人工智能时代职业院校物流人才培养探析.pdf

2023年6 月第18 卷第1、2 期文章编号：冀L1100157（2 0 2 3）0 1、0 2-0 3 5-0 3人工智能时代职业院校物流人才培养探析石家庄理工职业学院学术研究Academic Research of Shi jiazhuang Institute of TechnologyJun.2023Vol.18No.1、2贾建芝高博（石家庄理工职业学院，河北石家庄0 50 2 2 8）摘要：伴随着人工智能技术的不断发展，物流行业也在逐渐变革中。利用人工智能技术能够促进物流行业提升效率、降低成本和提高服务质量，为企业发现更多商业价值。新发展时期，职业院校以就业为导向、培养高素质的物流复合人才，对传统物流向现代物流转型发展具有重要意义。本文对人工智能时代物流人才需要及当前职业院校物流人才培养现状进行剖析，提出新时代物流人才培养转型新路径，以期为我国培育物流人才提供思路。关键词：人工智能；物流；人才培养中图分类号：G961文献标识码：A引言随着人工智能等科学技术的广泛应用，我国经济产业由高速度向高质量发展，物流产业也面临着变革和升级的挑战。拥有具备创新思维和实践经验的物流人才，才能推进物流企业的转型升级，促进经济发展的向上跃升。而物流业发展中长期规划统计显示，当前我国物流行业的员工需求存在着巨大的缺口，找寻高素质复合型物流人才培养路径，成为我们研究的重点。1人工智能时代物流行业发展现状1.1物流专业化水平提高新时代的物流业已从原有的劳动密集型向技术密集型转变。人工智能技术的引进实现了物流作业过程从“人工”到“机器”的转化，货运过程中的货物分栋、配送、运输、仓储等相关工作都可以借助机器来完成。同时，物收稿日期：2 0 2 3-0 5-0 8责任编辑：米静校对：陆炳燕作者简介：贾建芝（198 6-），女，汉族，河北石家庄人，助理讲师，主要从事教学管理和人力资源管理的理论和实践教学工作。流企业可借助各种信息技术和物流管理软件来管理库存、调度运输、规划路线。制定全面的物流管理计划，控制运营成本、提升物流质量、有效防范风险等。1.2智慧物流新理念智慧物流是一种新的物流理念，它通过整合现代信息技术和物流业务，以提高物流的智能化、集约化和自动化水平，进而达到优化物流效率、降低物流成本、提升物流品质的、提高市场竞争能力和客户的满意程度的目的。智慧物流发展理念其中之一即全面无人化。全面无人化指的是物流系统全流程由机器代人，并不是说今后所有物流系统全都无人，而是仓储作业、分抹作业、搬运作业、运输作业、配送作业等，都可以根据业务需求，逐步实现机器人代人，软件代人。1.3人工智能对物流岗位产生替代效应人工智能可以实现自动化和智能化的生产和运输过程，从而减少人力资源的需求。人工智能技术对处于基础的物流岗位产生一定的替代效应。2 例如，在客服领域，企业可以使用聊天机器人或人工智能语音助手来代替部分客36服人员的工作；在数据处理方面，企业可以使用大数据分析和机器学习等技术来替代部分数据分析和管理工作。然而，需要注意的是，虽然人工智能可能会对某些类别物流岗位产生了替代效应，但也会同时创造许多新的就业机会，如人工智能开发工程师、数据分析师等。因此，重要的是要转变人才培养模式，提升学生综合素质，以适应不断发展的市场需求和岗位需求。2人工智能时代物流人才需求分析2.1传统物流岗位人才需求减少随着人工智能技术、物联网应用、大数据挖掘等技术的快速发展，传统物流岗位的一些重复性劳动和操作逐渐被机器和自动化设备所取代，因此传统物流岗位人才需求可能会出现相应的减少。例如，在物流仓储方面，借助自动化设备和机器人等技术，企业可以实现分栋、装载等工作的自动化，减少人工操作的需求；在物流配送方面，自动驾驶技术的出现已经开始替代人工驾驶，这样就能节约人力成本，提高效率和操作准确度。随着物流行业的转型升级，传统物流岗位的一些工作可能会被机器和设备所取代。然而，这并不意味着物流行业的总体人才需求会减少，反而需要更加高素质的人才来适应行业变革的挑战。2.2高端复合型人才需求增加随着物流行业的发展和技术进步，高端复合型人才的需求不断增加。所谓复合型人才仅掌握物流专业知识是不够的，需要多元化的思维加上基础理论加上专业技术加上创新能力。这样的人才需要具备多领域的知识和技能，可以跨界协作，解决复杂问题，促进企业的创新和发展。高端复合型人才在物流行业中可以担任高级管理、战略规划、项目管理、大数据分析等职位，并发挥重要的作用。例如，在物流信息管理方面，需要具备综合各类数据和信息的能力，以更好地提高企业的运营效率和服务水平，同时满足客户的不断变化的需求。随着石家庄理工职业学院学术研究物流行业的不断发展，需要更多高端复合型人才来满足市场上对复合型人才的强烈需求。