家长开放活动教案--好玩的靠垫.doc

2010——2011学年下期小二班家长开放活动教案 张利勤
活动内容：好玩的靠垫

活动领域：健康、语言
活动班级：小二班
执教教师：张利勤
设计思路
一次在朋友家，我看见一个两岁的宝宝在摆弄一个靠垫，他那认真、投入的神情和玩靠垫时所表现出的兴趣，深深地吸引着我。我们宝宝班的幼儿也是这样什么都想摸一摸，玩一玩。启发之下，我设计了宝宝班体育活动(《好玩的靠垫》。在这次活动中，我作为一个参与者，引导幼儿以游戏的形式，共同感受顶、背、抛、踩、坐、夹、堆等动作。
首先是准备活动，带领宝宝做一些简单的肢体运动，头、肩、胳膊、手腕、腿部；其二，让宝宝自己发现靠垫、感受靠垫，对靠垫产生兴趣；其三，引导宝宝模仿背、抛、顶、堆等动作；其四，鼓励宝宝大胆尝试，玩出更多的新动作；最后老师将幼儿的玩法整理成操。
这个活动使宝宝在一个宽松舒适的环境中发展了大、小肌肉群，感受互相合作、共同完成任务的成功。但是，教师要注意在活动中宝宝之间出现互相争抢靠垫或其他危险动作时，应该分散、转移注意力或及时制止，以免发生意外。
活动目标
1．通过玩靠垫感受顶、背、夹、踩、坐、抛、等动作，锻炼大肌肉。促进动作的协调性和平衡能力。
2．能大胆尝试，发展宝宝初步的合作交往及语言能力。
3．愿意参与体育活动，体验身体活动的乐趣。

活动准备
1．各种靠垫，数量与幼儿人数相等。 地毯
2．音乐碟、播放机。
3．多媒体、照相机。
活动过程
一、听音乐《动一动》，幼儿做热身运动，引出活动。
师：今天天气可真好啊!我们来锻炼身体吧!(在地毯外跳)
二、幼儿自由玩耍靠垫，老师注意观察幼儿的玩法。
师：哇，这里好多靠垫，想玩吗？（想）请小朋友们把鞋子脱了放整齐在上去。
每个宝宝去找一个靠垫朋友和它们一起做游戏。我们玩靠垫喽。（师观察幼儿的玩法，并拍照。）
指导语：你们还愿意怎样玩靠垫?还可以怎么玩？
边做相应的动作边说：顶靠垫（顶呀顶呀顶呀！）——背靠垫——夹靠垫——踩靠垫——坐靠垫
三、总结归纳靠垫的玩法（看照片）
师：宝宝们快看张老师怎么玩靠垫的，把你们的靠垫用屁股坐在上面。来看看你们刚才是怎么玩靠垫的？
四、亲子操
师：家长朋友们你们想和小朋友一起来玩靠垫吗？（想）请你们把鞋子脱了放整齐，和宝宝们面对面站着。
亲子操：小垫子手里拿，摇摇摆摆做操啦！
抱垫子呀抱垫子，抱着垫子转圈圈。
背垫子呀背垫子，背着垫子好重哟。
夹垫子呀夹垫子，夹着垫子跳一跳。
踩垫子呀踩垫子，踩着垫子真快乐。
顶垫子呀顶垫子，顶着垫子飞上天！
五、放松休息
大朋友小朋友们，和垫子宝宝一起玩得开心吗？（开心）回家试试看还有什么有趣的玩法好吗？ 幼儿做在靠垫上做放松运动：敲敲腿、敲敲手臂、敲敲前面小朋友的背------