伟大建党精神融入高校学生党员教育的路径研究.pdf

第2 5 卷第5 期2023年9 月辽宁农业职业技术学院学报Journal of Liaoning Agricultural Technical CollegeVol.25,No.5Sep.2023伟大建党精神融入高校学生党员教育的路径研究金玲，肖景东（辽宁中医药大学，辽宁沈阳1 1 0 1 6 7）摘要：弘扬伟大建党精神，建功伟大时代，既是每个党员的责任和使命，也是高校党建工作的重要内容和时代要求。分析了伟大建党精神的科学内涵和融人学生党员教育的时代价值，提出了常态化开展学习教育、推动校园红色文化建设、创新学生党员教育机制和充分利用新媒体平台传播伟大建党精神等促进伟大建党精神融人学生党员教育的路径，为高校有效开展学生党员教育和弘扬伟大建党精神提供参考和借鉴。关键词：伟大建党精神；高校；学生党员教育中图分类号：D263；D 6 42；G 6 41习近平总书记在党的二十大报告中明确指出，“要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源推动理想信念教育常态化制度化”叫。为进一步深入学习贯彻党的二十大精神，高校应充分结合学生党员学习生活实际，采取有效的途径，将伟大建党精神有机地融人到学生党员日常教育活动中，引导学生党员从中获得启迪、汲取力量，学会以马克思主义的立场、观点和方法观察时代，进一步坚定理想信念，做“四有”新人。一、伟大建党精神的科学内涵习近平总书记在庆祝中国共产党成立1 0 0 周年大会上，首次概括阐述了“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神，并强调“这是中国共产党的精神之源”2。伟大建党精神充分展现了中国共产党的坚定信念、优良作风以及根本宗旨，更是中国共产党人历经百年奋斗而形成的伟大品质，展现了中国共产党开拓进取、牺牲奉献、艰苦奋斗的伟大精神。二、伟大建党精神融入学生党员教育的时代价值收稿日期：2 0 2 3-0 3-2 0作者简介：金玲（1 9 9 3 一），女，辽宁沈阳人，讲师，主要从事党建工作研究。基金项目：2 0 2 1 年度辽宁省高校党建研究课题重点项目(2021GXDJ-ZD051)。文献标识码：A文章编号：1 6 7 1-0 5 1 7（2 0 2 3）0 5-0 0 5 6-0 4党的二十大将“弘扬伟大建党精神”写入大会主题，充分说明了在新时代新征程上，伟大建党精神对全面推进党的建设，对发展中国特色社会主义伟大事业，对全面推进中华民族的伟大复兴具有时代价值。其融入学生党员教育的时代价值主要体现在：第一，有利于坚定学生党员的理想信念。大学时期是学生理想信念形成的关键时期，在学生党员学习教育中融人伟大建党精神，可以帮助学生党员从伟大建党精神中汲取精神力量，激励学生党员敢于追求真理、不断奋勇向前，通过融入伟大建党精神，引导学生党员始终坚持马克思主义立场、坚定理想信念、永葆共产党员政治本色。第二，有利于培养学生党员的责任担当意识。通过将伟大建党精神融人学生党员教育中，可以引导学生党员正确认识自身肩负的责任和使命，切实增强担当意识，将为我国实现第二个百年目标而奋斗作为自已努力的方向，真正成为国家建设与发展的建设者和贡献者。第三，有利于培育学生党员的爱国主义情怀。将伟大建党精神融人学生党员教育中，能够增强学生党员对党史的学习，引导学生党员树立正确党史观；有利于培养学生党员的爱国主义情怀，并将对祖国的热爱转化到具体行动中，时刻铭记党的恩情，以切实行动表达对党的忠诚。在新时代下，学生党员应时刻从红色基因中汲取精神力量，传承伟大建党精神，努力成长为具有爱国主义情怀、服务人民与效力国家建设的践行者。金玲等：伟大建党精神融入高校学生党员教育的路径研究三、伟大建党精神融入学生党员教育的具体路径伟大建党精神是我们党续红色血脉、培养革命人才的传家之宝，对于培养新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人具有非凡意义。在学生党员教育过程中，高校应将伟大建党精神作为核心内容多渠道多形式融人其中，引导学生党员自觉传承和弘扬这种精神，推动学生党员树立正确的思想观念、健全人格、全面发展自我，成为党和国家事业建设发展的坚决拥护者、坚定参与者和坚强的奋斗者。（一）常态化开展党员学习教育，筑牢学生党员思想阵地新时代下，高校应建立常态化的学习教育机制，并将伟大建党精神融入其中，培养学生党员树立坚定的理想信念，这对大学生理想信念教育有着重要意义，对提升学生党员使命担当意识有着强大的感召力和说服力。第一，加强对以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系的深入学习。组织线上线下等多种形式的学习活动，促进学生党员进一步深入、准确地理解伟大建党精神的内涵。同时，加强党的基本理论和路线方针政策培训学习的组织策划，不断提升学生党员的理论素养和政治觉悟。第二，做实学生党员主题党日活动。高校应要求基层党组织充分结合重大节日开展好主题党日活动，将伟大建党精神融人到主题党日活动中。这样可以帮助学生党员深人了解中国共产党的历史和精神血脉，增强学生党员的荣誉感和使命感。第三，学生党员可以辅助马克思主义学院思想政治理论课教师，以“中国近现代史纲要”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“习近平新时代中国特色社会主义思想”等课程为载体，将二十大报告中关于伟大建党精神的内涵融入思想政治理论课程内容体系，应用于理论教学与实践教学当中，有助于学生党员深刻把握伟大建党精神的本质。（二）推动校园红色文化建设，提升学生党员57爱国情怀高校要重视文化熏陶，打造全方位的文化场域。加强校内红色文化建设，营造红色文化的育人氛围。校园文化建设是学校重要的一环，可以通过多种方式融人伟大建党精神。