八年级地理上学期教学工作计划参考.docx

八年级地理上学期教学工作打算篇一：八年级地理上册教学打算(新人教版)八年级地理上册教学打算一、指导思想根据新课标要求为指南，以人教社(2013版)教材为根据，以学校教学工作打算为指导，认真落实该学科的教学常规，实在加强课堂教学实践活动，积极参与有深度的教学研讨和交流活动，到达高效地完本钱学科教学目的任务。通过引导学生学习与生活亲密关联的地理知识，到达让学生自觉构成地理思想，培养学生浓重的学地理的兴趣和初步才能，使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、教学任务本学期要完成义务教育教科书八年级上册(人教2013版)的全部教学任务。教材内容讲述的是中国地理知识的前半部分，内容分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济开展四大部分。本册内容表现出对各种才能的培养，教材有非常多篇幅的图片和活动的训练。我国地域宽阔，资源丰富，但存在宏大的地域异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度非常大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。又如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因而北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色构成了四大地区差异。再如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济开展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，再加上技术力量还相对薄弱，在开发和利用的过程中会造成极大的浪费。以可持续开展战略为指南，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是该章节不可忽略的主题思想。三、学情分析本学年任八年级七个班的地理教学，学生学地理的才能总体上讲，层次差异不是太大，每班的大部分学生在七年级时地理掌握的比拟好，有少部分的学生稍差些，在知识点的掌握和分析咨询题才能上，有三个班较好，两个班其次，两个班较差一些，针对这些情况，本学期要有改良，加大转差力度，尽量缩小层次差，使各班都至少有30%的优生，80%的合格。四、教学目的1.通过本学期地理课程的学习，要使每个学生在知识、才能、情感态度与价值观几方面都得到应有的提高和开展，到达既学到知识，又锤炼了才能，还构成了时代要求的世界观；2.努力提高学生成绩，在期中与期末检查中力争95%合格，30%优秀，尽量把不合格操纵在5%以下； 3.接着加强教学研讨和交流活动，不断改良措施，取长补短，提高课堂教学效果，实在做好教学常规工作。在教学中详细落实措施如下：(1)充分发挥双主体的作用，采纳各种方式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的根底上，注重过程和方法，情感态度和价值观的构成与培养；(2)有打算、有步骤地指导学生提高读图才能，同时要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理；(3)做到精讲精练，重知识体系、构造、联络和思维方法及解题思路，不面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效率。训练题要做到精选练、重根底，倡导微型题训练，讲练结合，稳固与提高并进。(4)要擅长把握重、难点教学，指导学生抓住生活实际中的详细咨询题，运用所学地理知识来分析和处理咨询题，活学活用。复习时，切忌要学生对教材内容进展机械背诵，应把教材内容和实际生活严密相结合，引导学生积极探究和归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的咨询题，激活学生思维，培养学生思维才能，做到“宽口径、粗线条、广辐射”；(5)抓好常规地理课堂教学。认真备课，紧握集体智慧和力量，注重实效。课堂上要充分发挥学生的主体地位作用，以调动学生的积极性为目的，上好每一节课；(6)认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学实践；(7)充分利用网络资源，随时随地做好地理知识的资源搜集和整理工作，为地理课件的制造预备充分的素材；(8)积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学才能再上新台阶。 (9)教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 (10)每次检测后，要实在做好质量分析总结，注重查找学生学习中存在的咨询题并及时处理。总之，在本学期中，要努力以新的教学理念、教学策略和方法去引导学生去把握知识和锤炼才能，脚踏实地落实教学常规，提高质量，向学生和家长交一份满意的答卷。五、教学进度周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21教材内容1.1疆域(1) 1.1疆域(2) 1.2人口(1) 1.2人口(2) 1.3民族(1) 1.3民族(2)从世界看中国 国庆放假 2.1地势和地形(1) 2.1地势和地形(2) 2.2气候(1) 2.2气候(2) 2.3河流(1) 2.3河流(2) 2.4自然灾祸(1) 2.4自然灾祸(2) 中国的自然环境 期中 3.1自然资源特征 3.2土地资源(1) 3.2土地资源(2) 3-3水资源(1) 3.3水资源(2)中国的自然资源 4.1交通运输 4.2农业(1) 4.2农业(2) 4.3工业(1) 4.3工业(2)中国的经济开展 期末考试课时2知识要点纬度位置优越、海陆兼备 行政区划我国省级行政区概况 世界上人口最多的国家 人口分布及人口国策 中华民族大家庭达标要求学会运用地图分析我国地理位置的特点及优越性；明白根本行政区划 熟识省级行政区的根本概况；能运用数听说明我国人口增长趋势。 