《复习四》评课.doc

《复习四》评课

我是抱着学习的态度来听张老师的这节课的。因为我担任一年级两个班的语文教学工作，同年级就没有其他语文老师了，对于工作时间还不长的我来说，是有些感到“孤单”的。平日里我就希望能够多听听经验丰富的老师们是如何给一年级上课的，今天正好有了这样的机会。
张老师的这节课是一堂丰富、精彩的课例，从中出现了一个有一个闪光点，吸引了听课教师的目光。我没当听到感兴趣的部分，还做了记号，以便回去整理，把这些宝贵的经验用到我的实际教学当中去。接下来我谈一谈自己对这节课评价。
张老师下足了功夫，为学生创设了一个美好的情境，去秋游，去动物园，激发学生的兴趣。课堂用语也是生动活泼，非常符合一年级学生的心理年龄，仿佛整堂课是一个故事，学生被吸引了过来，学知识也就不再成为负担。
在学生习惯、学习方法的培养方面，张老师也是用心良苦，课堂上就出现了十余种小儿歌，有提示学生课堂习惯的，有区分字母形状的，有指导学习方法的，很实用。
如要说一说这节课的不足，一是在看图描述图片时，训练学生按照从左到右，从远到近的顺序，可以显得更为有条理，也避免重复。二是在让学生完成书上练习时，教师应该走下来巡视，看一看学生完成的情况，并进行展评。低年级的练习环节，教师要多去贴近学生，才能及时从中发现问题。