小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四年级下册《图形分类》.doc

《四边形分类》教学设计
西街小学 殷丽娟
教学内容：北师大版四年级数学下册第二单元《四边形分类》
教学目标：
（1）知识与技能：通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。
（2）数学思考：理解并掌握平行四边形、梯形的种类特征。
（3）解决问题：培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。能解决一些简单的实际问题
（4）情感与态度：激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。
教学重点：让学生在做中学会按边 的特征给四边形分类。
教学难点：区别掌握各类四边形的特征。
教学过程：
一、 引入课题。
同学们，前面我们已经学习过了三角形的分类，你还记得我们是怎样分的吗？（按角和边来分的）今天我们继续来学习图形的分类。
　　 课件出示图一，引入课题——《四边形分类》
二、学习问题一：
1.学生自学完成课本29页第一，第二个小绿点内容，并在小组内讨论交流，说一说自己的想法。
2.全班展示讨论结果
三、学习问题二：
1.学生自学完成课本29页第三个小绿点内容。
2.全班展示结果。
四、学习正方形、长方形、平行四边之间的关系。
1.课件出示正方形、长方形、平行四边
2.学生小组讨论：
⑴这三个图形有什么共同点？
⑵这三个图形分别有什么各自的特点？
⑶长方形和平行四边形有什么关系？
⑷正方形和平行四边形有什么关系？
⑸正方形和长方形有什么关系？
3.展示讨论结果
五、练习检测：课本30页练一练
六、总结。