首先，学校党委组织和宣传部门，可以创建伟大建党精神主题的宣传栏、主题墙，以图文并茂的形式展示党的历史和发展，营造宣传伟大建党精神的浓厚氛围，提高广大学生与学生党员的政治意识和思想素质。其次，高校可以依托本校的马克思主义学院、团委、二级学院开展伟大建党精神主题的演讲比赛、知识竞赛等活动，让学生党员在活动中深化对伟大建党精神的理解，感悟中国共产党人的初心使命，自觉加强党性修养。最后，在校园内建立“伟大建党精神”主题展馆，同时组建由马克思主义学院教师与学生党员为骨干的“伟大建党精神”宣讲团，定期在主题场馆为大学生进行党课教育。拓宽校外红色文化资源，强化红色实践育人。高校可以与各地的红色教育基地签订共建协议，利用寒暑假时间组织学生党员到红色展馆学习、志愿服务，亲身感受红色文化和伟大建党精神的氛围，进一步拓宽学生党员眼界、增强学生党员的爱国情怀和历史使命感。此外，可以邀请老革命、老红军走进校园进行主题讲座和交流活动，增加学生党员对伟大建党精神的认知深度和广度。（三）创新学生党员教育机制，加强学生党员党性修养将“三全育人”理念贯穿学生党员教育培养的全学程。首先，将伟大建党精神融人学生党员教育要有制度保障。高校党委党校要出台文件，明确将伟大建党精神作为学生党员教育的重要内容。其次，要有专业的师资力量。高校党委要充分发挥党支部的战斗堡垒作用，为包括党支部书记、支部委员在内的全体党务工作者提供更加全面系统的党史学习保障，促使党务工作者深刻领悟伟大建党精神的内涵，形成一个支部精通一种伟大建党精神内涵，打造出一堂生动、形象的主题党课品牌。各二级学院教师党员与所属的学生58党员“结对子”，师生党员“大手拉小手”，共同学习进步。高校应多部门联动，发挥示范作用。学工部门应积极发现、推荐优秀学生党员，选树先进模范典型；宣传部门要加强先进模范典型事迹宣传；马克思主义学院和组织部门应指派优秀的青年教师对学生党员进行理论指导，共同开展“我的入党初心”“中国共产党人精神谱系微课堂”“伟大建党精神内涵”等一系列活动，激励引领更多学生党员奋进新征程、建功新时代。“青马工程”对提高青年群体的政治素养和政治觉悟有着重要的作用，也是在新形势下高校探索有效培养学生骨干力量的重要途径。将伟大建党精神内涵深刻融人到“青马工程”的理论教育当中，通过党支部、团支部、班级之间的资源整合、同频共振，进一步深化“青马工程”育人功能 5 ，使青年骨干以及先进分子能够进一步加强政治素养，坚定政治信念，补足精神之“钙”。（四）充分利用新媒体平台，增强伟大建党精神的传播效度互联网已经成为信息传播和沟通交流的重要媒介。互联网时代学生党员的学习需求也在不断变化，高校要与时俱进，充分发挥互联网开放、共享、实时等优势，建设传播伟大建党精神的网络阵地，增强伟大建党精神传播效度。具体如下：第一，建设完善的党建网络平台，发挥党建平台育人的阵地作用。在平台上设置伟大建党精神学习板块，内容要丰富多彩，包括纪录片、图片、微党课等，从而满足不同学生党员的学习需求，让他们通过学习真正理解伟大建党精神的内涵。网络时代也是信息时代，各种信息扑面而来，高校要发挥融媒体在学生党员教育中的重要作用。例如，鼓励和支持学生党员搜集各种与伟大建党精神相关的内容，包括新闻、影视资料、文件等，在教师指导下上传至网络平台，丰富伟大建党精神的学习内容，促进学生党员“做中学”和创新学习形式；在线上推出“红色路线”，让学生线下实际探访红色景点，在红色环境中真正感受伟大建党精神；缅怀先烈，学习他们的革命精神、奋斗精神，续红色血脉。学生通过参辽宁农业职业技术学院学报加探访红色路线的活动，可以设身处地感受到老一辈共产党人的崇高品格和精神风范。这种精神激励着学生党员培养自已的忠诚担当和为人民服务的精神品质。第二，充分利用新媒体平台的传播优势，增强伟大建党精神的传播效果。高校要充分发挥社交媒体、微信公众号、抖音等新媒体平台的特色优势，以学生喜闻乐见的播放视频、讲述红色故事等形式大力宣传伟大建党精神，加深学生党员对伟大建党精神的理解。教师要进行调研，通过微信公众号、抖音等多种平台建立专门的伟大建党精神学习板块，及时上传丰富多彩的学习内容，使学生党员通过观看视频加深对伟大建党精神的理解。同时，也可以让学生下载学习强国APP，教育引导其自主学习党的创新理论知识、主动交流心得体会和观点看法。四、结束语建党精神是中国共产党的灵魂，是我们党在长期革命斗争中形成的宝贵精神财富。弘扬建党精神，建功伟大时代，是我们每个党员的责任和使命，也是高校党建工作的重要内容和时代要求。伟大建党精神融入高校学生党员教育，既是高校发挥党建育人作用的有效途径，也是高校弘扬建党精神取得实效的现实选择，这对于高校提升学生党员教育成效、落实“为党育人、为国育才”的历史之责具有重要的时代价值和现实意义。针对学情和高校实际，深人研究和创新伟大建党精神融入高校学生党员教育的策略与路径，将是高校不容回避又必须做好的时代课题，高校党委必须予以高度重视并在顶层设计和组织实施层面持续完善与落实。参考文献1】习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗一一在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 J.中国合作经济，2 0 2 2(10):4-31.2】王阳，傅慧芳.伟大建党精神的育人价值研究 长春理工大学学报（社会科学版），2 0 2 2,3 5（5）：2 0-2 4,7 4.金玲等：伟大建党精神融入高校学生党员教育的路径研究3 赵水杉，乔林，王长宇.论伟大建党精神融人新时代高校学生党员教育培训的步骤与路径 .经济研究导刊，2022(20):136-138.4】刘圣静，寇跃灵.