孝敬，我本人也以为孝敬。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！

我永远不能原谅本人!

7. 作者说“父亲也是母亲”，第二段中哪些语句表达了这一点？（3分）

8.按照相应要求赏析以下句子。（5分）

（1）这时，只有这时我忽然想起了童年。（剧中加点词“只有”在这里有什么表达效果？） ．．

（2）这是我最后一次见父亲！我就如此最后一次见父亲！（“如此”代指什么内容？这句．．

话表达了作者如何样的情感？）

9.第一段在文章的内容和构造上起什么作用？（3分）

10.文中先后两次写到“我本人也以为孝敬”这句话，两处的表达效果有什么不同？（3分）

11.父亲死后，“我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上”，请你细心揣摩，写出作者如今的心理活动。（不少于60字）（4分）

（二）（11分）

作家寄语中学生写作

王蒙：

我觉得中学时代特别重要，一个爱好文学的人往往在中学时代就表现