全球化时代的信息科技教育3.doc

全球化时代的信息科技教育 第3章第1节 测试结果
3（多项选择）、
我们可以通过哪些方式培训学生的故事感？

A. 写教育博客
B. 记录别人故事
C. 撰写学习叙事
D. 制作数字故事
学员答案：
ABCD
评价：
正确
5（判断对错）、
学习哲学和历史故事有助于培养学生的意义感。
学员答案：
对
评价：
正确
4（判断对错）、
参观博物馆、参加各种设计活动有助于培养学生的设计感。
学员答案：
对
评价：
正确！
5（多项选择）、
我们可以通过哪些方式培训学生的共情感？

A. 角色扮演
B. 换位思考
C. 分享经历
D. 构建关系
学员答案：
ABCD
评价：
正确！
2（多项选择）、
我国新课程教育目标分类包括那几项

A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 情感与价值观
D. 应用与评价
学员答案：
ABC
评价：
正确！
3（判断对错）、
学习哲学和历史故事有助于培养学生的意义感。
学员答案：
对
评价：
正确！
4（多项选择）、
目前教育目标分类主要有哪几种？

A. 布鲁姆目标分类学
B. 2001新版布鲁姆教育目标分类
C. 新课程教育目标分类
D. 马扎诺教育目标分类学
学员答案：
ABCD
评价：
正确！
5（判断对错）、
参观博物馆、参加各种设计活动有助于培养学生的设计感。
学员答案：
对
评价：
正确！
1（多项选择）、
目前教育目标分类主要有哪几种？

A. 布鲁姆目标分类学
B. 2001新版布鲁姆教育目标分类
C. 新课程教育目标分类
D. 马扎诺教育目标分类学
学员答案：
ABCD
评价：
正确！
2（多项选择）、
我们可以通过哪些方式培训学生的共情感？

A. 角色扮演
B. 换位思考
C. 分享经历
D. 构建关系
学员答案：
ABCD
评价：
正确！
3（单项选择）、
2001新版布鲁姆教育目标分类，增加了哪一项能力？

A. 综合
B. 评价
C. 创造
D. 设计
学员答案：
C
评价：
正确！
4（判断对错）、
基于创感教学设计的理念认为游戏、休闲、玩耍也是学习的组成部分。
学员答案：
对
评价：
正确！
5（单项选择）、
信息化教学设计是运用系统方法，以（ ）为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程中的各个环节和要素，实现教学过程的优化。

A. 教
B. 学
C. 教材
D. 技术
学员答案：
B
评价：
正确！
6（判断对错）、
信息素养培养是21世纪对学生的主要培养目标。
学员答案：
错
评价：
正确！

3