幼儿托班音乐教案：我的身体(通用).doc

托宾音乐课程计划：我的身体
幼儿园托宾音乐课：我的身体我，活动目的：
1.在反复感受歌曲的根底上，理解歌词内容，并初步学会唱这首歌。
2.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
二，重点：愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
三，难点：在重复感受歌曲的根底上，理解歌词内容，并初步学会唱这首歌。
四，材料预备：两只玩具猫，录音机，录音带
五，设计思路：
在《小宝宝》的过程中，我发觉幼儿对身体的各个部位都有浓重的兴趣。我诲人不倦地玩游戏，因此我设计了这个活动。在这项活动中，我介绍了各种领域的知识，如语言，认知和计数。我通过动手，大脑和口腔促进了儿童的整体开展。
六，活动过程：
（1）复习
1.复习歌曲《大猫和小猫》
展示玩具猫，他们是谁？它是一样的吗？ （一大一小）他们喜爱唱歌最多，让我们一起唱歌。 （小组唱“大猫和小猫”）
教师指示个别小孩留意操纵音量。
2，练习节拍
（1）教师用一只大猫和一只小猫的语气说，你唱得非常好，但小手不大？你会如何做？ （小孩们能够自由答复）
（2）我们的小手仍会玩游戏，拍手拍拍我？ （儿童免费练习）
（3）以火车的方式进展游戏“拍手”。教师指导有困难的小孩并鼓舞其他小孩提供协助。
（2）新补助金
教师用大猫的语调说，我会唱出小孩们拍摄的部分。 （记录，教师在做行动时唱歌）
小猫说我也会唱这首歌。 （第二次放录音）
2，小孩回想起歌词：他们刚刚唱什么歌？ （儿童的答复歌手）
协助小孩理解歌词，比方我的腰部在哪里？弯曲和弯曲;手指多少？一起计算等等。
这首歌确实非常棒。你想再听一遍吗？ （教师唱歌，小孩悄悄唱）
4，教师和年轻人一起唱歌，同时做动作，提示个别小孩轻声唱歌。
（3），声音之旅《拉个圆圈走走》
教师：我们用一只小手和一个小孩拉一个圆圈来制造一个游戏。
所有的小孩都被卷入了一个大圈子来制造游戏。
2，小孩能够自由选择好朋友拉入多个小圈子玩游戏