中考历史过关.docx

中国近代史第一单元
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第1课：一、解英国鸦片走私的危害和林则徐虎门销烟的史实
年6月3日到25日，林则徐将收缴的鸦片在 销毁。 年英军封锁珠江口，鸦片战争开始。
二、简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响
1、鸦片战争的概况：原因：为了打开中国大门和维护可耻的鸦片贸易。
时间： 年 6月到 年 8月； 结果： 战败
2、中英《南京条约》的主要内容
（1）割让 给英国。 （2）赔款 万银元。（3）开放 、 、 、 、 五处为通商口岸，允许在通商口岸派驻领事。（4）协定关税。
（5）附件： 、 、在通商口岸租地造屋特权。
3、鸦片战争和《南京条约》的影响：社会性质上，中国从封建社会逐步变为 社会。鸦片战争成为中国历史的转折点，是 的开端。原因： 的转变
第2课：1、1856年，英法两国以 和 为借口，发动了第二次鸦片战争。目的:为了扩大侵略权益，进一步打开中国市场。
2、 年，有“万园之园”美誉的 遭到 侵略者的洗劫。
3、沙俄趁火打劫，强迫清政府签订一系列不平等条约共割占中国 平方千米领土。
4、太平天国运动：1851年， 领导了反帝反封建太平天国农民运动，改南京为 ，定为都城。1860年8月，李秀成指挥太平军在 大败洋枪队，击伤华尔；1862年9月，太平军在浙江慈溪把华尔击成重伤，不久死去；1864年，太平军在金坛大败洋枪队，击伤洋枪队继任头目 。
第3课：1、为了粉碎英俄利用阿古柏分裂新疆的阴谋，清政府派 打败阿古柏，收复除 以外的新疆，并于1884年设立 。
2、1894年9月在黄海大战中，致远舰管带 率舰浴血奋战，弹药用尽后，率舰冲向日军吉野号时，舰只不幸被鱼雷击中，全舰官兵壮烈牺牲。威海卫战役
3、中日《马关条约》：A、甲午中日战争中国战败， 年清政府派李鸿章与日本首相伊藤博文签订。
B、内容：（1）割让 、 、澎湖列岛及附属岛屿给日本；（2）赔偿日本军费白银 ；（3）增开 、杭州、沙市、 为通商口岸；（4）允许日本在中国通商口岸 。
C、影响：给中国带来极其严重的危害，加重人民负担，使中国丧失 ，刺激了帝国主义 的野心，大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度，中国民族危机空前严重。
第4课：1、八国联军侵华：1900年，为镇压 运动，英国、俄国、法国、美国、德国、 、 、
八国纠合侵略联军，由 率领，向北京进犯。义和团和清军在 、杨村一带狙击，使其退回天津；在天津老龙头火车站抗击俄军， 率义和团一度攻入紫竹林，清军将领 以身殉国。8月，侵略军攻陷北京，犯下滔天罪行。
2、《辛丑条约》的签订：1901年，清政府与英、俄、法、意、德、奥、美、日、比利时、 、 11国签订。
3、《辛丑条约》的主要内容及危害：
（1）清政府赔款白银 ，分39年还清，加上利息共9.8亿多两。
（2）永远禁止中国人民成立或参加 组织。
（3）拆毁 ，允许帝国主义国家派兵驻扎 至山海关铁路沿线要地。，使帝国主义侵略军完全控制京津要地，严重破坏了中国主权完整和国防安全。
（4）在北京 设“使馆界”，允许各国派兵驻守，不准中国人在区内居住。
（5）总之，《辛丑条约》的签订，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入了 的深渊
中国近代史第二单元
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第5课： 1、洋务运动的目的：为了解除内忧外患，实现强兵富国，以维护 。
代表：在中央以 代表，在地方以 、 、 、 为代表。
2、洋务运动的内容：（1）前期：19世纪60-70年代洋务派提出“ ”的口号，创立 。（代表的军事工业有：曾国藩的 、曾国藩、李鸿章的江南制造总局、 的福州船政局；）
