生物必修三第二章限时训练.doc

高二年级生物必修三限时测试3（第八周）（命题人：邓惠彩） 2011年10月25日一、单选题（只有一个最符合题意，每题4分） 1人在150C环境中和50C环境中穿的衣服一样多时，体温是恒定的，而且在这两种环境中既不出汗也无寒战，这时体温的调节主要通过( ) A增减产热量 B调节皮肤血管口径 C立毛肌收缩或舒张 D拱肩缩背以保温或伸展肢体以散热 2在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的兴奋传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是( )3右图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是( ) A该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导 B该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙 C若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素 D若图示细胞免疫的过程，则b为效应B细胞，c代表抗体4为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项实验措施( ) A.切除发育正常的小狗的甲状腺体B.向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C.用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗D.用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗5.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是( )A.细胞内葡萄糖氧化利用发生障碍，导致血糖持续升高B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖引起的C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖浓度D.胰岛A细胞和B细胞分泌的激素相互促进，协同工作6某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损的部位可能是在反射弧的( )传人神经传出神经感受器神经中枢效应器A B C D二、双选题（选对一个得3分，选错不得分，都对得6分，共12分）7下列对于神经递质的叙述，正确的是（）A神经递质通过突触前膜释放到突触间隙，通过突触后膜进入下一神经元内B神经递质是一种化学信号C神经递质不能使突触前膜和后膜的电位发生改变D神经递质的传递是双向的8下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与右图走势不相符的是（ ）A抗利尿激素分泌量饮水量B酶浓度反应速度C胰岛素浓度血糖浓度D促甲状腺激素浓度甲状腺激素浓度三、非选题9. ( 每空2分，共10分）下图表示肝细胞所处环境及其有关生理活动，据图回答：（1）葡萄糖进入肝细胞的方式是 ，细胞A中的多糖是 。（2）肝细胞B产生的CO2进入血液通过血液循环引起呼吸中枢的兴奋，并使呼吸加快，这种CO2对生理活动的调节方式叫 。（3）能促进图中生理过程的激素是 。（4）若是人体处于寒冷的环境中， 激素会作用于肝脏细胞，促进图中的过程。10（每空2分，共16分）如图1为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图2为图1中某部分结构放大图，请据图回答下列问题：(1)图2表示图1中处的结构，名称是，在该处发生的信号转变是。(2)用针刺A时，引起肱二头肌收缩而产生屈肘动作的过程被称为。吗啡有镇痛作用，原因是吗啡能和图2中上的特异性受体结合使其失去与神经递质结合的能力。(3)当兴奋在B上传导时，兴奋部位的膜内电位变化为。(4)现切断处，在处施加适宜的电流刺激，则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有。11(每空2分，共16分)根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：（1）图中TRH是_ _ _。（2）寒冷环境中激素A和B在血液中的含量_ _，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是 _ _ 。（3）常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将_ _，这种调节属于_ _调节。（4）若人体血液中的血糖降低时，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高；另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌_ _ _，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是_ _。12(每空2分，共24分)糖尿病是日常生活中的常见病，发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问题。（1）图中甲、乙分别表示 _、_ _（结构），A、B、C分别表示 _、_ _ _、_ （激素）。（2）图中的作用效果是 ，的作用效果是 。（3）图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是 、 （用图中字母表示）。（4）当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸，其产物进入血液可与 （Na2CO3或NaHCO3）发生反应，此反应的意义是 。（5）某患者体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的是 。班级_ 姓名_ 考号_ 试室 密 封 线 内 不 准 答 题 惠东中学高高二年级生物限时训练3答题卷选择题：1-6为单选题，每题4分；24-25为双项选择题，每题6分。题号12345678答案三、非选择题（共4小题；除特别注明外，每空2分，共64分）9、(10分)（1） 、 。（2） 。（3） （4） 。 10、（16分）(1) ，名称是，。(2) (3) 。(4) 。11.(16分) (l）_（2）_；_(4分) （3）_；_ 。（4）_；_ 。12.（24分）（1）_、_； _、_、_ （2）_ 、_ （3）_ _ （4）_ 、_ （5）_高二年级生物必修三限时测试3（第八周）答案一、单选题：1-5：BCBDA 6. A 二、双选题：7、BC 8、BC三 、非选题：9 ( 10 分，每空 2 分） ( 1 ）主动运输 肝糖原（答糖原也给分） ( 2 ）体液调节 ( 3 ）胰岛素( 4 ）甲状腺（肾上腺素答或不答都给分）10.(1)F 突触 电信号化学信号电信号(2)反射 突触后膜 (3)由负变正 (4)DE11.(14分) (l）促甲状腺激素释放激素。（2）上升；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量。（3）减少； 反馈。（4）肾上腺素； 协同作用。12.（1）胰岛B细胞、胰岛A细胞 胰高血糖素、胰岛素、肾上腺素 （2）抑制 促进 （3）A与C A与B（或C与B） （4）Na2CO3 维持内环境的相对稳态 （5）下丘脑高二年级生物必修三限时测试3（第八周）答案一、单选题：1-5：BCBDA 6. A 二、双选题：7、BC 8、BC三 、非选题：9 ( 10 分，每空 2 分） ( 1 ）主动运输 肝糖原（答糖原也给分） ( 2 ）体液调节 ( 3 ）胰岛素( 4 ）甲状腺（肾上腺素答或不答都给分）10.(1)F 突触 电信号化学信号电信号(2)反射 突触后膜 (3)由负变正 (4)DE11.(14分) (l）促甲状腺激素释放激素。（2）上升；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量。（3）减少； 反馈。（4）肾上腺素； 协同作用。12.（1）胰岛B细胞、胰岛A细胞 胰高血糖素、胰岛素、肾上腺素 （2）抑制 促进 （3）A与C A与B（或C与B） （4）Na2CO3 维持内环境的相对稳态 （5）下丘脑