洞察世道沧桑知识梳理.doc

第三单元  洞察世道沧桑（）
《林黛玉进贾府》《雷雨》《边城》《小狗包弟》

单元简介：《林黛玉进贾府》 她，林黛玉，三生石畔上的绛珠仙草，深受神瑛侍者的甘露之恩，来到人世间，只为偿还灌溉之恩。她是世间难得的才女，她用她的泪，她的诗，来抒发她心中的悲苦、欢乐、绝望，来完成那段木石前盟。她是潇湘馆中的清流，然而世间的尘污怎会容得下她这样一股清泉流淌？它要的是能融于世俗的女子，而她不是。她是太虚幻境中的仙子，她终究不是属于人间的，于是雪芹先生为她选择了最好的结局：不如归去…… 《雷雨》 三十年的漫漫时光，三十年的爱恨纠葛，三十年的泪与鲜血铸就了一场悲天恸地的雷雨。这雷雨下冲刷的，是中国封建旧社会吃人的礼教传统，是剧中人痛苦与矛盾交织的情情仇仇，是命运的神狞笑的薄薄嘴角……一场雷雨，一场梦，梦醒之后，一切成空。《边城》是一曲描写湘西人们人性美的“牧歌”，一部美丽得如此朴素，悲剧得如此优美的人性“牧歌”。《边城》是沈从文“思乡情结”养育出来的一颗明珠。《小狗包弟》 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知， 将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。走近巴金，叩响心灵的大门。

林黛玉进贾府

一． 背景介绍
（一）题目解说
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回。题目是编者加的。
（二）作者名片
曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹。生于1715年，卒于1763年。康熙皇帝时，曹雪芹家是很是显赫的贵族世家。雍正皇帝即位然后，曹雪芹的父亲因与皇室家数起斗争有牵连，被罢官抄家，曹家从此破落了。曹雪芹的平生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，多年之前过着锦衣玉食的生活，晚年却穷困潦倒，卖画度日，糊口于贫困之中。这种天壤之别的变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对世间种种产生了不满，这为创作《红楼梦》打下了良好的根基。《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性以及高度艺术性的伟大作品，在我国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。全书以贾宝玉以及林黛玉的恋爱故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪过以及腐朽本质，展现了封建社会必然瓦解的发展趋势。
（三）亲近作品，宏观感知
《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年（清乾隆帝四十九年），梦觉主人序本，正式题为《红楼梦》。它的原名有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。前80回曹雪芹著，后40回无名氏续，程伟元、高鹗整理。本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会、宫廷、官场的黑暗，封建贵族阶级及其家族的腐朽，对封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想等都进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。因此，为了学习《林黛玉进贾府》，就有必要对前五回的内容作一概要的了解。
第一回是开篇。先用"女娲补天"、"木石前盟"两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。
第二回是交代贾府人物。通过"冷子兴演说荣国府"，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明"人物表"。
第三回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。
第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过"葫芦僧判断葫芦案"介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。
