鲧禹治水练习题二.docx

鲧禹治水
一、给下面加点字选择正确读音。
土壤（xi`rǎng） 汗流浃背（jiā bèi）欢呼雀跃（huānhūquèyuè） 秘藏（mìcáng）泛滥成灾(fànlànchéngzāi）大发雷霆（dāfāléitíng）
二、选词填空。
请求　哀求　要求　祈求
1.人们（　　）上苍，能制止住这年年泛
滥的洪水。
2.我（　　）妈妈答应我写完作业去滑旱
冰。
3.老师（　　）我们自习课上一定要保持
安静。
4.老太太低着头，嘴里不住地（　　）路
人给她几个钱。
陆续　延续　连续　继续
1.上课铃响了，同学们（　　）走进教室。
2.大禹为了治理洪水，曾经（　　）三次从家门口经过却不肯回家。
3.送走客人，妈妈（　　）绣起了漂亮的十字绣。
4.人类世世代代（　　）下来，一天比一天增多了。
三、在括号里填上恰当的关联词。
1.鲧（　 　）死了，（　 　）他的尸体 过了三年也没有腐烂。
2.鲧（　 　）偷出天帝的宝物——息壤，（　 　）想帮助人类治理洪水。
3.（　 　）大禹手都磨出了血泡， （ 　）他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。
4.鲧（　 　）自己受罚，（　 　）要拯救人类。
四、1.写出下列词语的近义词。
治理——　　　 拯救——　　　率领——　　　 理会——
2.根据意思写词语。
（1）比喻大发脾气，高声训斥。（　　　　）
（2）江河湖泊的水溢出，形成灾害。（　　　　）
（3）形容高兴得像雀鸟一样跳跃。 （　　　　）
（4）汗水湿透了背上的衣服，形容出汗很多。（ ）
五、读拼音，写词语。
Tǔrǎng xīrǎng gǔntàng āiqiú huānhūqùeyùe fànlànchéngzāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Dàfāléitíng tiānhándìdòng xīngfeègbùyǐ hànliǘjiābèi

( ) ( ) ( ) ( )

参考答案：
1.祈求　2.请求　3.要求　4.哀求　
1.陆续　2.连续　3.继续　4.延续
三、1.虽然　但是　 2.之所以　是因为　
3.虽然　但是　 4.宁可　也
四、1.管理　挽救　带领　理睬　
2.大发雷霆 泛滥成灾　欢呼雀跃　
汗流浃背
大发雷霆（t@ng t!ng）
参考答案：
一、吓唬　赋税　胸脯　铜盔　鹅卵石　
瑟瑟发抖　仓皇逃窜　长途跋涉
二、略
1.游荡—回荡　2.戴上—穿上　
3.因为—虽然 所以—但是 4.夸奖—夸耀
四、1.比喻　2.反问　3.比喻　4.拟人

参考答案：

一、黄河　到　追赶

三、道路　途中　道理　说　
够得上某种程度　充足　脚

四、1.追赶　太阳落山的地方　想要　喝　
夸父追赶太阳，一直追到太阳落山的地方；他感到口渴，
想要喝水。　
2.黄河与渭河　北方　湖 赶到　路途中　
遗弃　他的　桃林　　
黄河、渭水的水不够他喝，又去北方的大湖喝水。还没
赶到大湖，半路上就渴死了。他遗弃的手杖，化成了一
片桃林。

大卫
一、看拼音，写词语。
Tóngkuī fùshuì éluǎnshí xiōngpú qìshìxiōngxiōng
( ) ( ) ( ) ( )( )
Wǔyìchāoqǘn jīngmíngnénggàn chángtúbáshè háobúwèijù
( ) ( ) ( ) ( )
Wànfūbǜdǎngzhīyǒng háobǘzāiyì dājīngshīsè chēngshèngzhuījī
( ) ( ) ( ) ( )
二、照样子写词语，各写五个。
气势汹汹

瑟瑟发抖

三、下面哪些词语不合适，请改正。
1．优美动听的歌声在原野上游荡…（　　）
2．大卫戴上铠甲，挎上战刀，试着走
了走。 （　　）
3．大王，我因为年纪小，所以力气很
大，从来没有怕过什么。（　　）
4．歌利亚到处夸奖自己力大无穷。 （ ）

四、读下面的句子，说说它们各用了什么修辞手法
1．歌利亚的声音如同从空中传来的声声巨
雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。
（　　）
2．你这个小孩子，怎么能这样轻视我？
（　　）
3．这一切是那么美丽，简直是一幅图画！
（　　）
4．蒙蒙细雨中，杨梅叶舒展着身子，快乐
地吸吮着这春天的甘露。 （　　）