（2）后期：19世纪70-90年代洋务派打出“ ”的旗号，兴办 。（规模较大的有李鸿章的 和开平矿物局， 的汉阳铁厂和湖北织布局；）
（3）兴办 等新式学堂，选送学生出国留学。（4）洋务派还筹建了 、南洋、和 三支海军。
3、认识：洋务运动是封建地主阶级失败的自救运动。它没有使中国走上富强之路，但它引进了西方先进的科学技术，创办了一批近代企业，培养了一批技术人员和技术工人，客观上刺激了 的产生和发展，对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用。洋务运动是 的开端。（经济近代化开端）
第6课：1、兴起：公车上书： 年。内容：康梁联合1300多名举人上书光绪帝反对同日本议和，请求变法。影响：由宣传维新思潮转化为 的政治运动。 2、发展、康有为、梁启超在北京创《 》。建立维新派的政治团体 。3、百日维新 （1）时间： 年6月11日 颁布《 》至9月21日新政共推行了103天，所以又称“百日维新”。中国政治近代化开端
（2）内容：政治方面：广开言路，裁撤冗官，精简机构；经济方面： ，奖励发明创造，改革财政；文化方面： ，开办新式学堂，设立译书局；军事方面：训练和装备新式陆、海军等等。
（3）失败： 发动政变，逮捕维新派人士，杀害 、林旭、 、杨锐、杨深秀、康广仁六人，史称“戊戌六君子”。
4影响：戊戌变法①是一次资产阶级的爱国政治运动，加快了中国近代化的进程。②维新派在帝国主义侵略日益加深的紧要关头，要求挽救民族危亡，发展资本主义，具有爱国和进步的意义。③这次变法广泛传播了 ，在社会上起了思想启蒙作用。
第7课：1、孙中山的主要革命活动：（1）兴中会的成立： 年，孙中山在夏威夷成立第一个资产阶级革命团体 。（2）中国同盟会的成立： 年，在 召开成立大会。推举 为总理，以“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权 ”为纲领。创办《 》为机关报。后来，孙中山在《民报发刊词》中，把同盟会的政治纲领阐发为“ ”、“ ”、“ ”三民主义，它是孙中山领导辛亥革命的指导思想。中国同盟会是第一个全国性的统一的 。它的成立，把中国资产阶级民主革命推进到新阶段。
2、武昌起义： 年10月10日，革命党人 率先起义，攻占总督衙门。10月12日，武汉三镇被革命党人控制。随后，全国各地纷纷响应，清朝土崩瓦解。中华民国成立： 年，以 为首都，改用公历以中华民国纪元。在同年3月颁布中国历史上第一部资产阶级民主宪法——《 》。
3、辛亥革命的历史意义：性质：孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的 革命。
历史功绩：它推翻了 ，结束了统治中国两千多年的 ，建立了资产阶级共和国，颁布了 ， 的观念深入人心，同时也促进了民族资本主义的发展。
局限：但是，辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，也没有改变中国 社会的性质，反帝反封建的革命任务没有完成。
第8课：1、原因：反对北洋军阀在思想文化领域掀起的 的逆流。兴起标志： 年，陈独秀在上海创办《 》(从第二卷起改名《新青年》)。 口号：“民主”、“科学”。代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培。 主要阵地：《新青年》和 成为新文化运动的主要阵地。
2、.主要内容：：(1)：提倡 ，反对专制；提倡 ，反对迷信；提倡新文学，反对 。(2)后期(十月革命后)：宣传 、宣传马克思主义。1918年，李大钊发表《 》、《 》
3、地位和作用：新文化运动是中国近代史上一次空前的 运动。它高举 的旗帜，对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡，促进了中国人民特别是知识青年的觉醒，为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为 做了思想准备。
中国近代史第三单元
