小学数学北师大2011课标版三年级找一找-摸一摸.docx

找一找，摸一摸，量一量。（实际感知周长）
从学生熟悉的课桌课本入手，与学生一起摸一摸，说一说桌面的周长和课本封面的周长。然后让学生在自己身边或教室里再找一找，和同伴说一说，指一指。这样密切了数学与生活的联系，拓宽了学生对周长的感性认识，建立丰富的表象，加深了对周长知识的理解。
鼓励学生小组合作，共同完成探究的任务。引导学生学会思考，探索测量周长的方式方法，如可以用直尺、卷尺、绳子等不同工具进行测量，经历实践操作的过程，进一步理解周长的内涵，并能根据实际需要选择合适的方法测量图形的周长。