五、用课后练习题3加点的词造句
1.像
2.简直是

3.如同

夸父逐日
一、给带点字选择正确的意思。
河渭（河水　黄河）未至（到　去） 逐日（追赶　驱逐）
二、辨字组词。
逐（　　）　　渴（　　）弃（　　）　　渭（　　）

遂（　　）　　喝（　　）奕（　　）　　谓（　　）
三、写出带点字在句子中的意思。
道路、途中、道理、说 够得上某种程度、充足、脚
道：1．这是一条林间小道。 （　　　）
　　2．北饮大泽，未至，道渴而死。（　　　）
　　3．他是一个很讲道理的人。　（　　　）
　　4．妹妹哭道：“妈妈，你冤枉我了！” （　　　）
足：1．能吃顿饱饭，对他来说已经很满足了。（　　　）
　　2．河渭不足，北饮大泽。（　　　）
　　3．偶尔做一次足底按摩，对身体很好。（　　　）
四、解释下列加点字的意思，并写出全句的意思。
1．夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮。
逐走： 　　　入日 渴 　　　　　饮： 　　　　　　
河、渭 大泽 邓林
全句的意思是：　

2.弃其杖，化为邓林。

五、你知道的神话故事有哪些，神话人物有哪些，各写五个。

六、夸父逐日表现了夸父的什么精神？寄托了古人的什么愿望？

天上偷来的火种
一、给下面的词语写上拼音

惩罚　　 篝火 冶炼 庶民 嘟囔 鹫鹰
二、在括号里填上恰当的词语。
（　　　）的火柱　（　　　）的铁链（　　　）的鹫鹰　（　　　）的动作
（　　　）的折磨　（　　　）的惩罚（　　　）地锁　（　　　）地藏
三、组词。
征（　　）　冶（　　）　晚（　　） 仰（ ） 傲（ ）
惩（　 ）　治（　　）　挽（　　） 抑（ ） 熬（ ）
四、按要求改写句子。
1普罗米修斯小心翼翼地把火星儿藏在茴香枝的空管里，带到了人间（被字句”）

2．普罗米修斯为人类甘愿受罚，人们怀念敬仰他。（改反问句）

3．这是一种可怕的刑罚。（改为感叹句）

4、普罗米修斯小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里。（缩句）

5.为人类造福，有什么错。（改陈述句）

6.宙斯只好把普罗米修斯锁在悬崖绝壁上。（改双重否定句）

1.普罗米修斯是个神。（扩句）

五、修改病句。

1.我们要学习雷锋助人为乐。

2.公园里开满了五颜六色的杜鹃花。

3.从文明礼貌活动月中，使我受到很大的教育。

4.加倍努力，争当优秀少先队员。

六、填上关联词
1.（ ）你在宙斯面前，归还火种，我（ ）请求神王饶恕你。
2.我可以忍受各种痛苦，（ ）绝不会承认错误。
3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，（ ）他是“人类的大恩人 ”。

第五课 女娲造人
一、看拼音，写汉字。
wā tēng xù chè
女（　 ） 枯（ 　） 延（　 ） 清（　　）
　ní yùan shǒu hòu
（　 ）坑 心（ 　） 顺（ 　） （　　）退
二、在括号里填上恰当的量词。
一（　　）枯藤　　一（　　）黄泥　一（　　）女神 一（　　）办法
一（　　）狂风　　一（　　）大门
三、写出下列加点词的近义词。
1．女娲捏着捏着就有些疲倦了。（　　　）
2．大地上有了人类，越来越显得生机蓬勃了。 （　　　）
3．这真是一个绝妙的好主意。（　　　）
4．她一个人总感觉很寂寞。（　　　）
四、按要求改写句子。
1．厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）

