部编版三年级语文上册【习作例文：我家的小狗】教案.doc

【创新教案】
【教学设想】
学习《我家的小狗》，学习描写动物的方法：抓住特点，细致观察。
【教学过程】
一、 创设情境，引发兴趣。
1.出示多媒体课件：不同形态的狗。
同学们，在日常生活中我们认识了很多小动物，它们很可爱，给我们带来了的快乐。狗就是其中的一个。你们喜欢狗吗？狗给你留下什么样的印象呢？
2.今天我们就来一起走近博·希哈先生家的狗——“王子”。
【设计意图】（兴趣是最好的老师，是最直接的学习动力。此环节，结合学生日常生活实际，创设有效的教学情境，能很好地激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的内驱力，为深入理解课文内容做好铺垫。）
二、初读课文，整体感知。
1.自由读课文，注意要读准字音，读懂字词。圈划出生字新词和不理解的地方。然后和小组同学交流。
2.预习汇报。
【设计意图】（预习是培养学生自主学习能力的一个重要环节。通过预习学生可对新知识有初步的理解，学生通过自己的独立思考就可以学会，从而提高自主分析问题解决问题的能力。）
3.你觉得文中的“王子”是一只怎样的小狗？（淘气、可爱）
三、读中感悟，理解“王子”的“淘气、可爱”
（一）学生自由读文。思考“王子”的“淘气、可爱”表现在哪些地方？找出相关的句子，边读边作批注。
（二）小组合作交流学生汇报，师生讨论交流。
1.从文中哪些地方能看出“王子”的“可爱”呢？
（1）学生读句子，教师放课件（狗学认字的样子）
（找出重点词语：“连一个字母也没学会”“挺爱上课的” “教它念‘狗’字的时候，它叫得最欢”）
（2）谁能把“王子”的这种可爱的样子用朗读表达出来呢？
（3）“挺爱上课”本来是用来形容小孩子的词，这里却用在了狗的身上，从中你看出了什么？这句话我们该怎么读呢？试一试，读出你的喜爱来。
2.从哪又能看出狗很“淘气”儿呢？
（1）学生读句子，教师放课件（狗和火车赛跑的图片）
（找出重点语句：“每次都是它输，可它从不在乎”“冲着远去的火车汪汪叫上几声”）
（2）想一想，“王子”还有可能和什么赛跑呢？
【设计意图】引导学生动口动脑，在多媒体课件的辅助下，让学生在反复品读中，体会作者用词的精当，体会作者蕴藏于文字间的对狗的喜爱之情。）
四、课堂小结，提纲挈领。
1.博·希哈家的狗真是淘气又可爱。（引读：“它既---又-- ”学生接读）。
2.结合板书，梳理全文。
作者在写“王子”的时候，用了哪些事例来写具体的呢？（学认字和跟火车赛跑。）
  3.小练笔。写一种自己喜欢的小动物。
注意观察要细致，抓住特点写，写出事情的变化。
【设计意图】（一堂课的结尾不止是画上了一个句号，而是寻求一种延伸和开放。学以致用，课文是学生学习写作最好的范本，在结尾之处，设计课堂小练笔，既能增加学生对课文内容的的理解，又使学生的思维向更深处发展，学生的能力得以运用和提高。）

2023年部编版三年级语文上册期末试题带答案【下载】
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

一、 看拼音，写词语。
bǔ yú 　 dā chuán 　 cuì lǜ 　 zuǐ ba 　

wán shuǎ 　 hā qian 　 hé lǒng 　 shuì jiào

二、 比一比，再组词。
性（_______）艺（_______）取（_______）衬（_______）卷（_______）
姓（_______）忆（_______）耻（_______）村（_______）拳（_______）

三、 请你给下列词语找到合适的意思，连一连。     
悲哀 本指慢慢地吃东西。
大吃一惊 储存收藏以供需要时使用
细嚼慢咽 形容对发生的事感到十分意外。
贮藏 哀痛，伤心。

四、 补充词语。
绚（_____）多（_____） （_____）人（_____）目 手脚（_____）（_____）
一（_____）正（_____） 白发（_____）（_____） （_____）载而（_____）

五、 选择正确的词语填空。
偶然 偶尔
(1)小燕子的翼尖或剪尾，（________）沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
(2)一次（________）的机会，我认识了他。
轻巧 轻快
(3)燕子有一双（________）的翅膀。
(4)春姑娘迈着（________）的脚步来了。

