幼儿园 生活案例反思.doc

教师专业发展自我评价（一）

案例反思
领域：生活 记录者：贾文仪 记录时间：2012年3月6日
案
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在洗手的时候，小朋友开始全部挤在中间洗手池旁，我开始不解。后来我才发现原来中间水池放的是红瓶子的洗手液，小朋友就是冲着红色去的。于是我和陶老师把所有的洗手液瓶子都换成绿色的，并告诉小朋友小肥皂和洗手液都是一样的，都能洗手用。
与指导老师
的讨论

小班小朋友常常会因为颜色问题挑选东西，例如小便要红色标记的厕所，洗手要红色瓶子的洗手液。潘老师告诉我，老师除了告诉他们用东西时不要挑剔之外，还要尽量把颜色统一，避免他们随意挑剔。
案例反思
领域：生活 记录者：贾文仪 记录时间：2012年3月13日
案
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今天中午吃饭吃面，过了一会儿，小朋友很快把自己碗里的面吃完了，这个时候我发现黄宇晨碗里还有满满的面，原来他一直和旁边的纪沛安在说话，于是我把纪沛安换到另一桌吃，不一会儿，黄宇晨就把面吃完了。
与指导老师
的讨论

潘老师和我说，吃饭聊天是最近班级里的一个坏毛病，因此老师一定要及时关注。她很赞成今天我的做法，把容易说话的小朋友分桌吃，这样就使得爱说话的小朋友没有聊天的对象，让他们养成吃完不聊天的好习惯。

案例反思
领域：生活 记录者：贾文仪 记录时间：2012年3月20日
案
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今天上午，进行了如何洗手的活动，所以小朋友对于洗手的方法有了更深一步的了解，所以在今天洗手的过程中，小朋友洗得格外仔细，没有发现以前存在的随便洗手的现象。
与指导老师
的讨论

潘老师告诉我，对于一日生活中经常出现的问题，可以用集体活动集中来解决，今天关于洗手的活动就非常及时，活动的效果立即在生活中体现。

案例反思
领域：生活 记录者：贾文仪 记录时间：2012年3月27日
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今天饭后漱口，我看到罗景元先把水盛了满满一碗，然后倒掉，再盛了一大碗，漱口只喝了两小口。被我发现后，我立即制止了他，并告诉他：“漱口只要倒一点点就行了，不需要那么多。”
与指导老师
的讨论

小朋友漱口之后，提桶里总是满满的一桶水，而且桶里菜和饭也有，因此潘老师和我商讨之后，觉得饭后漱口这个环节需要老师在这个阶段多关注，特别是注意那几个不好好漱口的小朋友，逐个指导纠正。