江苏省南通市第一初级中学九年级物理-14.3欧姆定律导学案(无答案).doc

江苏省南通市第一初级中学九年级物理 14.3欧姆定律导学案（无答案）

过程与方法：
(1)组织学生应用控制变量法探究电流与电压、电阻的关系．
(2)学生自主练习欧姆定律的简单计算．并讨论解决问题的方法．
【重点难点】
1、重点：欧姆定律的内容和表达式．用控制变量法研究电流与电压、电阻关系的探究活动．欧姆定律及其综合计算．
2、难点：进行探究电路中的电流与电压、电阻的关系的活动，找出它们的关系．正确理解欧姆定律．
【教学器材】
电源（干电池4节）、导线若干、开关（1个）、电流表和电压表（各1个），滑动变阻器（1个）、电阻3个（5Ω、10Ω、20Ω）
【课前导学】
【猜一猜】导体的电流与导体两端的电压有什么关系?
【讨论总结】导体的电流与导体两端的电压成 比．理由： ．
【猜一猜】导体的电流与导体的电阻有什么关系?
【讨论总结】导体的电流与导体的电阻成 比．理由： 　 ．
【议一议】你认为应该用什么研究方法?如何控制?
欧姆定律的内容是 ；公式是 ．
【课堂研讨】
一、展示预习成果，交流你的收获与困惑：
影响导体中的电流大小的因素有两个：电压和电阻。这里总共涉及了三个物理量，为了研究的方便，采用　　　　　　　。即研究电流跟电压的关系时，保持　　　　不变；研究电流跟电阻的关系时，保持　　　　不变。
二、深化课前预习
（一）探究通过导体的电流与电压、电阻的关系
探究电压、电阻的变化对电流的影响的电路如图所示．

1、探究电流与电压的关系,电路如图所示．
【点拨】在设计这个电路时，就是用同一个导体，保持电阻不变．
步骤：
（1）根据电路图连接电路，此时开关S应处于　　　　状态．
（2）将滑动变阻器的滑片P移到　　　　　，从而使滑动变阻器的电阻达到　　　　　．
（3）闭合开关，从电压表、电流表上分别读出U、I的值．
（4）移动滑片P，再读出两组U、I的数据，将测量数据填入表1中．
表1　　　　　　　　　R＝　　　　　Ω
实验序号
U/V
I/A
1

2

3

（5）在上图所示的方格纸上画出坐标，纵坐标代表
电流I，横坐标代表电压U，将表1中I、U的数值
标注在坐标上，画出I－U图像．你有什么发现？
【总结结论1】 .
2、探究电流与电压的关系
【想一想】你如何做到保持电压不变？ ．
【做一做】把测量数据填入表2中．
表2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　U＝　　　　 V
实验序号
R/Ω
I/A
1

2

3

【总结结论2】
（二）欧姆定律
综合考虑以上两方面的因素，你能得到什么结论？
欧姆定律内容：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．
表达式：
U：导体两端的电压，单位：V，R：导体的电阻，单位：Ω，I：导体中的电流，单位：A
欧姆定律的几点说明：
1．同时性：导体的电压和电流是同一时刻的．
2．同体性：电压和电流是同一段导体的电压和电流．
3．因果性：电流的大小是由电压和电阻决定的，电压和电阻是因，电流是果．
4．可将公式转换成：U=I R R=U/I，这样，在同一段导体中，只要知道其中的两个物理量就可求出第三个物理量。

三、例题讨论
例1．加在某导体两端的电压为4V时，通过它的电流为0.5A，这个导体的电阻为　　　　Ω；若将这个导体接到8V的电压上，导体的电阻又为　　　　Ω．
例2．如图所示电路中，电源电压为3V，R为滑动变阻器，L为小灯泡。闭合开关S后，移动变阻器滑片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为0，电压表示数为3V，则电路的故障可能是：（　　）
A．灯泡断路
B．电流表断路
C．变阻器断路
D．开关接触不好
【课堂反馈】
1．关于欧姆定律的变形式R=U/I，下列说法中正确的是 ( )
A．加在导体两端的电压越大，则电阻越大
B．通过导体的电流越大，导体的电阻越小
C．导体的电阻在电流减小到零时非常大
D．导体的电阻可以用导体两端的电压跟通过导体电流的比值来表示
2．在“研究电流与电阻关系”的实验中，
（1）为了达到研究目的，实验过程中必须保持 不变．
（2）在实验中，电压表的示数为3伏，电流表的示数为0.6安，现将阻值为5欧的电阻换成为10欧的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）下表中有两个数据漏写，请你填写完整。
U/V
R/Ω
I/A
3
5
0.6
3

0.3
3
20

（4）本实验的结论： 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　．
3．某段导体两端的电压为3 V时，通过它的电流为O．6 A，则该导体的电阻为 Ω，
当导体两端的电压减小一半时，该导体的电阻为 Ω；当电路断开时，导体中的电流
为 A，导体的电阻为 Ω．
【课后反思】
【课后巩固
1．一个定值电阻两端加上6 V的电压时，通过它的电流为O．4 A；如果给它两端加上3 V
的电压时，则通过它的电流为 ( )
A．0．2 A B．0．4 A C．0．8 A D．1．2 A
2．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据如表所示．下列结论
正确的是 ( )
A．电阻一定时，电压与电流成正比
B．电阻一定时，电流与电压成正比
C. 电压一定时，电流与电阻成反比
D．电压一定时，电阻与电流成反比
3．在一段导体的两端加上可变电压U，下列说法中正确的是 ( )
A．加在导体两端的电压越大，通过导体的电流越小
B．通过导体的电流越大，导体的电阻越小 C.不管电压如何变化，U与I的比值不变
D．不管电流如何变化，I与R的乘积不变
4．如图所示，电源电压保持不变，R1＝2R2，当开关S接在1位置时电流表的示数为I1，当开关S接在2位置时电流表的示数为I2，则I1与I2之比为：（　　　　）
A．1∶1
B．1∶2
C．2∶1
D．无法判断
5．在“探究欧姆定律”的实验中：
(1)请你在虚线方框内画出电路图．
(2)①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法．

②如图所示的是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变，电流随电压变化的图像是 图．（选填“甲”或“乙”）

(3)在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是　　　　　　　　　　　和　　　　　　 ．
(4)实验的结论是：①　　　　 　　　 　　；
②　　　　　 　 　　　　　 ．
(5)小海同学在实验中保持滑动变阻器滑片位置不变，换用不同定值电阻R(5Ω 、10Ω、15 Ω)，使电阻成整数倍地变化，相应的电流记录于下表中，分析实验数据后，得出结论：R两端电压不变时，R中的电流与R阻值不成反比．他得出错误结论的原因是 　　　　　　
．
实验序号
1
2
3
电阻R／Ω
5
10
15
电流I/ A
0.4
0.3
0.24

6．如图所示电路中，当开关S分别与a、b接触时，电流表的示数之比为5∶4，已知R2＝6Ω，设电源电压保持不变，求电阻R1的阻值是多少？
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