初中常见文言文阅读练习3.doc

一、田单即墨之战 初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车幸轊。及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。注：车轊(wi)：车轴头。1、解释下列加点词的含义皆以轊折车败 败期年不克 克各去城九里而为垒 去南面而王耳 王 2、 “之”与“或谗之于燕昭王”中的“之”的意义和用法相同的是A何陋之有B将军宜枉驾顾之C辍耕之垄上D怅恨久之3、翻译下列句子。(3分)田单使其宗人皆以铁笼车幸轊。汝何敢言若此! 4、文中的燕昭王具有怎样的性格特点?结合文章作简要概括。二、阅读下面的两段文言文，完成l4题。 甲晏子使楚 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 乙晏子辞千金 晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。1、解释加点字词。 (1)坐盗 (2)其实味不同 (3)生于淮北则为枳 (4)使者反2、请从乙文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分)3、用现代汉语翻译下列句子。(1)齐人固善盗乎? (2)景公使使者至。 4、从甲乙两文中，可以看出晏子是怎样的人?三、阅读下面文言文，完成第15题。 秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内史王猛为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后之弟也，酗酒，豪横，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收德，奏未及报，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”（选自资治通鉴第22卷） 注释：秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。邓羌：人名。御史中丞：官职名。下文的“侍中”“中书令”“京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。王猛：人名。太后：符坚的伯母。豪横：恃强横暴。收：拘捕。报：答复。同志：志趣相同。纠案：举发其罪，考问其实。刑免：判罪免官。1、用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(1分) 秦王坚自河东还2、解释文中加点词的意思。(3分) (1) 为 (2) 患 (3) 市 3、说说下面句子的意思。吾始今知天下之有法也！ 译文：4、用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。5、王猛严惩违法官员取得了什么成效？请用原文回答。（2分） 四、阅读下面文言文，完成第14题自新少读书，敏慧绝出。古经中疑义，群子弟屹屹未有所得，自新随口而应，若素了者。性方简，无文饰。见之者莫不讪笑，目为乡里人。同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠投之油污满几正色切责若老师然。 兄为里长，里多逃亡，输纳无所出，每岁终，官府催科，掠无宗肤。自新辄诣县自代，而匿其兄他所。县吏怪其意气，方授杖，辄止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里长，实书生也。”试之文，立就，慰而免之。弱冠，授徒他所。岁归省三四，敝衣草履，徒步往返，为其母具酒食，兄弟酣笑，以为大乐。 （节选自归有光张自新传）注释：自新：人名。方简：刚直简朴。檠（qng）：灯架。里长：明代以邻近的一百一十户为一里，负责人即里长。意气：神色，精神。弱冠：古时以男子二十岁为成人，因身体尚未强壮，故称弱冠。1、下面与文中“岁归省三四”一句中的“归”字意思相同的是（）A.男有分，女有归。（大道之行也） B.居数月，其马将胡骏马而归。（塞翁失马） C.微斯人，吾谁与归?（岳阳楼记）D.日出而林霏开，云归而岩穴暝（醉翁亭记）2、翻译文中画直线的句子 3、用“/”给文中画波浪线的句子断句。 自 新 以 灯 檠 投 之 油 污 满 几 正 色 切 责 若 老 师 然4、文中自新“性方简,无文饰”具体表现在哪里? 五、阅读下面文言文，完成第12题王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人不悉恭，恭作人无长物。”刘义庆世说新语 注：会稽：地名。王大：人名。簟din：竹席。荐：草垫。丈人：古时对老年男子的尊称。长：旧读zhn，多余，剩余。1、解释下列加点的词。可以一领及我 以：后大闻之 之：2、成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是 ，从中可以看出王恭具有 的品德。（2分）六、王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。 【注释】子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。京师：京城。果蔬：泛指菜肴。酒三行：指喝了几杯酒。脔：切成块的肉。箸：筷子。1、解释下列句中加点的字。 公约之饭（ ）惟啖胡饼中间少许（ ）2、用“/”划出下句的朗读节奏（只划一层）。（1分） 子 妇 之 亲 萧 氏 子 至 京 师。3、读了本文，你有什么感悟？（2分） 七、昔有人设罝以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。1、解释文中加点的词语。 乃以鲍鱼置罝中而去 去 问其故 故：2、用现代汉语解释文中画线的句子。此是我鲍鱼，何神之有？ 3、本主“不敢持归”的原因是什么？ 4、这个故事告诉我们的道理是 八、晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。” 