学前教育社会实践报告范文.doc

学前教育社会实践报告范文
　　为新时代的大学生，社会实践是每一个人必须拥有的一段经历，它使我们在实践中理解社会、在实践中稳固知识;它是对每一位学生专业知识的一种检验，它让我们学到了非常多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底，也是我们走向走向社会接受挑战的第一步。
　　作为一名团员,我积极参加青年团的相关活动,正确行使团章规定的权利,榜样履行团员义务,共青团作为共产党的后备主力军,有着不可替代的作用。自从成为共青团员的那一刻起我便认识到了我所肩负的责任与义务,深切地感遭到共青团员不只是一个称号,不只是一种荣耀,而更是一种使命,一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。由于通过学习我认识到中国共产主义青年团的性质是:“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手。”进入大学以来,我时刻铭刻本人是一个荣耀的共青团员,处处严格地要求本人。但我深知更主要的是以身作那么:学习上认真努力,政治上要求先进,活动中更要积极。
　　我认真贯彻和落实“三个代表”重要思想,树立科学开展观,积极参加各种社会实践活动。在实践中我得到了非常大的锻炼,这也使我对党的认识有了进一步的提高,更加理解党的根本道路、方针和政策等的真正含义,更加坚决共产党的最终目的——共产主义社会制度终将实现。下面是我在寒假时所做的实践,报告如下。
　　我在幼儿园进展了幼儿教育的实践,小孩是社会的将来,因而幼儿教育也是至关重要的!幼儿教育工作的有效开展必须以幼儿心理学的研究为根底。幼教工作者为了有效地贯彻正确的教育方针,做到科学育人,就必须学好幼儿心理学。幼教工作者只有掌握了幼儿认知开展的规律和各年龄阶段认知开展的水平与特点,才能以此为据来确定适当的教育内容、教育方法,正确组织幼儿园的各种活动,更好地开发幼儿的智力。例如,通过对幼儿认知与行为的讨论,能够找到培养儿童集中留意力、操纵行为的有效手段,从而减少幼儿的多动行为。幼教工作者掌握了幼儿行为适应与道德质量构成的心理规律,有助于培养幼儿良好的行为适应与道德质量,也有助于对幼儿的不良品行进展矫正。例如,依照幼儿擅长模拟的特点,能够采纳典范法来消除幼儿的攻击行为。幼教工作者掌握了幼儿个性心理的知识,理解幼儿心理开展的个体差异,那么能够进展因材施教,促使每个幼儿在原有根底上得到最大限度的开展与提高。例如,依照幼儿的不同气质类型,采取不同的教育方式,这将有利于幼儿心理的健康开展。
　　大量研究说明,父母的教养方式、文化水平、职业情况、个性,以及亲子关系、家庭气氛、家庭构造等都会对幼儿的心理开展产生妨碍,其中父母的教养方式与幼儿日后的个性开展有着亲密关系。幼儿心理学的研究成果是父母掌握科学的育儿知识的源泉。父母掌握的幼儿心理学知识越多,教养方式就越科学,小孩在幼儿期及日后的开展就可能越好。掌握了幼儿心理开展的一般程序,不同年龄应到达的开展指标,父母就能有认识地预期本人小孩成长的水平,采纳符合其心理开展水平的评价标准与教养方式,从而防止盲目地“揠苗助长” 或是一味地抱怨本人的小孩不长进。
　　幼儿心理学的研究包括调查个体和群体的心理开展规律,预示开展的程序与形式,建立一系列心理与行为开展的常模,如身高、体重、智力及社会行为开展等的年龄量表。这些都能够作为诊断幼儿身体发育与心理开展的工具,对诊断出来的特别幼儿进展及时的教育与干涉。另外,幼儿心理学的研究为幼儿品行障碍、孤单症、多动症、焦虑症、恐惧症等的治疗提供了一些方法论的指导。因而,幼儿心理学的研究关于幼儿心理健康与心理征询具有重要的实践意义
　　从个人来说这次的实习然我学会了非常多,发觉了本身的优点和缺乏,在对待小朋友我有足够的耐心,和小朋友相处的非常好,能够积极的引导小孩。但对专业知识掌握得还不够纯熟。需要提高专业知识运用到实际教育中的才能。如此才能更好地发挥本人专业对教育的作用。