立定跳远_罗坚立.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例
评选教案设计

立定跳远

学校：广东省江门市蓬江区里村小学
姓名：罗坚立

中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1、面向学生：□中学 þ小学
2、学科：体育
3、课时：第一课时
4、学生课前准备：
（1）初步了解《立定跳远》
（2）提问学生：“动物王国中，那些动物能双脚跳？”
（3）学生模仿动物多种跳法，选择双脚跳的动物。
（4）观察双脚跳动物的图片、播放立定跳远视频。
二、教学课题
1、使学生了解立定跳远有利发展双腿力量，促进身体健康。
2、培养学生勇于克服困难，积进取、拼搏向上的精神。
三、 教学内容：立定跳远、多种跳辅助练习、自主发展练习
游 戏：“蹲下与起立”、“模仿动物双脚跳秀”、“猜谜语”
四、 教材分析
本节课主要教学内容为立定跳远，我准备配合辅助教材游戏“蹲下与起立”、“模仿动物双脚跳秀”、“猜谜语”衬托于主教材共同来完成本次课。把三者安排在一起是因为：一是根据学生身体全面发展的基本原则，发展腿部力量的下肢练习，二是在学习过程中提高学生们的兴趣与积极性，在快乐中学习、掌握技能，养成良好的体育锻炼为终身体育服务。
五、学情分析：
1、教学对象：三年级学生
2、 预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。要点：上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾。起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。要点：蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。要点：小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后。
六、教学目标：
1、认知目标：通过主体教学使学生在玩中学，学中练，积极参与教学活动，100%的学生能积极主动投入本课教学活动。
2、技能目标：通过《动物王国》的故事导入本课，激发学生的积极性。
3、情感目标：培养学生正确对待成功与失败的学习态度，增强学生自信心。
根据教学内容，确定本节课的重点：双脚起跳，双脚落地。难点：腾地协调用力。
七、教学方法：要整节课的气氛都在兴奋中进行，需要根据学生的年龄特点，思维较强、理解模仿能力强，但容易过渡兴奋活跃，因此在教学中多提醒学生注意安全问题，以免发生意外时间。本节课采用以下方法：语言、动作激发学生的学习兴趣，提问题启发学生积极思考、引导模仿动物动作、详细讲解动跳远作要领技巧。
八、教学过程
1、准备部分：活动关节和游戏为8分钟时间，引起学生的学习兴趣，激发学生的创造性思维，激发学习动机，为学习内容立定跳远引导。
2、基本部分：7分钟让学生自己思考立定跳远的动作技巧和难点。学习“立定跳远”技术动作20分钟。教师完整动作示范，精讲动作要领，学生模仿练习。教师巡视指导。
3、结束部分： 5分钟配用轻音乐进行放松回收器材，宣布下课。
猜谜语
情景导入：（猜谜语）今天老师带来了一只小动物，大家猜猜它是谁？
（1） 妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿， 儿子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。
模仿青蛙跳的动作

师：请同学们观看视频

1、 图片

2、讲解示范法
教法：通过精炼的语言讲解，使学生获得正确的动作概念
学法：（1）在场地上画出荷叶形状的圈圈。
（2）分8小组，由小组长负责，带领组员进行立定跳远练习。
（3）每组选出跳最优秀的学生出来展示。最后再从中选择优秀的3名学生与老师进行比赛。奖励优秀学生。
要求：落地要轻巧、屈膝缓冲。注意安全，防滑防撞。
3、纠正动作错误法教法：教师巡回观察，表扬优秀者。纠正错误动作，模仿教师动作，记住动作要领和技巧。
九、教学场地、器材：
篮球场、录音机1部 投影机1台，小青蛙、小兔子、袋鼠等图片， 体操垫40张，粉笔
1盒，红色橡皮绳
十、教学反思
本课的教学中也存在着问题，场地的布置距离不够，队与队之间的距离太小。相邻两人起跳的时手有碰到，还出现有小朋友在背后面推等危险动作，这个现象就提醒无论上什么类型的体育课，都要像学生做好安全教育工作，安全才是重要。

4