小学数学北师大2011课标版四年级小数加减法-(3).doc

四年级数学下册小数加减法教案教学目标：1、让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决相关的实际问题。2、理解小数加减法的算理，并能正确计算小数加减法。3、使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减计算能力的自觉性。教学重点：探究并掌握小数加、减法的计算方法。教学难点：理解小数加、减法的算理。教具准备：多媒体课件。教学过程:一、谈话引入。 同学们，你们喜欢陪父母出去旅游吗？你们去什么地方？去过鸟巢吗？鸟巢和水立方都是我国现代的标志性建筑之一，老师去游玩的时候，遇到一些问题，你们愿意和老师一起解决吗？二、导入新课。1、老师看旅游介绍时，发现鸟巢可容纳9.10万人，水立方可容纳7.10万人。同学们可以提出什么数学问题呢？（课件）2、生：鸟巢和水立方一共可容纳多少人？（课件）9.10+7.10= ？生：鸟巢可容纳的人数比水立方可容纳的人数多多少人？（课件）9.10-7.10= ？三、探索新课。1、探究小数加法（1-3组）（1）9.10+7.10= ？（课件）（2）小组合作列竖式计算（3）验算2、探究小数减法（4-5组）9.10-7.10= ？（课件）3、小组讨论：小数加减法时要注意些什么？ 引导学生说出：（1）小数点对齐，也就是相同数位对齐。（2）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。小数加减法计算时，要把（ ）对齐；要从（ ）开始算。小组讨论：什么情况下末位可以对齐？什么情况下末位可以不对齐？汇报：在小数计算中，小数的小数部分数位相同就可以末位对齐，小数的小数部分数位不相同末位就不对齐。学生在小组说说：小数加减法和整数加减法在列竖式时有哪些不同点呢？4、归纳小数加减法的计算方法和算理（小数加减点对齐，从右往左依次算）5、师出示练习题，同学改错，并说明理由。四、巩固深化1、 口算下面各题2.5+0.9= 7.8+1.6= 0.39+0.15= 1.2-0.5= 4.7-2.8= 3.1-1.4=2、竖式计算2.98+0.56= 12.53+4.67= 6.08-4.89= 5.64-1.78= 2、 用小数加减法解决生活中的一些问题：1、 一箱钉子，连箱共重52.5kg，箱子重2.5kg，钉子重多少kg?2、 王叔叔一天卖菜的收入如下表： 白菜土豆萝卜收入（元）30.4520.519.75（1） 白菜比萝卜多卖多少钱？(2)请你提出一个数学问题并解答。五、作业布置课本第74页第1题。六、全堂小结。小结：今天大家帮了老师不少忙，我们是用什么知识解决这些问题的呢？（指着课题板书），小数加减法在列竖式时注意什么问题呢？板书设计： 小数加减法 相同数位对齐（小数点对齐） 53.40+49.80=10.8（万人）15.32+17.5= 7.4（万人） 9.10 9.10 +1.70 +1.70 10.80 7.40