师爱参考演讲稿.doc

师爱参考演讲稿有人说儿童是一本书尽管要读明白这本书并非易事，但要成为一位出色的老师就必须去读它，同时计划读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，老师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想考虑我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教育事业的工作者，我能够深深思索推演心中最神秘的哲理;我也能够采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对小孩们时，我感到神圣与骄傲，由于我从事着绿叶的事业，我是人民老师!然而，社会的开展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为本人在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为本人无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而惭愧。当我看到仍然有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用本人的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用本人的行动，用本人生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心肠热爱这个工作。由于，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永久。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨悲欢离合，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感受到，本人离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，一直安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我，加强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假设有人咨询：在人生的道路上，假如能再有一次时机，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会嘹亮地答复：老师这个阳光底下最光芒的职业。由于这是我今生今世无悔无怨的选择!尽管我们非常贫寒，但是我们也是最富有的，由于，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们依然夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我骄傲，我是老师!我荣耀，我是人民的老师!身为一名人民老师，我经常咨询本人如此一个咨询题：要做一名优秀的老师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?依然丰富的教学经历?在实践的过程中我发觉：作为一名优秀的人民老师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经历，最重要的是要有爱心。师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，老师有了爱，才会用用伯乐的目光去发觉学生的闪光点，对本人的教育对象充满决心和爱心，才会有追求杰出和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱本人的小孩是天性，而热爱别人的小孩是神圣!”老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求报答、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯确实。这种圣洁的爱是老师培桃育李的感情根底，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最根本的前提条件，“假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的考虑、关心和担忧，那你就英勇地选择崇高的老师工作作为本人的职业吧，你在其中能找到制造的喜悦。”正由于爱，因此会有制造的喜悦，正由于有制造的喜悦，因此对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与制造永无止境的良性循环。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端掌握在老师手中，老师只有用自已的爱，才能与学消费生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完满的境地。只有以爱心才能教会学生去爱周围的每个人，爱周围的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在制造奇观，制造新的人。”假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;假如我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发如今小孩们的眼睛里。当我望着小孩百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到清亮如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。