伟大建党精神融人大学生思想政治教Research on the Path of the Great Founding Spirit of the Party Integratinginto the Education of Student Party Members in Colleges and Universities(Liaoning University of Traditional Chinese Medicine,Shenyang 110167,China)Abstract:Carrying forward the great founding spirit of the Party and making contributions to the great era are not only theresponsibility and mission of each Party member,but also the important content and requirement of the times of Party building incolleges and universities.The scientific connotation of the great founding spirit of the Party and the value of integrating it into the ed-ucation of student Party members are analyzed,and the ways to promote the integration of the great founding spirit of the Party intothe education of student Party members are put forward,such as carrying out regular learning and education,promoting the con-struction of red culture on campus,innovating the educational mechanism of student Party members,and making full use of thenew media platform to spread the great founding spirit of the Party,which provides reference for colleges and universities to effec-tively carry out the education of student Party members and carry forward the great founding spirit of the Party.Key words:the great founding spirit of the Party;colleges and universities;education of student Party members59育的路径探析 JJ.时代报告，2 0 2 2(3 5)：1 9-2 1.5汪蓓蓓，范春，王烁，等“认知一认同一践行”模型下的大学生马克思主义信仰培育实践研究 J.才智，2 0 2 2(34):1-4.JIN Ling,XIAO JINGDONG【责任编辑：王振龙】(上接第46 页）Perspective and Path:Design of System of Ideological andPolitical Education by Curriculum for the LandscapeTechnology Major in Higher Vocational CollegesWANG Guodong(Liaoning Agricultural Technical College,Yingkou 115009,China)Abstract:Focusing on the fundamental task of fostering virtue through education and the training specifications of land-scape technology major,the system of ideological and political education by curriculum of“12-2-12 in landscape technology ma-jor is systematically designed,and the“modular courses+new form textbooks education plaform for the ideological and politicaleducation by curriculum of landscape technology major is formed with“fresh ideological and political style,beautiful garden styleand strong leading style,so as to promote each course to“maximize the role of classroom teaching as the main channel for educat-ing people,which plays a role in moistening things silently and cultivating landscape craftsmen in the new era.Key words:perspective;path;landscape technology major;ideological and political education by curriculum【责任编辑：钟品妍】