学会描绘我国人口分布特点，理解人口政策；明确我国民族构成情况1+1 1+1 1+1 2 1+1 2 2 1+1 1+1 2 2 2 1+1 1+1 2 2 1+1 1+1 2民族风情、民族分布、民族政策 理解我国民族的风土人情和人文特本章复习小结 色，能说出民族分布特点。我国的地形类型特征及主要的地明白我国的地形特征，认识主要的形区分布 地形区的分布，理解山区的利弊。 地势西高东低呈阶梯状分布 冬季南北温差大夏季普遍高温掌握我国地势特征，理解其有利的妨碍，学会用图概括地形地势。东西干湿差异明显、我国气候的明白我国气平和降水的分布成因，主要特征、妨碍我国气候的要素 掌握气候特征及其妨碍要素。 以外流河为主的众多河湖、长江理解我国河流概况，认识主要河流的开发与治理、 及其水文特征，明白长江的水文。 黄河的治理与开发 常见的自然灾祸理解认识黄河，理解“地上河”成因，掌握黄河治理措施。我国的自然灾祸频发、防灾减灾 理解自然灾祸，明白我国常见的自本章复习小结 然灾祸，掌握根本的防灾减灾知识 复习考试的内容是第一、二章把握重点，打破难点，学会运用。可再生资源与不可再生资源、我认识自然资源的根本特征及我国的国资源总量丰富人均缺乏 资源情况，掌握节约和保护资源。 类型齐全耕地比重小、分布不匀 明白我国土地资源利用的现状，掌握各种土地利用类型的分布。 合理利用每一寸土地 水资源时空分布不均 合理利用与保护水资源 本章复习小结认识和理解我国的土地资源利用咨询题，明白我国水资源的时空分布。 理解我国水资源分布不均的妨碍及保护和利用处径，掌握其处理措施交通运输方式的选择、铁路干线 掌握交通方式的特点，学会选择之 农业的重要性、农业的分布认识理解我国农业的重要地位和开展现状，掌握农业分布的地区差异开展农业要因地制宜、科技强农 明确科技强农的作用及我国农业发工业及其重要性 展方向；理解工业及其重要性。 我国工业的分布、高新技术产业 掌握我国工业开展情况及其分布特本章复习小结 点，明确高新技术产业分布概况。 复习考试内容是全册把握重点，打破难点，纯熟运用。篇二：八年级第一学期地理教学工作打算兴发中学20152016学年度第一学期八年级地理教学工作打算一、教学内容：中国地图出版社八年级地理上册 二、教学目的 1、知识与技能通过七年级对中国自然地理的学习，这学期主要学习世界自然地理，要求学生要在学习，识记的根底知识的根底上，加强社会实践和应用，进一步发挥地图在教学中的重要作用。在学习过程中，加强对学生读图、用图、绘图才能的训练，做到图文结合，构成完好的空间思维，以便学生对地理知识的理解和经历，同时也可促使学生自主学习，合作学习的才能。2、过程与方法通过各种地理事物，不断学习地理知识和方法使学生在学习的过程中掌握科学地处理生活中的实际咨询题，让学生组成学习兴趣小组共同搜集地理材料和地理信息积极讨论交流，共同学习，共同进步，以到达对地理知识的理解和与稳固。3、情感态度及价值观通过对地理知识的学习，不仅要联络现实生活中的现象及咨询题，而且还要关注当今世界存在的咨询题和开展趋势等，引导学生客观地考虑咨询题，正确地理解人与自然和人与社会的关系，从而树立正确的全球观念，加强世界地理知识的理解。三、教材分析本学期所学内容为中国地图出版社八年级地理上册，共有四个章节：第一章、地球运动与海陆分布；第二章、世界气候；第三章、居民与聚落；第四章、地域开展差异。第一章由三节组成：第一节主要介绍地球的自转和公转的概念、周期和产生的现象等；第二节主要介绍七大洲四大洋的分布，各洲及各海界限；第三节主要介绍板块运动的方向和产生的妨碍。第二章共有三节：第一节主要介绍世界的气温在一月和七月份分布的特点和气温分布的妨碍要素，还介绍了妨碍世界降水的要素和降水的分布；第二节主要介绍世界主要的气候类型分布的地区，各气候类型的特点及其具有的自然景观；第三节主要介绍气候对人类消费和生活的妨碍。第三章共四节：第一节主要介绍世界三大人种的特征及分布，世界人口主要分布及世界人口的增长情况和人口不断增长所带来的咨询题；第二节主要介绍世界主要语言分布和宗教的起源及分布；第三节主要介绍乡村和城市景观的比拟及不同环境下的聚落各有不同，还要保护传统的文化遗产；第四节主要介绍聚落随社会的不断开展聚落也随着不断开展及其景观也随着不断变化。第四章共两节：第一节主要介绍国家和地区的区别，还介绍兴旺国家与开展中国家的分布及他们经济的差异，还介绍他们的合作；第二节世界上的一些国家的经济合作及加强国际经济合作的重要性。四、学生根本情况分析通过七年级所学习的地理知识及学生学习情况分析，部分学生对中国的地理概况已有了一个初步的理解，如中国的行政区划、人口和民族、中国的地形、气候、河流、湖泊以及区域自然环境有了理解，并掌握了一些学习地理知识的方法，为本学期学习世界地理打下了良好的根底 ，但也有少部分学生根底起初较差，还不具备一般的识图、用图、绘图才能，知觉活动正处在摆脱盲目与被动的状态，观察的主动性、准确性与概括性还有待于进一步的提高，要想让全体学生都比拟系统全面地掌握地理知识，纳入新的学习轨道，还有待于今后的启发、引导。同时，要培养学生学习地理的兴趣和自主学习的才能。五、提高教学质量措施1、课前预备好课，认真研究教材，对教材的根本思想、概念，每句话，每个字都弄清晰，理解教材构造，重点与难点，掌握知识逻辑，适当补充有关材料，培养学生兴趣、爱好，考虑教法。