第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下八十回，续写部分对于《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。 至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。
课文标题"林黛玉进贾府"是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此，认真阅读课文对我们了解《红楼梦》很有意义。
（四）贾府人物关系一览表和贾府布局图。
1、 从图中找出选段中的对应的人物及他们的关系。
2、 试在荣国府平面图上画出林黛玉进贾府走过的路线。

二．基础知识积累
1、 给下面字词注音。
敕造 （chì） 阜盛（fù） 绾着 （wǎn） 内帏（wéi） 盥沐（guàn） 两靥（yè） 忖度（cǔn）　宫绦 （tāo） 嗔视（chēn） 茗碗（míng） 懵懂（měng） 憨顽（憨hān）纨跨（ wán kù） 敛声屏气（liàn，bǐng）放诞（dàn） 盘螭（chī） 惫（bèi）懒 便（biàn）宜 錾（zàn）银 幺（yāo）儿 轩（xuān）昂 宸（chén）翰 黼黻（fú） 膏梁（liáng）
2、理解下面词语。
小厮：未成年的男仆人。 厮，古代剥削阶级对服杂役的人轻蔑的称呼。
厮认：互相认识。 厮，互相。 纳罕：感到奇怪。
敛声屏气：恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。敛，收拢；屏，抑制呼吸。
茗碗：茶碗。茗，泛指各种茶。 憨顽：天真顽皮，朴实天真。
懵懂：糊涂，不明事理。
草莽：指野草、杂草。"腹内原来草莽"，意思是说贾宝玉腹中只有杂草，没有当时一般人所说的才学。
潦倒：对自己的举止行为不加约束检点。
纨跨：原指富贵人家子弟的华美衣着，引申指富贵人家的子弟。
膏粱：指富贵子弟。 惫懒：诞皮赖脸。
劳什子：北方方言，如同说"东西"。 偏僻：偏激、不端正。
便宜：方便。 态度：神态。
不经之谈：不合常理。 体格风骚：姿容俏丽。
可怜：可惜。（《红楼梦》的"可怜"有时作"可爱"讲。）
例1．下面加点字音、形有误的一项是（D ）
A．敕（chì）造 放诞（dàn） 忖（cǔn）度 盘螭（chī）
B．惫（bèi）懒 便（biàn）宜 錾（zàn）银 两靥（yè）
C．丝绦（tāo） 罥（juàn）烟 幺（yāo）儿 轩（xuān）昂
D．宸（chén）翰 黼黻（fú） 内纬（wěi） 膏梁（liáng）
例2.下面加粗词语与现代汉语相同的一项是(B)
A.第三个身量未足，形容尚小
B.果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致
C.身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度
D.身量苗条，体格风骚
三、细读课文。小组讨论回答（展示）下列问题：
（一）"林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。"这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？　
1、她来到贾府门前看到了什么情况？这些环境描写旨在表现什么？
黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有"敕造"的匾额，门前有"华冠丽服"的侍役。这表现了贾府建筑的宠伟气派，显示出家族的威严和显赫。　
2、她进贾府到贾母居处她看到了什么？这些环境描写旨在表现什么？
从荣府西角门进去，走"一射之地"，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。"正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。"这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。然而贾母居处还不是正内室。这表贾府装饰气派，生活豪华奢侈。
例：她去拜见二舅舅时看到"荣禧堂"有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。"这副对联含义是什么？选出分析正确的一项（　C　）
A、用来反映富贵人家的奢华。
B、用来炫耀朱大族的财富。
C、用来点染官宦人家的富贵气象。
D、用来显示官僚贵族的权势与财富。　
（二）人物形象分析。
1、 王熙凤。
小说从出场、肖像、言行三个方面来表现王熙凤的性格特征。
（1）登场。
*王熙凤未登场，却先传来笑声和放诞无礼的寒暄声："我来迟了，不曾迎接远客！"这就像传统戏曲表演时，人物先在台后唱上几句再出来亮相一样。这种写法叫什么？
