广东省东莞市寮步信义学校八年级地理下册《7.2-西南边陲的特色旅游区—西双版纳》导学案(无答案)-新人教.doc

广东省东莞市寮步信义学校八年级地理下册《7.2 西南边陲的特色旅游区—西双版纳》导学案（无答案） 新人教版
学习目标：
1、能运用地图说出西双版纳的位置。知道西双版纳的资源优势。熟悉原始热带雨林景观的基本特征。
2、着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。
3、通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助。懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。
学习重点：
1、西双版纳的位置优势和资源优势。
2、原始热带雨林景观的基本特征。
3、蓬勃发展的旅游业。
学习难点：
1、分析西双版纳热带季风气候的成因。
2、通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。
学习方法：
读图观察法。课前预习、课堂互动、课堂测试。
课时安排：
2课时
教学学习过程：
第二节 西南边陲的特色旅游区——西双版纳
第1课时：丰富的旅游资源

学习目标：认识、掌握西双版纳的地理位置，学习西双版纳的丰富的旅游资源，熟悉原始热带雨林景观的基本特征。
学习重点：西双版纳的地理位置，西双版纳的丰富的旅游资源，原始热带雨林景观的基本特征。
学习难点：分析西双版纳热带季风气候的成因。
学习过程：
导入新课：
1、我国哪一个省的民族最多？(云南)
2、云南哪一个少数民族最出名？(傣族)云南的傣族主要生活在云南的什么地区？(云南南部的西双版纳)
本节课，我们就来了解一下位于我国西南边陲的特色旅游区——美丽的西双版纳。
板书：西南边陲的特色旅游区——西双版纳
一、课前预习：
1、西双版纳位于＿＿＿省＿＿＿＿部。
2、西双版纳地处＿＿＿＿最南端，南部与＿＿＿、＿＿＿接壤，还以＿＿＿＿＿＿与＿＿＿等水路相连，有着十分丰富的＿＿＿＿。
3、西双版纳位于地球五带中的＿＿＿带，位于＿＿＿归线以南，气候是＿＿＿＿。形成原因是什么？
4、西双版纳是除海南省以外，我国原始热带雨林保存得最完整的地方。西双版纳的热带雨林有什么特征？为什么西双版纳被称为“热带动物王国”？
5、云南傣族最盛大的传统节日是＿＿＿＿。
二、课堂互动：
1、学生观察图7.10.讨论课前预习1、2、3，指名回答。形成原因是：我国地处亚洲东部，面对太平洋，西南临近印度洋，所以形成独特的季风气候，特别是来自印度洋上的西南季风，对西双版纳的热带雨林的形成有着独特的意义。
2、读图7.11，7.12，学生讨论课前预习4、5，指名回答。特征是：雨林植物密集，各种植物相互依存、高低错落，形成7、8个层次的自然植物群。高大挺拔的望天树、巨大的板状根、绞杀植物、“独木成林”等都是高温多雨、湿热气候的产物。原因是：植物分布是制约动物分布的一个重要因素。雨林良好的隐蔽场所和充足的食物来源为热带动物提供了有利的生存条件，共同构成了西双版纳特有的生物群落。这里自由自在地生活着上千种动物，其中有亚洲象、绿孔雀等国家学习重点保护动物。因此人们形象地把西双版纳称为“热带动物王国”。
3、重要节日是：泼水节。
三、课堂测试：
1、读图7.13，分析西双版纳的气温和降水分布特点，并确定其气候类型。
2、列举题
(1)我国原始热带雨林保存最完整的地方有：① ＿＿＿省；②＿＿＿省的＿＿＿地区。
(2)西双版纳最著名的热带雨林植物有：①＿＿＿＿；②＿＿＿＿；③＿＿＿＿；④＿＿＿＿。
(3)西双版纳可爱的热带雨林动物有：①＿＿＿＿；②＿＿＿＿；③＿＿＿＿；④＿＿＿＿。
参考答案：
1、西双版纳地区年平均气温在20℃以上，最高气温出现在每年5月；降水受季风影响很大，全年明显地分为两大季节：雨季和旱季(要求学生指出雨季和旱季的具体时间)。因而形成典型的热带季风气候。在热带季风气候影响下，西双版纳地区形成了典型的热带雨林景观。
2、(1)海南 云南 西双版纳 (2)望天树 板状根 独木成林 绞杀植物 (3)亚洲象 绿孔雀 长尾猿 长嘴犀鸟
四、归纳小结：
西双版纳地区以其美丽的自然风光吸引着世人的目光，是值得我们每一个人去参观的。
五、课后作业：
高效学习
六、课后反馈：

第二节 西南边陲的特色旅游区——西双版纳
第2课时：蓬勃发展的旅游业

学习目标：通过学习，认识西双版纳人文旅游资源，了解此地的人文知识，蓬勃发展的旅游业，知道发展经济，必须合理利用自身优势的道理。
学习重点：西双版纳人文旅游资源，蓬勃发展的旅游业。
学习难点：如何发挥优势，发展经济中应该注意的问题。
学习过程：
一、课前预习：
1、西双版纳有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等十三个少数民族。
2、以＿＿＿＿为主体的多样性民族风情为西双版纳增添了无穷魅力。举出反映傣族的人文风情的例子。
3、云南傣族最盛大的传统节日是＿＿＿＿。
4、＿＿＿＿＿＿＿以来，西双版纳的＿＿＿＿成为支柱产业。
5、西双版纳的旅游景区有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
6、阅读并观察《1991~2001年西双版纳旅游收入在国内生产总值中占的比重》(图7.16)本图说明了西双版纳旅游业的发展对当地有何好处？
二、课堂互动：
1、学生自读课文，小组讨论课前预习习题，汇报研究结果。
参考答案：
(1)傣族、哈尼族、布朗族。(2)傣族。举例略。(3)泼水节 (4)20世纪80年代 旅游业 (5)西双版纳热带植物园、傣族园、野象谷近年来，西双版纳地区因地制宜、扬长避短，以旅游促发展，不仅带动了其他行业的发展，增加了就业机会和人均收入，而且改善了人民生活，促进了本区经济的迅速发展。
2、读图7.14，说明傣族的文化习俗与自然环境的关系。
傣家竹楼是与当地降水丰富，气候湿度很大有关；傣家人喜跳美丽多姿的孔雀舞，与当地多美丽多姿的孔雀有关；傣家人喜吃竹筒大米饭，与当地竹林茂密，广种水稻密切相关。
3、阅读并观察《西双版纳旅游景区和跨国旅游线路的分布图》(图7.15)，找出与西双版纳相邻的国家；课前预习中的几个著名景点。
三、知识拓展：
旅游业的发展，曾促进了西双版纳经济的发展，改善了人民生活，但近年来，西双版纳旅游业的发展却呈下滑趋势。这究竟是哪些原因造成的呢？(结合P63-64材料)
四、归纳小结：西双版纳以自己独有的自然资源和人文资源成为国内外游人向往的旅游地区，虽然近年来西双版纳旅游业会出现下滑趋势，但相信西双版纳一定会重振旅游雄风的。
五、课后作业：
高效学习本部分
六、学习反馈：

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