2．同学们回答问题。（扩句）

3．蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引用）

4.时间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？（改陈述句）

5.人是要死的，不能死了一批再造一批。（改反问句）

五、抄写成语。
山川草木 鸟兽虫鱼 神通广大 莽莽榛榛 生气蓬勃 灵机一动 兴高采烈

满心欢喜 眉开眼笑 跳跃欢呼 疲惫不堪 绵延不绝

描写大自然的
描写神态的

第六课 商鞅南门立木
一、读拼音，填写恰当的同音字。
yāng　　 chǔ^　　 xiào hú
遭（　　）　 基（　　）　 （ 　）园　　（　　）芦
商（　　）　 清（　　） （　　）顺　　（　　）涂
中（　　）　 （　　）理　 （　　）顺　　（　　）水
二、形近字、多音字组词。
赏（　　）　　卖（　　）　　秦（　　）　　颁（　　）　　
棠（　　）　　买（　　） 泰（　　）　　硕（　　）
fēn（　　）　　chēng( )
分 　　称　chèng( 　 )
　 fèn（　　）　　chèn （　 ）
三、根据“正”在各句中的意思，找出相应的反义词，写在括号里。
“正”的反义词有“副、反、误、偏、负、歪”。
1．旗杆立得正。 （　　）2．他把名字写在纸的正面。（　　）
3．这幅画挂在堂屋的正中。（　　）4．张天是我们班的正班长。（　　）
5．这是一个正确的判断。　（　　）
四、在括号里填上恰当的关联词。
1．（　　）这样，（　　）会在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚。
2．它（　　）为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，（　　）为新法的顺利实施打下了坚实的基础。
3．（　　）围观的人越来越多，（　　）没有一个人去碰那根木头。
4．（　　）当时朝廷欺压百姓，不顾老百姓的死活，（　　）在老百姓看来不可能有这么好的事。
五、根据下面的意思写词语。
（1）连续不断地自言自语。（　　）
（2）深沉地思考，比喻反反复复、前前后后地想问题。 （　　）
（3）比喻招惹是非，引起争端或灾祸。 （　　）
（4）形容非常高兴，绽开笑容的样子。（　　）
六、写出三句诚信名言。
1.
2
3
七、做课后练习题第三题。

第七课 狄仁杰公正护法
一、读拼音，写汉字。
bāobì túshā wúgū liánmián āidào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列成语补充完整
刚（　）廉（ ）　 乌（　）之（　） 明（　）善（　）　 不（　）其（　）
引（　）为（　）　 哀（　）遍（　） 声（　）（　）起　 （　）然大（　）
执（ ）不（ ） 推( )备（ ） 断（ ）如（ ） 犯（ ）直（ ）
手（ ）无（ ） 荒（ ）人（ ） 忠（ ）报（ ） 青（ ）皂（ ）
哀（ ）遍（ ） 抄（ ）掠（ ） （ ）国（ ）邦 悲（ ）叹（ ）
三、在下面句子中的错别字下画“___”，并改正在后面的 括号里。
1．秦兵马俑维妙维肖地模似军阵排列，在雕塑史上绝无仅有（　 ）（ 　）（ 　）
2．大家又急资立碑，颂扬狄仁杰的公德。（ 　）（ 　）
3．一想到明天就要告别校圆，我的心中就引用起了无仅的眷恋之情（　 ）（　 ）
4．朝庭大员们对王立本敢努不敢言。（　 ）（ 　）
四、照样子写几个词，意思与所列的词相近或 相同。
例：看——瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——（　　）、（　　）、（　　）、（　　）（　　）
叫——（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）
五、修改病句。
1.我肯定这件好事可能是王刚做的。

2.我们要保护益鸟、啄木鸟、黄鹂和山雀。

3.他不是六年级一班的学生，就是六年级二班的学生。

六、句子练习。
1.哪有所犯的并非死罪，就下令判处死罪的呢？（改陈述句）

2.皇帝任命狄仁杰为大理寺负责人。
“把”字句
“被”字句
3.高宗生气了，板着脸说：“权善才砍了昭陵上的树，是陷我于不孝，必须杀他！”（改转述句）

4. 狄仁杰是一位刚正廉明 、执法不阿的政治家。（缩句）

第八课 出色的老师
一、 读拼音，写词语。
chuǎicè chōutì héǎikěqīng shíjīnbǔmèi míngsīkǔxiǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lèjíshēngbēi zhìlímíngyán fènfènbùpíng yuányuánběnběn
( ) ( ) ( ) ( )
fānrānxǐngwù gōngdé guīzé
( ) ( ) ( )
二、辨字组词。揣（　　）　　捷（　　）　昧（　　）　　遣（　　）
端（　　）　　睫（　　） 味（　　）　　遗（　　）
三、课后练习题3.
1.

2.

3.