答：未见其人，先闻其声。
*这些人都是"敛声屏气"的，唯独王熙凤这样"放诞无礼"，还有"一群媳妇丫鬟围拥着"，可见她在贾府中是个怎样的人？
答：身份特殊，地位很高。
*从中也可以看出她的性格特征：泼辣。
（2）肖像。
小说描写王熙凤的肖像是是从两个角度写的，一个是服饰，一个是：容貌。
*写服饰表现的性格：猛一见"彩绣辉煌，恍若神妃仙子"，头上、项上、裙边的饰物放着珠光宝气，全身上下衣裙华贵而绚丽。这透出她占有财富的欲望，有着贪婪、俗气的性格。
*写容貌表现的性格："身量苗条，体格风骚；一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉"可见她年轻貌美、风骚绝伦；"三角眼""吊梢眉"又写出她绝非安分、善良之辈，而是刁钻、狡黠之人。"粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻"画龙点睛地表现了她的威势及笑里藏刀的阴险性格。
（3）言行：
*王熙凤和黛玉相见时，携着黛玉的手，细细打谅，是因为她喜欢黛玉吗？她这样做的目的是什么？
答：她这样做并非真正喜欢黛玉，而是做给贾母看的，表明自己和贾母一样喜欢黛玉，以博取贾母的好感。
* "天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。"对这句话的理解，选出恰当的一项（C）
① 王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美。
② 夸贾母的外孙女的同时也夸孙女。
③ 认为林黛管贾母叫奶奶贾母更高兴。
④ 王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满。
⑤ 王熙凤的意思是称颂"老祖宗"的福泽深厚。
⑥ 自己以前没见过真正标致的人儿。
⑦ 要说风度气派，还是贾母最美。
⑧ 极力称赞黛玉相貌出众。
A、①②③④⑤⑥⑦⑧　　　B、①④⑤⑥⑧　　　C、②⑤⑧　　　D、⑦⑧
*王熙凤在见黛玉的过程中，神态发生怎样的变化？从中可以看出她具有怎样的性格特征？
答：一会儿的工夫，王熙凤由戏谑调笑到转笑为哭到转悲为喜。"便""忙"二字，说明她哭笑随时可变，俱无真情在其中，一心只想讨贾母欢心：阿谀拍马、逢场作戏。
*和王夫人的对话，表现她怎样的性格特征？
答：和王夫人的对话，进一步说明王熙凤有着机变逢迎的本领和果断能干的才能。"王夫人一笑，点头不语"说明王熙凤也已取得了王夫人的欢心，成为贾府中的实际掌权人。和王夫人的对话，表现她精明能干的性格特征。
*从以上分析，可概括出王熙凤形象。
王熙凤是一个精明能干、专权显胜、阴险狡黠而又善于阿谀奉承、逢场作戏的人。也正因为这样，才博得贾母的宠爱，取得王夫人的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。
2、林黛玉。
*原文中哪一句话能说明林黛玉的性格特征？
答："因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路。
* 在邢夫人处，邢夫人挽留她吃晚饭，她婉言谢绝了:舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭……" 这一席话表现了她怎样的思想性格？
答：既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是处处留心的。
*在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。这表现她怎样的性格？
答： 可见，黛玉连坐在哪里，都谨慎细心，绝不轻易从事。
*在贾母房中吃饭时，贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。这表现她怎样的性格？
答：知书达礼；步步留心，时时在意。
*贾母向黛玉问念何书，黛玉回答："只刚念了《四书》。"过了一会儿，宝玉问她："妹妹可曾读书？""不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。"为什么林黛玉回答前后不一致呢？表现她怎样的思想性格？请简析。
答：回答贾母的话是以实相告，但得到的是贾母冷冷的回答："读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼瞎罢了。"黛玉从中悟出贾母不主张女孩子知书达礼，于是回答宝玉的话是"不曾读"，但觉得撒谎不好，又不能违背贾母的意思，所以补充说："只上了一年学，些须认得几个字。"这不是谦虚，也不是圆滑，表现了林黛玉"步步留心，时时在意"的思想性格。