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第9课：一、五四运动（1919年）1、导火线：中国在 上的外交失败。
2、经过：1、前期：以 为中心，以 为主力；2、后期：以 为中心，以 为主力。最能体现性质的口号： 。3、结果：取得初步胜利：表现：北洋军阀政府释放被捕学生，撤销卖国贼的职务，拒绝在和约上签字。原因：中国 开始以独立的姿态登上政治舞台，成为斗争的主力。4、性质：五四运动是一次彻底的 的爱国运动5、历史意义：五四运动是 领导的 革命的开端。
二、中国共产党的成立（1921年）
1、条件：思想条件： 的广泛传播。阶级条件：无产阶级队伍的发展壮大。组织条件：各地 早期组织的建立（1920年， 在 最早建立）。国际条件： 的支持。2、标志：中共“一大”的召开： 年7月23日，中国“一大”在 秘密举行，参会的有 、董必武等13人。3、内容：（1）通过了中国共产党的纲领：确定党名为中国共产党；党的奋斗目标是推翻 ，建立 ，实现共产主义。（2）确定党的中心工作是组织和领导 。（3）成立领导机构：选举 担任中央局书记。
4、意义：中共的成立，是中国历史上 的大事；中国从此有了代表整个 利益的新型的 政党；自从有了 ，中国革命的面貌 。
第10课：国民革命运动（1924~1927年）
1、准备：黄埔军校的创建： 年领导机构： 由 兼任总理，蒋介石任校长，廖仲恺任党代表， 任政治部主任。意义：培养了大批军事政治人才，为北伐战争创造了条件。
2、高潮：北伐战争：领导力量：广州国民政府。目的：为推翻 的统治，实现全国的统一。对象： 、
和 。主战场： 3、结果：胜利进军 （1）两湖战场：北伐军先后取得 、贺胜桥的胜利，占领 ，全歼 主力；（2） 率部在绥远五原誓师，南下呼应；（3）迁都：1927年，国民政府从广州迁到 。4、结局：南京国民政府的建立 背景：蒋介石发动的 和汪精卫发动 ，标志国民革命运动失败。概况： 年4月18日， （政府）成立。3、性质：代表 的利益。教训： 。
第11课：人民军队的建立
1、开端：南昌起义：由 任书记，任命 为总指挥。经过： 年8月1日，在周恩来、贺龙、 、朱德、刘伯承等领导下，起义爆发。意义：南昌起义打响了武装反抗 的第一枪，是 独立领导革命军队进行武装斗争的开始，是创建 的开端。 成为人民军队诞生的纪念日。
2、发展： 背景（1）召开八七会议：确定了开展 和武装反抗 的总方针（1927 汉口）（2）发动秋收起义。（3）建立了井冈山革命根据地： 年上半年，毛泽东领导建立以 为中心的井冈山革命根据地，这是中共创建的第 个农村革命根据地。 年， 、陈毅率 保存的队伍和湘南的工农武装在井冈山的砻市会师。将会师部队改编为中国 第四军， 任军长， 任党代表。
成为中国革命的中心。
第12课：红军长征（1934年10月~1936年10月）
1、背景：党中央的主要领导人执行 的方针和政策，排挤 的正确领导，（根本原因）第五次反“围剿”失利（直接原因）2、经过： 年，中央红军从 出发。
3、转折：召开遵义会议（ 年1月）内容：批判了党中央领导人在 、组织上的错误，肯定了 关于红军作战的基本原则，增选 为政治局常委。意义：遵义会议结束了 在党中央的统治，确立了
在党和红军中的领导地位，是中共历史上生死攸关的 。
4、胜利：三大主力红军会师：遵义会议→四渡 战役，南渡乌江，巧渡 （摆脱围追堵截，掌握作战主动权）→通过大凉山彝族区，挺进到大渡河边，夺取 →翻越 ，过了雪山，进入草地→1935年10月，红一方面军到达 ，同陕北红军会师→ 年10月，红四方面军、红二方面军先后与红一方面军在甘肃 、 的 胜利会师，
5、历史意义：长征锻炼和考验了中共和 ，保存了党和红军的基干，留下了光荣的革命传统，鼓舞了全国人民，推动了革命形势的发展。
中国近代史第四单元
