教师读书计划2014春任振江.doc

教师读书计划2013-2014学年度第二学期 为了加强校园文化的建设，增强自己的读书意识，促进自己的教育教学的快速成长，使自己的文学素养有所提高，特制定教师读书计划如下：一、读书活动目标1、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。 2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。3、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。4、使自己的知识面得到拓宽，对新课程有进一步的理解。5、用自己的行动影响学生，带动学生的读书热情，使学生养成良好的读书习惯。二、活动要求1、落实阅读书篇目，选择一本自己感兴趣的书。在读书过程中，要认真思考，仔细品味。要有心得体会，写出读书笔记。字数不少于一万字。2、阅读一些文学方面和有关新课程改革方面的书籍。3、及时做好读书笔记。包括摘记和感悟两部分，每周不少于两次。本学期摘记不少于8000字，感悟不少于3000字。把读书中的体会与学生交流，让学生体会读书的乐趣。4、落实阅读时间：集中读书时间为周三下午第二节，与学生共同读书。5、结合自己的工作实际，撰写教育随笔，每月不少于两篇。坚持每周更新。6、大家互相访问，互相学习，互相监督，互相鼓励。三、读书内容1、班主任基本行为规范、2、中小学生心理行为问题干预。3、班主任九项技能训练四、读书活动安排：先锋小学任振江2014年2月15日月读书安排表月份内容三月1、班主任基本行为规范、2、中小学生心理行为问题干预四月1、中小学生心理行为问题干预2、班主任九项技能训练五月1、班主任基本行为规范、2、班主任九项技能训练六月1、中小学生心理行为问题干预2、班主任基本行为规范、七月整理读书笔记