*关于黛玉的肖像有两次描写，一是"众人见"黛玉，二是宝玉见黛玉。请回答下面问题。
――这两次描写表现黛玉的共同点是：美貌多情, 体弱多病。
――这两次描写表现黛玉的共同点是：前者是略写，后者是详写。前者重在病弱，后者重在美丽。
四、资料卡片
1、阅读小说的基本方法：梳理情节------分析人物性格命运------理清环境描写的含义------理解主题
2、梳理情节：（1）用简明的语句概括故事情节（包括开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）概括时要注意几个要点：时间、地点、人物、事件。（2）认清是单线结构还是双线结构。（3）注意那些与情节发展有关联的人物、事物。
3、环境描写的分类：自然环境和社会环境
（1）环境描写的作用：（2）提供人物活动的生活场所
（3）反映时代社会特征（4）渲染气氛，衬托人物心境
（5）侧面反映人物性格，烘托人物形象（6）暗示、推动故事情节的发展。
4、小说从大的范畴上讲属于记叙文，只是比一般的记叙文复杂一点，可以从以下四方面组织阅读。
理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些具体的分析，就可以整体把握小说的大致内容了。
分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现人物的哪些方面，处于怎样的环境等。
鉴赏人物形象。阅读小说一定要把握人物形象的特点，小说通过情节刻画，表现了主人翁哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用。
归纳作品的主题。通过事物和人物叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。
五、文本拓展
以《红楼梦》为素材的高考优秀作文。
唐诗曰“一叶落而天下知秋”，宋诗云“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“一叶飘落而知秋一叶勃发而见春”；寻常事物往往是大千世界的缩影，无限往往收藏在有限中，请以“一枝一叶一世界”为话题自拟标题写一篇文章，题材诗歌除外。
一曲红楼 万声叹息
浙江考生
舒芜先生在给《红楼梦》作序的时候曾经说过：“《红楼梦》的可贵不仅在于文学价值的高深，更是因为《金陵十二钗》唱出了封建末期女性的觉醒。”
一曲红楼，万声叹息。是那样世态炎凉，贫富悬殊，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会，而这样的社会黑暗的形成根源即是阶级的不平等，人性的不纯真，更是性别地位的不公正。红楼一梦，写尽了大观园的繁盛，写尽了豆蔻年华的热烈，亦写尽了这所有盛大繁华掩盖之下因男尊女卑而引起的重重悲剧。那样一个个灵动鲜活的生命，有纯洁善良的心灵，有感动世间的美丽，有字字珠玑的清好词工，却只能在那个被成年男子控制之下的凄冷社会里唱出一曲又一曲的悲歌：被折磨至死的迎春；青春守寡的是李纨；远嫁的探春；孤守青灯泥佛的是惜春；含冤而死的是可卿；跳井而死的是金钏……这样的红楼，这万般叹息，是为那个男尊女卑的社会而潸然泪下的感慨，对这个人情冷暖世间的无情的鞭笞。
　　一曲红楼，万声叹息。这叹息不仅是对大观园里所有女性的怜惜和同情，更是为女性觉醒而高歌的铿锵之词。小小大观园是当时社会的一个缩影。这“温柔富贵乡”里有勾心斗角，有凶残强暴，有尊卑之分；在这样“烈火烹油”的世界里人们可以清楚地看到许多清新的形象，不为世俗所染，用高洁的姿态冷眼旁观。而林黛玉便是这些鲜活形象最好代表，这个世界仙姝寂寞林在大观园里既是主又是客，这特殊的地位使她清醒看到世间的各样清寂，大观园“游丝软系飘香榭”的热闹在她眼里只是“风刀霜剑严相逼”的惊寒。所以她会认识到自身的可贵，会为自己贞洁的爱情而努力，所以她会听到曲中唱词“如花美春，似水流年”的时候仿佛置身凡尘之外，为女性的尊贵而动容。这样的红楼，这样的万般叹息，将世间生灵的觉醒寄寓于一园之中，却让人们看到燎原星火带来的欣喜。
　　一曲红楼，万声叹息。曹雪芹用尽沧桑的老眼，墨香四溢却又锐利的笔尖在这红楼集积所有情思，感叹了黑暗与觉醒，道尽了那个世界的种种流连……
　　简评：从文章写法来说，本文仅仅是根据《红楼梦》这个个案，分析了女性在当时所遭受的不公，“小小大观园是当时社会的一个缩影”，用这个句子扣住话题，这样的文章显得构思相当简单，立意也不能说有多少出众。文章之所以获得满分，原因是作者巧妙调动了自身的知识积累和语言积累，有多少考生能够熟知文章写林黛玉的词句，而作者却能够自由而灵活地信手拈来，旧瓶装新酒，老话题就显出新意来了。而“一曲红楼，万声叹息”的复沓，使文章余韵绵绵，令人从《红楼梦》这个个案中延伸出无穷思绪，显示出作者良好的写作功底。