【注释】景公：齐国国君。霁：天放晴。陛：皇宫的台阶。1、用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。 其实味不同 2、解释下列加点的字。（1）吏二缚一人诣王（2）晏子避席对曰3）叶徒相似（4）公被狐白之裘3、用现代汉语翻译下列句子。（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 （2）乃令出裘发粟以与饥寒者。 4、甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。（2分） 5、甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中的一人，略作评析。（2分） 九、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。/余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。/一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 沈复童趣1 解释下列各句中加点词语 A昂首观之，项为之强B徐喷以烟C作青云白鹤观D余年幼，方出神2将下列各句译成现代汉语。见藐小之物必细察其纹理夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中3作者为什么“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”，而不将它打死？（2分）十、阅读师旷问学，完成15题 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？” / 平公曰：“善哉！” 注释：1秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。2盲臣：师旷为盲人，故自称。1、 解释下面加点的字。问于师旷 安敢戏君乎 如日出之阳 臣闻之2、 将下列文言文语句翻译成现代汉语。秉烛之明，孰与昧行乎？3、 晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么？他为什么有这样的担心？4、 师旷的回答，说明他将“暮”理解成什么意思？他为什么要这样理解？5、 这则故事告诉我们的道理是什么？十一、阅读颜回好学，完成14题 回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” 注释：1回：颜回，又称颜渊。2恸（tng）：哀痛之至。3门人益亲：学生更加亲近。4迁：转移。5贰：重复。1、本文选自史记。史记是我国古代著名史学家和文学家 用毕生精力写成的我国第一部 体通史，鲁迅称它为“ ， ”。2、指出下列句中的通假字。（1） 发尽白，蚤死（2） 今也则亡 3、解释下列句中加点的字。（1）门人益亲（ ） （2）弟子孰为好学（ ） （3）不贰过（ ）4、翻译下面的句子。有颜回者好学，不迁怒，不贰过。十二、阅读螳螂捕蛇，完成14题张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其者，攧不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。注：1觇（chn）：探看。2围：此处指蛇的身围。3殊：极、很，完全。4攧（din）：跌。1、下列句中加点的“之”与例句中加点的“之”用法相同的一项是（ ） 例句：似有物捉制之A、 辍耕之垄上 B、受任于败军之际 C、悍吏之来吾乡 D、环而攻之而不胜2、解释下列句中加点的字词。（1） 以剌刀攫其首 攫：（2） 蛇竟死 竟：3、翻译下面句子。然审视殊无所见。4、下列对文章的理解分析错误一项是（ ）A、 螳螂最后取得胜利的一个重要原因是以已之长攻敌之短。B、 蛇被小小的螳螂击杀的根本原因是以尾击树不重战术。C、 姓张的是本文的线索人物，全文以他的所见所闻为线索。D、 本文步步设疑，环环相扣，文虽短但情节却紧张曲折。十三、阅读景公令出裘发粟与饥寒，完成13题景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。注释：1雨（y）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。2陛：宫殿的台阶。3闻命：听到辞命。闻，听；命，辞命。1、 解释句中加点的词语。（1）景公之时，雨雪三日而不霁。（2）立有间（3）公被狐白之裘，坐堂侧陛。2、 翻译婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。3、 景公为什么听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”？十四、阅读勉谕儿辈，完成14题由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。注释：1费用：花费钱财。2纱绢：一种细薄的丝织品。3馋：这里是饥饿的意思。1、解释加点字（1）可办粗饭几日（2）何必图好吃好着（3）莫待无时思有时 2、翻译：不馋不寒足矣，何必图好吃好着？ 3、 由俭入奢易，由奢入俭难，就节俭问题，向我们提出什么要求？4、 在市场经济繁荣的今天，商品供应充足，我们的物质生活水平大大提高了，还有必要提倡节俭吗？十五、阅读打捞铁牛，完成14题 宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。注释：1浮梁：浮桥。2维：系，连结。3治平：北宋英宗赵曙的年号。4真定：却今天河北正定。5权衡：秤锤秤杆。1、 解释下列加点字含义。（1） 一牛且数万斤。（2） 募能出之者。（3） 徐去其土。（4） 真定僧怀丙以二大舟实土。 2、 翻译：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。3、 试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？