展现自我 青春飞扬.doc

2011-2012学年第二学期电气工程学院
“展现自我 青春飞扬”朗诵比赛活动计划
青春的激情，在校园中蔓延，青春，需要一个展示自我、肯定自我的舞台。电气工程学院学生会特组织一次以“展现自我 青春飞扬”为主题的朗诵比赛，提供一个展现自我的平台，青春的激情永不停息的流淌，提高我们的文化情操，同时让我们的大学生活焕发别样的风采，计划如下：
一、活动目的
1、提供一个给学生自由发挥的舞台，展现其风采。
2、提高学生普通话朗诵水平，激发学生参与活动的积极性，丰富课余生活。
3、充实同学们的大学课余生活。
二、活动对象：全系学生
三、活动时间：11月13日18.30
四、活动地点：C3-301
五、报名方式
以班级为单位，选拔形态优雅、举止大方、普通话相对标准的学生参加（每班至少2组），由班长负责填写报名表格。
六、报名时间
11月8日12.30将参赛选手的个人资料，所朗诵的文章，背景音乐、PPT等多媒体材料的电子档一起送交D2-409学习部处。
联系方式：18862385609（施欢）

七、 抽签时间
选手抽签时间： 11月10日 12.30 ，地点：D2-409
八、比赛规则
1、朗诵作品须为歌颂青春，积极向上，体现当代大学生风貌的中国古今优秀经典诗文，散文，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强。原创作品，在报名时请说明。
2、形式：表现形式不限。可配合使用多媒体演示（如PPT、音乐背景等），也可自行设计道具、情景等辅助表现形式，背景音乐自备。
3、语言：中文。
4、所选内容须上交审核，如有不切合主题或和他人重复的情况，将被通知重新选择材料。
九、 活动方式及奖项设置
1、比赛顺序抽签决定。
2、比赛结果:一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名，并给予获奖选手一定的精神奖励和物质奖励。
十、评分标准
比赛将对选手的仪表形象、语言表达、态势神情、朗诵效果等内容对朗诵选手进行评分，满分为10分（另附加分1分）。评分细则包括：
1、仪表形象：1分。服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达：3分。普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表达情意。
3、态势神情：2分。姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗诵效果：3分。朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、时间要求：1分。时间为3-5分钟。
6、附加分：脱稿朗诵（另加1分）
补充说明：
1、评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。
2、比赛打分满分10分，评委打分以6分为基础分。
3、评委根据评分标准打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该篇目的最终得分，赛后按篇目的得分从高到低排列，即得相应的篇目获奖等级。
十一、评委组成
1、老师评委：李志辉、李奕。
2、学生评委：邵珠琪、江文珺、吴星星、杜慧子、李俊哲、王洁萍、刘敏、杨大申、焦忠宝、赵从珊。

电气工程学院团总支学生会学习部
2011年11月25日
附件1：朗诵比赛报名表
序号
班级
参赛 选手
性别
朗诵题目
联系方式
组名
备注

附件2:评分标准
评分项目
仪表形象：服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切（满分1分）
语言表达：普通话标准，吐字清楚，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫，切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表达情意（满分3分）
态势神情：姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果（满分2分）
朗诵效果：朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（满分3分）
时间要求：时间为3-5分钟（满分1分）
附加分：
脱稿朗诵（另加1分）
总分
得分