2、2003年全国卷高考作文题：感情亲疏和对事物的认知
宝钗鸣冤
小女子宝钗在日出了大观园来到世间游玩一番，才发现世人对我有诸多非议，小女子我实在是冤枉啊！
　　人们都偏爱弱不禁风的林妹妹，提到我便一个个咬牙切齿，有的骂我虚伪做作，有的指我贪图名利，有的责我破坏他人美好感情……这都是因为他们用有色的眼镜看我的缘故。
　　我承认我与林妹妹相比，的确有些圆滑世故，但这并不是我的错。我随母亲、兄长借居在贾府，我的母亲性格温和，哥哥又是一个无法无天的混世魔王，后来又娶了一个凶神恶煞般的嫂子，如果我不处处留意，事事小心，怎么能使母亲和我在这样的漩涡中得以生存呢？但有些人却骂我虚伪，收买人心，难道我关心每一个人也有错吗？我不过是希望母亲和自己能和周围的每一个人和平相处罢了。
　　有人找出我曾写过的“好风凭借力，送我上青云”说我一心想着名利富贵。这又是对我的大偏见。大家是否忘了我是为了选秀女才上京的？作为一个从小便被教育″三从四德″的大家闺秀，当我面临着改变命运的一次机会，难道我不能对自己的未来有些许的憧憬、期盼？而且我还在螃蟹诗中抒发了对这黑暗世道的痛恶，使姐妹们大呼痛快，这也是我的诗文，为什么人们却忽略了呢？
　　木石前盟的确感人，可金玉良缘并不是我一手策划出来的，我也在追寻着自己的爱情呀！当宝玉挨打时，我不也真情流露了吗？但林妹妹那红肿的双眼博得了大家的同情，人们对我自然视而不见了。调包计给我招来一片骂声，可谁又知道当我听到宝玉的一声声″林妹妹″时，我的心中也痛苦万分呢？我得不到自己追求的爱情，还承担着破坏别人感情的骂名，谁又曾为我说过一句公道话呢？
　　人们之所以对我有许多偏见，是因为他们都带着喜欢林妹妹而讨厌我的心情来看我，看我的一言一行，看我的一词一句……其实就连林妹妹也能用公正的目光看我，后悔以前误会了我，为什么其他人不能呢？但愿世人不要以感情的亲疏远近来看人，这样小女子沉冤可以得到昭雪了！
《雷雨（节选）》
一、背景介绍
1.戏剧常识：
（1）戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
（2）戏剧的种类：从表现形式看，可分为话剧、歌剧、舞剧等；从作品的容量看，可分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，可分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，可分为悲剧、喜剧和正剧。
（3）戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。
2.作者简介
曹禺，原名万家宝，1910年生，湖北潜江人。1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学。1933年，在即将结束大学生活时，完成处女作《雷雨》。继《雷雨》之后，又写出了《日出》、《北京人》、《原野》、《蜕变》等剧本。《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作。在这两个剧本中，作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。1942年，曹禺把巴金的《家》改编成话剧，解放后，写了《明朗的天》、《胆剑篇》、《王昭君》。
3.《雷雨》简介：
故事发生在上个世纪20年代的天津。年轻的繁漪不堪忍受周朴园那种封建家长制的束缚，在与周萍相遇后唤起了她对美好生活的追求并与周萍相爱了。不久周萍开始悔恨与繁漪的这种关系，他爱上了侍女四凤。四凤的母亲——鲁妈来到公馆，周朴园发现鲁妈就是他的前妻，周萍的生母——侍萍。雷雨之夜，准备与四凤一起出走的周萍，在父亲的威逼下认母，四凤方始明白她心爱的周萍竟是同母异父的哥哥，一场家庭悲剧终于发生了。
4.《雷雨》人物:
周家：周朴园 繁漪 周 萍 周冲
鲁家：侍 萍 鲁贵 鲁大海 四凤
二．基础知识积累
1、 给下面字词注音。
伺候（ cì ） 虐待（ nuè） 怜悯（ mǐn ） 仆人（ pú ） 谛听（ dì ） 惊愕 （ è ） 雪茄 （ jiā ） 汗涔涔（ cén ）
2、理解下面词语。
1．工夫•功夫 原句：三十年的工夫你还是找到这儿来了。(《雷雨》)
“工夫”主要指时间、空闲时间、时候、本领、造诣等，如“抄完这篇文章大约需要两个小时的工夫”。 “功夫”指本领、造诣等，如“只要功夫深，铁杵磨成针”。
2．意气•义气 原句：你这么只凭意气是不能交涉事情的。(《雷雨》)