六、 按要求写句子。
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
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2．我国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。（缩写句子）
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3．古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（改为含有“因为……所以……”的句子）
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4．三百六十行，哪一行的人都画在上面了。（改为双重否定句）
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5．一幅名扬中外的画是《清明上河图》。（修改病句）
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七、 根据课文理解填空。
1.《宇宙的另一边》是一篇_______故事，作者_______在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的_______，所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物_____________。
2.《我变成了一棵树》是一篇_______故事。作者通过大胆的_______，生动、有趣地描述了“我”变成了_________之后的故事，体现了______________和______________。

八、 阅读短文，回答问题。
母鸡萝丝去散步（节选）
这天，母鸡萝丝走出家门去散（sǎn sàn）步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄地跟了上来。
萝丝穿过院子，身后的狐狸扑了上来。可狐狸一脚踩到了钉耙（pá），钉耙一个反弹（tán dàn），竖了起来，狠狠地打到了它的脸上，狐狸被打得头晕眼花。
萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下一滑，扑了个空，“扑通”一声，掉进了池塘里，水花四溅，狐狸差点儿被淹死。
萝丝继续往前走，翻过干草垛（duò）。狐狸扑了上来，可它不小心一头扎进了干草垛里，狼狈极了。
萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，面粉全都洒在了狐狸的身上，压得它动弹不得。
萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳扑了上来，可它却跌到了栅栏旁边的手推车里。
萝丝继续往前走，从蜂箱下面走了过去。可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。
……
1．给文中的加点字选择正确的读音，打“√”。
2．根据意思在文中找出相对应的词语。
①形容头脑昏晕，眼睛发花的样子。 　 （________）
②形容一点儿都不能动的样子。 　　 （________）
③形容急忙逃走的狼狈相。 　　　　　（________）
3．用“　　”画出文中描写声音的词语。这样的词语我还能写出一个：___ 。
4．母鸡萝丝散步时经过了哪些地方？填一填。
院子⇨⇨⇨磨坊⇨⇨
5．请你结合选文，预测一下后面还会发生什么事，写一写。______

九、 按要求作文。
在学校、社区、家庭中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么想法或提出改进建议和解决方法。请从你发现的现象中选一个写一写。题目自拟，不少于300字。
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参考答案
1、捕鱼　搭船　翠绿　嘴巴 玩耍　哈欠　合拢　睡觉
2、性子 艺人 取得 衬衫 卷起 姓名 回忆 可耻 村子 拳头
3、

4、烂 彩 掩 耳 利 索 本 经 苍 苍 满 归
5、偶尔 偶然 轻巧 轻快
6、小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。 造纸术促进了进步和发展。 因为书多的时候需要用车来拉，所以古时候用“学富五车”形容一个人学问高。 三百六十行，没有哪一行的人不在上面了。 《清明上河图》是一幅名扬中外的画。
7、童话 幻想 自己 一一对应 童话 想象 一棵树 人与自然的和谐 深深的母爱
8、
1．sàn　tán
2． 头晕眼花 动弹不得 抱头鼠窜
3．扑通　叮咚
4．池塘　干草垛　栅栏　蜂箱
5．最后狐狸放弃了跟萝丝，没有再发生意外了。
9、范文：
垃圾分类
垃圾是我们日常生活中最常见的东西，随着我们的生活越来越好，产生的垃圾也越来越多，近来小区一直在做宣传，于是我也来做个垃圾分类。
我学着小区阿姨讲的，把家里的垃圾桶上贴上，有害垃圾、厨房垃圾、可回收垃圾和不可回收垃圾等，有害垃圾就是我们平时用的废电池，废日光灯管，过期药品等，这些垃圾要扔到有害垃圾桶中由专业人员处理；厨余垃圾就是我们吃的剩饭，菜根，菜叶，瓜果皮……它们经过处理，变成肥料，用来养植物，这既净化了空气，又美化了环境。
还有一些陶瓷，厕纸，纸巾，这些也都是有害垃圾，是要填满的；听完阿姨讲的，我不禁在想，我们不知道的实在太多了，以后扔垃圾时一定要注意分类。
垃圾分类从我做起，保护环境，人人有责！