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第13课：抗日救亡运动： 1、发动九一八事变： 年9月18日夜，日本策划炸毁了南满铁路沈阳北郊 附近的一段路轨，并炮击 驻地北大营。结果：由于蒋介石政府实行 政策，导致东北三省完全沦陷，变成了的殖民地，建立了 国。东北军和东北民众组织了 ，中共派 等组织抗日游击队，整编为东北抗日联军。2、西安事变背景： 年12月12日清晨， 和 派兵逮捕蒋介石。目的是 。结果：中共从 利益出发，提出了 西安事变的正确方针，并派 等到西安谈判。使西安事变得到和平解决。意义：标志着 的基本结束，促进了 局面的出现（抗日民族统一战线初步实现）。
第14课：全国抗日战争的开始：1、七七事变： 年7月7日，日本侵略军向驻北平西南 的中国军队发动进攻，这是日本全面侵华战争的开始，也揭开了中国 抗战的序幕。2、南京大屠杀——法西斯暴行：日寇占领南京后，在持续 个星期的大屠杀中，我国同胞被杀害的达 多万人。
第15课：国共合作抗日：1、台儿庄战役：国民党正面战场组织五次会战： 、 、 、
、 。台儿庄战役（ 年）隶属于 会战，指挥： ，保卫藤县壮烈牺牲的一二二师师长是 。评价：台儿庄战役是自抗战开始以来国民党 战场所取得的一次重大胜利；沉重打击了 的嚣张气焰，鼓舞了中国人民的信心。2、百团大战：中共坚持实行 路线，深入敌后，开展游击战争，建立根据地，开辟 战场。目的：为了粉碎日军对华北抗日根据地的“ ”和“囚笼政策”。 年8月-12月，八路军在 的指挥下进行了一场以破坏敌人 为主要目标的战役。评价：沉重打击了 ，激发了全国人民的抗战热情，提高了 和 的威望。
第16课：抗日战争的胜利：1、中共“七大”： 年4月至6月，在 召开发第七次全国代表大会，毛泽东作了《 》的政治报告；制定党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败 ，解放全国人民，建立一个 的中国；通过了新党章，把 作为党的指导思想；意义：为夺取 的最后胜利和 在全国的胜利奠定了基础。
2、抗日战争的胜利（1945年）标志：宣布投降（1945年年8月15日）；签署投降书（结束）（1945年 ）。
3、历史意义：抗日战争的胜利，是中华民族一百多年来反抗外国侵略取得的第 次伟大胜利，洗雪了近代以来的民族耻辱；中华民族为赢得 的胜利付出了巨大的牺牲，也作出了重要贡献。胜利原因：
4、（1）正义战争，顺应了世界反法西斯的潮流；（2）国共合作，建立抗日民族统一战线，团结力量。（3）中共及领导的人民武装是团结掂抗战的中流砥柱，是取得抗战胜利的 力量。（4）国际社会、友人、华侨的支持。
第17课：全面内战的爆发：1、重庆谈判（ 年）目的：（1）蒋介石：为了赢得发动内战的准备时间；（2）中共：为了争取和平，揭露 的内战阴谋。2、中共代表：毛泽东、 、王若飞。结果：签订 ：成果：确立 建国方针。意义：协定的签订是人民力量的胜利，使中共在政治上赢得了主动权。
2、全面内战的爆发 标志： 年6月，国民党军队大举进攻 。3、转战陕北（1947年）重点进攻目标： 边区和 解放区。陕北战场：指挥： ；战术： ；战役： 、羊马河、蟠龙镇、沙家店。
4、转折：挺进大别山： 年6月底， 、 率晋冀鲁豫野战军主力在山东西南强渡黄河，越过陇海线线，直插 。2、意义：揭开了的序幕，威胁国民党统治的中心，使其它战场也转入了进攻。
第18课：国民党反动统治的崩溃：1、三大战役的胜利：（1）辽沈战役：共歼敌47万余人，解放了 全境。（2）淮海战役：A．中心： 。B．指挥：总前委： 、 、邓小平、粟裕、谭震林；书记： 。C．战果：共歼灭敌军55万余人，为解放 奠定了基础。（3）平津战役：A．作战方针：先打 、后取 、各个歼灭敌人。B．战果：1949年1月，北平和平解放，共歼灭和改编国民党军队52余万人。意义：三大战役共歼灭和改编国民党军队 多万人，基本消灭了国民党反动派发动内战的精锐部队，使人民解放战争在全国的胜利成为定局。
2、百万雄师过大江： 年4月21日， 、 向人民解放军发布了《 》，百万大军在西起江西 ，东到江苏 的500多千米的战线上强渡长江。 年 月 日，人民解放军解放 ，宣告了国民党在大陆 年反动统治的覆灭。