“意气”指意志和气概，如“人民群众意气风发，斗志高昂”；也指志趣和性格，如“他们两个意气相投”；还可以指由于主观的偏激而产生的情绪，如“这几天，他正在闹意气”。“义气”指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概，名词，如“这人很讲义气”；也指有敢于承担风险或牺牲自己利益的气概和感情，形容词，如“你看他多么义气”。
例1．下列词语中加点的字的读音，正确的一组是(　　)
　　A．勾(ɡōu)当　　袖襟(jīn)　　手段卑鄙(bǐ)
　　B．咀(zǔ)嚼 伺(cì)候 汗水涔涔(cén)
　　C．雪茄(qié) 离间(jiàn) 十分惊愕(è)
　　D．郁(yù)闷 谛(dì)听 昧(mèi)着良心
　　【答案】　D(A勾：ɡòu，B咀：jǔ，C茄：jiā)
例2．指出下列词语中字形和解释全对的一项(　　)
　　A．烦燥(烦闷急躁)　弥补(把不够的部分填足)
　　B．郁热(闷热)　涔涔(形容汗水不断地往下流)
　　C．贤惠(指妇女心地善良，通情达理，对人和蔼)
　　惊愕(吃惊而发愣)
　　D．连络(彼此交接，接上关系)　昧心(违背良心)
　　【答案】　C(A燥—躁；B涔涔：形容雨、汗、血、泪等不断地流下或渗出；D连络应为“联络”，联系，沟通)
　例3．下面对《雷雨》一剧判断有误的一项是(　　)
　　A．《雷雨》的标题既是写实的，又有象征意义。说明故事发生在雷雨交加之夜，也预示着三十年代沉闷的中国社会正酝酿着一场大变革。
　　B．《雷雨》戏剧结构极为紧凑。课本节选部分巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法，将“过去生活”与“现实生活”交织在一起，让过去的矛盾推动现在的矛盾，冲突尖锐激烈，深深吸引着读者与观众。
　　C．戏剧冲突是戏剧文学的重要内容。它主要表现为剧中人物性格的冲突。《雷雨》的主要冲突：一是以鲁侍萍为代表的下层人民与以周朴园为代表的资本家的矛盾，一是工人同资本家的矛盾。
　　D．周朴园对鲁侍萍的怀念不可能是真心的。因为他是一个具有浓厚封建性的资本家，虚伪冷酷是其本性，对鲁侍萍这样一个出身卑微的妇女只会始乱终弃。
　　【答案】　D(怀念有真心的成份，较为复杂)
例4．下面这段“舞台说明”对剧情起了什么作用，理解不正确的一项是(　　)
　　午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁……
　　A．交代故事发生的时间和人物活动的环境。
　　B．交代当时的天气特征及空气质量之差。
　　C．渲染了舞台气氛，烘托出人物的烦躁和郁闷不安的情绪。
　　D．暗示一场雷雨即将来临，为下文矛盾的展开作了铺垫。
　　【答案】　B(舞台说明通常用来介绍演出环境，布景设计，人物的服装、动作、心理、表情和上下场等，对推动情节发展、塑造人物性格、突出主题，都具有重要作用，解答此题时应联系戏剧主题。)
三、细读课文。小组讨论回答（展示）下列问题：（Ｂ级）
1、《雷雨（节选）》主要情节是什么？这场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的？
(点拨：梳理出文章结构。）
明确：梳理节选情节：本文节选自第二幕，我们按照剧本的内容将其划分为两个部分。课文中的这场戏，焦点是侍萍的身份是否揭开，以这个为标准，将其一分为二。
第一层[“周朴园：（向鲁妈）这是太太找出来的雨衣吗？”到“鲁侍萍：朴园你找侍萍么？侍萍在这儿。”]：侍萍和周朴园相认（相遇诉旧怨）。
第二层[“周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？”到“周朴园：可是你——”]：侍萍和周朴园交锋（相认生新恨）。
为了使周鲁两家三十年的新仇旧恨集中在一幕戏中得到反映，作者灵活地运用了“回顾”的方法，把历史和现实，过去和现在紧紧联系起来了，用以刻画人物性格，推动剧情发展。
明确：是围绕周朴园与鲁侍萍三十年的旧怨与新恨展开矛盾冲突的。通过历史的爱情纠葛揭露了一个封建地主少爷丑恶的灵魂，揭露了封建大家庭的罪恶。
最精彩的“戏”在前半场，周朴园与鲁侍萍从相遇到相认前的矛盾冲突波澜迭起。
2、人物分析。（C级）
1.周朴园认出鲁侍萍前后的心理有什么变化？如何理解周朴园这一人物形象？
（点拨：找出周朴园的个性语言。）
明确：
你，你贵姓？ （似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静）
（抬起头来）你姓什么？ （感到意外，疑惑）
（忽然立起）你是谁？ （更疑惑，有不祥之感，有点慌）
（徐徐立起）哦，你，你，你是…… （心中释然，有些不知所措）
哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ （不愿也不敢承认这是真实的）
