五年级上册《水与我们的生活》教学设计.doc

五年级上册水与我们的生活教学设计一,教学内容:水与我们的生活二,教学目标:1.使学生通过各种感官,运用实验的方法感知水的颜色,气味,味道等特性.2.知道水与我们的生活有着密切的关系,培养学生节约用水的意识.三,教学重点:1.认识水的特性.2.知道水与我们生活的关系.四,教学难点:认识水的颜色.五,教学准备:录像资料实验材料(白醋,糖水,醋,雪碧)六,教学过程:过程教师活动学生活动意图一,导入1.同学们,你们喜欢猜谜语吗今天老师给大家出一个谜语,请你们猜一猜.谜语:平静时像镜子一动起波纹鱼儿离不开它沙漠中很难见到2.板书:贴水滴图片.猜谜语激发学生的学习兴趣二,新授1.下面我们来做一个关于水的游戏,请同学们听清游戏规则.在每组的桌子上放有四个杯子,杯子里放有四种不同的东西,其中只有一杯是水,请各小组同学合作,看一看四个杯子里都是什么,找一找哪个杯子里装的是水,并说一说你们组是怎么找的.在做之前,老师还要提醒一下:我为每组准备了筷子,如果用需要注意,一根筷子只能放进杯子里一次.根据情况小结出水是没有颜色,没有气味,没有味道的.2.引导学生第二实验:现在请同学们再来观察四个杯子里的东西,和小组同学讨论:它们有什么相同的地方,有什么不同的地方根据情况小结出水是透明的液体.3.做实验就必须有正确的实验方法,下面请同学们看老师是怎样做的.教师示范:看,闻,尝适时对学生进行安全教育.4.我们通过实验认识了水,谁来说说水是什么样的5.过渡:刚才我们通过看一看,闻一闻,尝一尝等方法知道了水是没有颜色,没有气味,没有味道,透明的液体:那么请同学们想一想,在我们的日常生活中水有哪些用处呢板书:贴我们的生活图片.6.除了同学们说的水还有其他的用处呢,让我们一起看一段录像.7.水有这么多的用处,所以我们的生活离不开水,那在日常生活中我们应该怎样做呢板书:离不开节约8.我们良乡三小是环保示范校,在这方面做的特别好.学校用废旧书本卖的钱买来大盆放在水房中储存脏水,在水房中还贴有节水宣传画.9.我们不但在家里,学校里要节约用水,走到社会上也要节约用水.但光我们这些人节约用水还不行,我们还应提醒其他人也来节约用水.下面我们就来做节水小标签.分组实验小组内汇报交流小组汇报讨论汇报看回答思考,回答看录像汇报还有哪些用处思考,回答介绍制作展示赠送培养学生的合作意识培养学生探究问题的能力培养学生的小组合作意识培养学生观察能力和思考能力教给学生科学的实验方法了解水的特性从学生生活实际出发,让学生了解日常生活中水的用处了解水的其他用处,拓展学生知识面培养学生节约用水意识,养成节约用水的习惯了解学校进步对学生进行节约用水的教育三,课堂小结水在我们的生活中有这么重要的作用,希望同学们在日常生活中向自己说的那样,节约每一滴水,还要做一名小小监督员,提醒其他人也来节约用水.倾听总结全课,把课堂知识向课外延伸板书设计:3