2、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，激发情感。3、搞好课后辅导，针对不同的学生现状进展不同的教学方法。4、要注重必要的地理根底知识的储藏，强化学生的根本技能，如学会读图、填图，注重提高学生运用所学的地理知识进展分析处理咨询题的才能。5、抓好常规地理课堂教学，认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。6、参加听课评课活动，谦虚向别人学习，取长补短，不断提高教学水平。 7、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学才能再上新台阶。六、教学进度打算表篇三：八年级地理上册教学工作打算八年级地理上册教学工作打算一、指导思想指导思想以地理课程标准为根据，以学校教诲处工作打算为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目的。努力使每一位学生通过学习地理，可以对地理学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑；可以在探究才能、学习才能和处理咨询题才能方面有更多的开展；可以在责任感、合作精神和创新认识等方面得到提高。通过学习与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终培养学生“会学地理”。二、学情分析本学期，承担八年级四个教学班和七年级三个班的地理教学任务以及七年级五个班的书法科目的教学任务，共计386名学生，每周20个课时。班级学生通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、推断的才能。对世界概况有了一定的理解。对地理学习方法已根本掌握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。由于地理是小科，学生注重不够，这是一部分学生地理成绩提够不上来的重要缘故。八年级下学期面临会考，从如今起必须做些工作，加强学生的注重，为地理睬考获得好成绩打下根底。三、教材分析本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立新的教材构造。提供丰富的学习素材和情境，使学生可以做到自主学习，养成终身学习的认识和才能。本册教科书一直如一地留意稳固和强化地理根本技能和才能，使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，获得根本技能和表达、交流等才能的训练。教科书构造中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的根本情况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的根本情况，以及对我国经济开展的妨碍。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以协助学生理解和掌握。第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的咨询题及其处理措施。第四章：中国的经济开展，共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的根本情况，和获得的成就，分析妨碍交通、农业和工业分布的要素。四、 教学任务：1、通过本期地理教学，使学生认识中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，理解人口咨询题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。2、认识中国的自然环境，理解地形、地势，气候，河流概况，及其互相之间的联络与妨碍。并能分析对我国经济开展、人民生活的妨碍。3、理解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境咨询题给社会、经济开展造成的不良妨碍，提高学生节能、节约的主动认识。4、认识我国经济开展的概况以及获得的成就。理解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析妨碍其分布的要素，学会合理地选择交通运输方式。5、接着提高学生读图分析才能和空间想象才能，并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象。6、通过八年级地理上册的课程学习，使学生真切的遭到爱国主义，感受祖国的伟大和美妙，树立可持续开展观的人地观。五、完本钱期教学任务的详细措施1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，打破难点，排除疑点。2、 关注学生个体差异。在面向全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。3、 充分发挥老师的主导作用。进展学法指导，和探究性学习，提高学生思维才能。4、突出地理学的“地域性”和“综合性”特征。引导学生从不同角度对待地理现象和咨询题，逐步构成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的认识。5亲密联络生活和消费实际，留意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联络学生的生活实际，使学生感遭到地理就在身旁，是鲜活的。6、 指导学生开展地理活动，培养学生动手才能和实践才能，寓德育与教学之中。六、 课时安排