你来干什么？谁指使你来的？ （厉声责问，恼怒，害怕 ）
你可以冷静点。你我都是有子女的人了。（用缓和的语调稳住 ）
你的生日，每年我总记得。关窗户的习惯，我都保留着。（用感情软化）
好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。（想用金钱收买打发）
周朴园：疑虑——慌张——惊惧——恼怒
归纳周朴园的性格特点：
周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同的性格集于一身。
课文节选这部分重点刻画了他冷酷、残忍和奸诈。
作家本人谈《雷雨》：周朴园这个人可以说是坏到家了，坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。
周朴园：反动资本家 虚伪自私 冷酷无情 强硬 老谋深算
3.在周朴园认出鲁侍萍前后，鲁侍萍自身心理有何变化？如何理解鲁侍萍的人物形象？

鲁侍萍：怨恨 内心复杂
侍萍是一个受侮辱，被损害的女子，是旧中国劳动妇女的形象，正直、善良、刚毅、倔强。
鲁侍萍：下层妇女 善良自尊 刚强清醒
4、探究延伸。
（1）周朴园对鲁侍萍到底有没有感情？（D级）
明确：“他自以为是好丈夫、好父亲、正人君子，其实是一个在外杀人如麻、在家专制横暴的魔王。他这个人永远觉得自己是正确的。”
“他对侍萍的怀念可能是真的。因为他自和侍萍分别后，结过两次婚，第一次是和阔家小姐，抑郁而死；第二次就是和繁漪。两次婚姻都不满意。他对待萍的思恋、怀念，便成了他后半生自欺欺人、经常咀嚼的一种感情了。这既可填补他那丑恶空虚的心灵，又可显示他的多情、高贵。” （《曹禺谈<雷雨>》）
怀念带来的欣慰，远远比不上切身利益。
虚伪、狡诈、阴险、自私、伪善、冷酷、残忍
（2） “雷雨”这一标题的象征意义是什么？（D级）
（点拨：可以从“雷雨”的自然环境和社会环境谈及。）
分析：从一方面看，《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。
解答：①表示故事的背景与环境气氛；
②预示情节的发展，暗示情节的高潮；
③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。
5、舞台说明的作用。
（1） 鲁侍萍 哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢走向大门）
人物动作： (鲁侍萍)“很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢走向大门”，这是人物动作的说明，“很自然地”暗示她曾在这屋里生活过，有关窗的习惯。“慢慢地”暗示她心情痛苦。她的动作，自然地使周朴园回想起三十年前的梅姑娘，推动剧情发展。
（2） 周朴园 （汗涔涔地）哦
表情：(周朴园)“汗涔涔地”显出一副狼狈相。
（3）周朴园 （惊愕）什么？
表情：(周朴园)“惊愕”表现出他极度的恐惧和不安。
例：阅读《雷雨》片断，回答后面问题
　　周朴园 哦，侍萍！（低声）是你？a
　　鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
　　周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。b
　　周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？C
　　鲁侍萍 不是我要来的。
　　周朴园 谁指使你来的？d
　　鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
　　周朴园 （冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。e
　　鲁侍萍 （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
　　1．a句表现周朴园说这话的感情是[ ]
　　A惊喜 B惶恐 C惊呆 D惊疑
　　2．b处两句是剧本中属于“ ”的文字，是剧本中不可缺少的部分。
　　3．c．d两句是周朴园的连声责问，表现了他怎样的性格特征？[ ]
　　A自私虚伪 B冷酷阴险 C老于世故 D伪善残忍
　　4．e句有言外之意，未尽之言（即潜台词），分析正确的一项是[ ]
　　A三十年了，你还是念念不忘我。
　　B三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。
　　C已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？