2.3智能设备操作与维护人才需求增加国内的物流设备随着时代的变化不断进行着改进，托盘和叉车等设备已很常见，自动化立体仓库、AGV自动导引车、自动识别系统和智能穿戴设备逐步普及。物流智能设备越来越普及，更多的企业开始使用智能设备，这就导致了智能设备操纵与维护人才需求增加的情况。随着智能设备种类不断增多，维修、保养、升级等方面的专业技能也变得越来越重要。因此，对于具有专业技能的人来说，这是一个很好的就业机会。另外，随着人工智能技术的不断发展，未来的智能设备操作和维护将更加高效和精确，对于从事相关领域的人才也提出了更高的要求。3当前职业院校物流人才培养现状人工智能新时代下，职业院校物流人才培养存在着问题和挑战，主要体现在以下两个方面：一是现有课程内容陈旧化，随着物流技术的革新和物流管理方式的转变，原有的课程内容已经有些陈旧，需要新的科学和知识体系的支撑才能满足市场和企业需求。除此之外，商业多元化等因素也对物流人才的专业技能提出了更高的要求。二是单一的人才培养模式，在传统教育模式下，很多职业院校按照学期学年统一对学生理论知识的灌输，缺乏个性化实践化操作能力的培养。针对学生个性特点、职业发展目标、行业需求等，开展个性化培养计划，注重发掘学生潜力，培养创新能力和综合素质，才能满足不同类型企业的需求。4人工智能时代物流人才培养转型思路4.1开设“智慧物流”主题相关课程随着物流行业的不断发展和智能化的趋势，开设“智慧物流”主题相关课程已成为必要。这些课程可以涵盖各个方面，包括物流信息系统、物流管理、物流策略规划等。这些课程可2023年第1、2 期32023年第1、2 期以给学生提供相关技能和知识，从而让他们为未来的物流市场做好准备。同时，这些课程还可以培养学生的创新意识，以适应不断变化的市场需求。在教学过程中，可以结合实际案例进行授课，并引导学生开展实践项目来加深对知识点的理解。此外，还可以邀请业界专家来授课或作为企业导师，让学生能够更好地了解行业最新发展趋势和需求。44.2分阶段分类型对人才进行培养对于物流专业人才的培养，可以分阶段、分类型进行培养。第一阶段为基础阶段，这个阶段介绍基本的知识和技能。这些课程可以包括基础物流知识、电子知识、操作说明和实践等方面的内容。在这个阶段，学生可以通过理论学习和基础实践训练来了解智慧物流的基础知识和操作方法。第二阶段为提升阶段，学生根据自己的需求选择培训方向。例如，可分别开设智能穿戴操作、AGV维护、无人机驾驶员训练等类别的课程。在这个阶段，学生可以更加深入地了解不同种类的智能设备，并掌握其不同的工作原理和使用方法。第三阶段为高级培训阶段，以帮助物流专业人才提高技能水平和创新能力。这些课程可以包括智能设备升级和修复、智能设备应用开发等方面的内容。在这个阶段，学生可以通过模拟实验、案例研究和项目实践等方式来提高自已的技能水平，5并学会更好地运用所学知识来解决实际问题。4.3进一步落实“1+X”证书制度“1+X”证书制度是指在保证学生取得学历证书的前提下，通过学习某一种专业领域的相关知识和技能，获得与该领域相关的职业技能证书。这个制度可以帮助学生在就业市场上更具竞争力，在物流行业中也非常适用。指导学生在学校期间积极参加职业技能证书考试，贾建芝高博：人工智能时代职业院校物流人才培养探析学生提供就业和实践机会。5结语人工智能技术的高速发展正在改变物流行业的运营模式，催生智慧物流的产生，对相关人才的要求也随之提高，因此具备充足的专业知识，掌握大数据、物联网等高新技术应用知识，拥有理论应用在实践中的能力，才能满足智慧物流行业发展的需求。“新常态”下，智慧物流行业发展规模大、速度快、复合型人才缺口大，这既是高等院校院校人才培养的机遇，也是压力和挑战。目前教学与物流发展的矛盾日益突出，人才培养滞后性明显。随着智慧物流发展提质增速，对专业能力强、技术水平高的应用型人才的需求快速增加，相应的培养方式要随时代发展进行转型，培养兼具知识与技能的高素质物流人才。参考文献：1柳春华.人工智能+对物流业经济发展的影响研究.中国储运,2 0 2 2(0 7):17 3-17 4.2胡晓旭.人工智能对物流行业的岗位替代效应研究).经济研究导刊,2 0 2 2(0 9):40-42.3周卓华，人工智能技术发展对就业的影响及应对).重庆社会科学，2 0 2 0(10):44-54.4李怀湘.智慧物流背景下高职物流管理专业人才培养的实践研究.天津职业院校联合学报，2 0 2 1(0 5):2 5-2 9.5卢怡，祝捍敏.浅谈智慧物流背景下的物流人才培养策略.物流工程与管理,2 0 2 3(0 3):18 7-189.37将证书获得作为评价学生成长和个人技能水平的重要途径。同时与企业合作，提供相关职业技能证书的培训和考试机会，并为获得证书的