㈡阅读下面文段，完成后面练习。（18分）
她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”
老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！
1、老人说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”请根据你的理解，说说这句话中包含的意思。（6分）

2、老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。（“翻然醒悟”是什么意思？说明我当时有什么样的认识？）（4分）

3、听完老人的一席真诚的话语，“我”翻然醒悟，悟到了什么？（2分）

4、为什么“我”与老人后来都认为黑人学生的确是一位非常出色的老师呢？（4分）

第九课 美丽的规则
一、把下面的拼音
ch zh s sh y sh y 　 y ch
乘 客　摩 平　 散 光　秩 序 炫 耀 失 衡　 遗 憾　忧心忡忡
y w y h y s
耀 武 扬 威 　毫 无 约 束
二、写出与下列带点词意思相近的词语。
1.本以为迎面驶来的车一定会造成交通的拥挤，然而出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。 （　　）
2.如果耽误了看企鹅归巢的时间，我会留下永久的遗憾。 （　　）
3.有些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷喜欢超速行车。 （　　）
4.菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛。 （　　）
三、用修改符号修改病句。

1.李艳今天所有的一切工作都完成了。

2.看了这部电影，受到了深刻的教育。

3.王老师和我们在操场上做“老鹰捉小鸡”。

4.灾区人民虽然遭受了失去亲人的痛苦，而且仍对生活充满信心。

四、给带点的字选择恰当的解释，在后面的括号里打“√”。
1．疾驰：①疾病（　）②痛苦（　）　　③速度快（　）④痛恨（　）
2．绝招：①断（　）②独特（　）③走不通（　）④一定（　）
3．眼花缭乱：①用，耗费（　） ②作战受的外伤（　） ③看不清楚，模糊（　）
④像花朵一样形状的（　）
4．化险为夷：①破坏建筑物（　）②平安、平坦（　）③灭掉(　　)
5．目之所及：①达到（　）②赶上（　）③比得上（　）
6．穷凶极恶：①缺乏财物（②达到极点（　）　③完 （ ）④没有出路（　）
五、将下面句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。
（　　）一条小溪从田边流过。
（　　）湖面上碧波荡漾，白鹅浮游。
（　　）小湖那边新建的住宅群，隐藏 在浓密的树林里。
（　　）我的眼前是一片金色的油菜田。
（　　）溪流尽头是一个平静的小湖。
（　　）小溪里的水清澈见底。

语文百花园二
一、把划线的部分改写为成语。
A.1.于是，他在新的法令颁布之前，费尽心机，苦苦思索了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。（ ）
2.唐高宗突然因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。（ ）
3.到了豫州时，他看到到处是流离失所、呻吟哀嚎的难民，内心非常不安。（ ）
4.我高兴的眼泪都掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑大哥表示谢意。（ ）
B.选择恰当的词语填在句子里。
五光十色、五颜六色、滔滔不绝 夸夸其谈
1.花园里， 的话在阳光下显得格外艳丽。
2.大厅里摆放着各种各样的工艺品， ，琳琅满目。
3.爸爸一谈起他喜爱的足球，总是 。
4.新来的那个同学喜欢 ，他说的事情并不真实。
二、把下面意思相近的成语写在一起。
和蔼可亲 　　喜笑颜开 胆小怕事　 　生气蓬勃
眉开眼笑　 　胆小如鼠　生机勃勃　 　和颜悦色

三、把下面意思相反的成语写在一起。
和蔼可亲　　 喜气洋洋 翻然醒悟　 　真心实意
执迷不悟　 　凶神恶煞　虚情假意　 　忧心忡忡

四、选词填空，再读句子。
置之不理　　　犹豫不决
1.怎样做这件事，我还（　　），让我再考虑一下。
2.在学习中遇到困难，我们不能（　　　　），应该向别人请教，直到弄懂为止。
五、填写成语。每空填一个字，填出的成语不能重复。
1.东（　）西（　） 2.南（　）北（　） 3.前（　）后（　）
4（　）前（　）后 5.左（　）右（　） 6.龙（　）（　）（　）
7.（　）龙（　）（　）　8.（　）（　）（　）龙

六、你会写数字大写字吗？
从1到10应该写壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。在写收条、借条等应用文表示钱或物数量时，必须用这些大写字。在田字格里把这十个数字的大写字写一写。

第十课 两小儿辩日
一、辨字组词。
熟（　　）　　汤（　　）辨（　　）　　盂（　　）
孰（　　）　　烫（　　）辩（　　）　　盆（　　）
二、解释下列加点的字。
1．我以日始出时去人近　（　　） 2．及其日中则如盘盂　　（　　）
3．孔子不能决也　　　　（　　） 4．孰为汝多知乎　（ ）　（　　）
5.孔子东游，见两小儿辨斗（ ） 6.及日中如探汤（ ）
三、找出文中的三对反义词。
（　　）——（　　）（　　）——（　　）（　　）——（　　）
四、解释加点字及句子的意思。
1．一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
沧沧凉凉：　　　 　
汤：　　　　　
为：　　　
句意：
2．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”
孰：　　　　
汝：　 　
句意：
五、找出文中的两个比喻句，并说说句中把什么比作什么。
1.

2.

六.文中的两小孩具有哪些品质。