　　D你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。
　　5．鲁侍萍不止一次说到命运：“不公平的命指使我来的”，“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观，分析正确的一项是[ ]
　　A侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”所使然。
　　B鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。
　　C她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。
　　D三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看，是对不公平世道的控诉与抗争。
　　6．对这个片断分析不正确的一项是[ ]
　　A这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。
　　B侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。
　　C侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及到他的名誉地位，因而他一下子变得冷酷无情起来。
　　D周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。
　答案：1．B 2．舞台说明 3．B 4．D 5．B 6．D
四、资料卡片
1．人物性格的复杂性。
《雷雨》的人物形象塑造，历来为人称道，原因就在于人物性格是复杂，立体的。主要人物周朴园是冷酷无情的资本家，是心狠手辣的吸血鬼。他在众人面前道貌岸然，庄重严肃，是一个伪君子。但其内心深处，也有一点怀旧之情。他厅堂里的旧家具，他要找的旧雨衣旧衬衣，也不全是故作姿态。他对旧日情人侍萍，多少保留了一点思念。尤其是他遇有不如意之事，更想借这一点思念之情来寻求慰藉。但周朴园的本质毕竟还是资本家，所以当侍萍身份明朗之后，他的温情便烟消云散，立即以严厉冷漠、安抚收买等对付下等人的手段来赶走这个刚才还在追思怀念的旧时情人。周朴园的心理变化符合其性格特征，所以人物形象才显得真实可信，有立体感。
鲁侍萍是刚毅正直、备受屈辱的下层劳动妇女。她对周朴园有深仇大恨，所以发誓不过周家的门。30年后，在鬼使神差般地见到了那个“周大少爷”时，她竟不能自己，吐露自己的真实身份，而且还向周朴园承诺不把这段隐情告知鲁贵。周朴园怀念旧情，她也有所触动：“老爷，你想见一见她么？”这似乎又有点软弱。但侍萍毕竟是侍萍，她控诉周朴园的罪恶，拒绝周朴园的施舍，使其主导性格得到凸现。刚强中偶露软弱，怨恨中稍有温情，这才使人物形象更真实，更丰满。
2．潜台词的揭示。
潜台词就是台词之外包含的大量信息或言外之意。也就是角色嘴里没说但心中在想的内容，或嘴上这样说心里那样想的内容。潜台词常借助舞台提示或通过演员心神化一的表演而让人体味咀嚼。例如鲁侍萍找女儿来到周家，似曾相识的室内环境使她重温旧梦，而柜上的那张“死去的太太的照片”使她意识到自己又跨进30年前同一个周家的门。此时周朴园走出来问她：“这是太太找来的雨衣么？”鲁侍萍不由自主地“看着他”回答。这“看着他”三字提示，就有一系列的潜台词：30年不见，他脸上还有当年的旧痕吗？ 30年供我照片，留我旧物，真的不忘旧情吗？ 30年隔绝又重逢，他能认出我吗？再如鲁侍萍“（走至周萍面前）你是萍，……凭一凭什么打我的儿子？”反映了侍萍心里由矛盾到痛楚到愤怒的复杂变化过程，其中潜台词的容量大大超过了有声语言。
五、文本拓展
(一)有关于曹禺本人谈《雷雨》
"我写《雷雨》有一段酝酿过程。我刚读完南开中学，便立志想写《雷雨》这一类的剧本，因为我在自己的生活圈子里已经看到了一些象繁漪和周朴园这样的人物。《雷雨》中的每个人物都有真实的影子，但又不是一个人，而是集中了很多人物的特点，再加以我的创造，我写剧本有时是从头到尾按顺序写出来的，如《日出》。但《雷雨》不是这样，我先写的是最吸引我的一些片段：如第三幕四凤对母亲发誓和以后周萍推窗进入四凤卧室的戏，又如第一幕中喝药以及第二幕鲁侍萍和周朴园相认的戏。后来如何穿插，又费一番思考，才组织成这样一个剧本。其实动笔写的时间倒并不多，连反复修改，不过七、八个月。 　　
《雷雨》后来在文学界引起的反响是我当初没有想到的。我曾经说过我写《雷雨》是在写一首诗。当时我对诗的看法是不正确的。认为诗是一种超脱的、不食人间烟火的艺术。我自己只是觉得内心有一种要求，非这样写不可。评论家们说我写这个剧本有比较进步的思想在指