中国现代史
第1课：中国人民站起来了---中华人民共和国的成立
1、背景：（1）中国人民政治协商会议(略)；（2）中央人民政府委员会第一次会议：决定任命 为中央人民政府政务院总理兼外交部长， 为中央人民政府人民革命军事委员会主席， 为中国人民解放军总司令；
2、标志：开国大典——宣告中华人民共和国中央人民政府成立（时间 、地点 ）。
3、意义：国内：中华人民共和国的成立，结束了一百多年 勾结 剥削压迫中国人民的历史，实现了民族的解放和国家的独立，使中国人民从此站立起来，中华民族从此屹立于世界民族之林。国际：鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。
结论：没有共产党就没有新中国。
4、西藏和平解放：政策：和平解放西藏。文件：《中央人民政府和西藏地方政府关于 办法的协议》。时间： 年。意义： 使祖国大陆实现了统一。
第2课：新中国政权的巩固——建国初期的三大运动
1、抗美援朝战争： 年10月，中国人民志愿军在 的率领下，入朝作战。 年7月，在板门店签订了《 》。意义：抗美援朝战争的胜利，粉碎了 为首的帝国主义国家的侵略阴谋，保卫了 的独立和安全，空前提高了我国的国际威望。英雄人物和精神：黄继光、邱少云——爱国主义、国际帝国主义、革命英雄英雄主义的精神。
2、土地改革运动：目的：为了满足广大农民对土地的要求。依据： 年6月，中央人民政府公布的《 》。结果：到1952年冬，除少数民族地区和 外，全国基本完成了土地改革。意义：土地改革消灭了 ，使3亿多农民获得了土地，摆脱了千百年的封建束缚，从而解放了 ，促进了农村经济的发展。
第3课：社会主义制度的建立
1、过渡时期的总路线：要逐步实现国家的 ，逐步实现国家对 、 和对 的社会主义改造。特点：社会主义改造和 相结合。
2、第一个五年计划（1953~1957年）任务：以 帮助中国建设的156个项目为中心，以发展 为主，建立我国社会主义工业化的初步基础。方针：我国人民坚持 为主的方针。概况：全国广泛地开展了增产节约、劳动竞赛和技术革新运动；涌现出被誉为“走在时间前面的人”的 ；到1957年，第一个五年计划超额完成。意义：经过第一个五年计划，我国已初步建立起独立的 ，为以后的经济文化的发展奠定了 基础。
3、中华人民共和国宪法： 年9月， 第一次会议在北京举行。主要任务：制定宪法。性质：是我国第一部 性质的根本大法。规定中华人民共和国的一切权利属于 ， 是中华人民共和国的根本制度。特点：根本上区别于中国过去反动阶级制定的宪法和资产阶级革命派制定的宪法，真正反映了人民的意志，代表了 的利益，是我国人民建设 强国的纲领。
3、三大改造（1953~1956年）内容： 年开始，国家对 、 和 进行社会主义改造。途径：农业、手工业：建立合作社； 资本主义工商业：实行公私合营。实质：变生产资料的私有制为社会主义的公有制。意义：标志着 在我国初步建立，我国从此进入了 初级阶段。
第4课：“大跃进”和人民公社化运动
1、“大跃进”运动：依据：社会主义建设总路线（1958年） 内容：鼓足干劲、力争上游、 地建设社会主义。评价：总路线的目的是为了把我国建设成一个伟大的社会主义强国，反映了党和人民群众要求改变我国经济文化落后面貌的迫切愿望。在执行过程中，忽视了客观经济规律，片面强调高指标、高速度，全国出现了轰轰烈烈的 运动。主要内容：农业中的 和工业中的 。影响：（1）积极：这场运动中，全国人民为国家和民族的振兴奋发努力，发挥了高度的 ，表现了可贵的建设热情，也取得了一些成就，如1959年建成 。消极：这场运动打乱了国民经济的正常秩序；大批农村劳动力投入 运动，造成一些地区农田荒废，生产衰退；片面强调发展 工业，使轻工业减产，市场供应十分困难，人民生活受到极大影响。
2、人民公社化运动：依据：1958年8月，中共中央决定把小型的农业生产合作社合并为 。目的：建成 和逐步向 过渡。局限性：人民公社制度大超越了我国 发展的实际水平，超越了现实的可能性，违背了“ ”的社会主义分配原则，挫伤了广大群众的生产积极性，极大地妨碍了 的发展。
第5课：艰苦创业的民族脊梁
1、“铁人”—— ：在东北 的石油大会战中涌现。言论：有条件上、没有条件，创造条件也要上；宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田。
2、“两弹元勋” ：研制原子弹和氢弹。
3、党的好干部 ：被誉为“ 的好榜样”
第6课：十年大动乱（1966年~1976年）
1、原因：主观： 对形势作错误的判断；客观：缺少社会建设的经验。目的：巩固社会主义制度。
2、经过：爆发： 年5月爆发，仅半年并席卷全国。8月毛泽东写了《 》，把矛头指向 、 。中国共产党历史上最大的冤案是 。
3、四五运动（1976年 北京天安门）悼念 、拥护 、声讨“ ”；性质：群众爱国运动；意义：为后来粉碎“四人帮”奠定了 基础。
4、结束：1976年粉碎“四人帮”。性质：它是一场动乱。
5、危害：政治上，严重破坏了民主和法制；经济上，打乱了我国经济发展的正常进程，拉大了同世界经济发展水平的差距，造成经济损失5千亿元。另一方面，国民经济有一定发展。发展原因：全国人民和各级广大干部坚决抵制“ ”的错误；各族人民艰苦奋斗。
第7课：伟大的历史转折
1、背景：1977年7月，中共十届三中全会邓小平的再次复出，是中国人民具有历史意义的抉择。真理标准问题的讨论——奠定了思想基础（略）
2、标志：中共十一届三中全会（1978年 北京）内容：（1）思想路线：高度评价了实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，重新确立解放思想、 的正确思想路线； （2）政治路线：把党和国家的工作重点转移到 上来，实行 的伟大决策； （3）拨乱反正：决定撤销中央发出的有关“反击右倾翻案风”运动和 事件的错误文件，肯定了1976年的 的革命性质，纠正了过去对 等老一辈革命家作出的错误结论。
3、影响：中共十一届三中全会实际形成了以 为核心的中央领导集体，揭开了我国 的序幕，实现了建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，使我国进入了以 和社会主义现代化建设为主要任务的历史新时期。
4、提出四项基本原则（1979年 邓小平）：社会上出现了一股 思潮。内容：必须坚持 道路，坚持 专政，坚持 的领导，坚持 思想。意义：四项基本原则是实现 的根本前提；为我国的 和整个现代化事业进一步指明了方向。
第8课：农村和城市的改革
1、农村：实行家庭联产承包责任制：开始：安徽凤阳县：包产到户； 四川：包产到组。主要内容： 、 。意义：家庭联产承包责任制，把分散经营和统一经营相结合，从根本上克服了 的经营管理体现的弊端，打破了农业生产经营和生产上的“大锅饭”，它措施（1）改革农村产业结构，大力发展多种经营，全面活跃农村经济；（2）积极推进农业技术进步，促使传统农业向 转化。
2、城市：经济体制改革：改变所有制结构：发展以 为主体、多种经济成分并存的所有制形式，推进国有经济发展的同时，积极发展多种形式的 经济，鼓励和引导个体、私营等非公有制经济共同发展。重点： 改革。（1）开始：从扩大 开始；增强了国有企业活力，大多数国有企业摆脱困境，掌握着国家经济命脉，支撑着中华民族的经济大厦。
第9课：开放的中国走向世界
1、经济特区的设置：依据：中共十一届三中全会决定实行 政策。提出：1979年4月， 在中央工作会议期间，第一次提出办特区的主张。实施：（1）1980年，中央决定在广东省的 、 、 和福建省的 各划一定区域试办经济特区4、特点：特区实行 经济，利用 进行建设。意义：极大地促进了经济的发展，推动着我国对外开放的大潮。
2、对外开放的扩大：20世纪80年代：逐步形成了由 等5个经济特区、 等14个沿海开放城市和 等7个经济开发区构成的对外开放地带。1990年，决定开放上海浦东，设置 ，成为我国90年代扩大开放的窗口。带动长江三角洲和长江流域腾飞的龙头。1992年，决定开放长江沿岸的 等5个城市，又决定开放 等17个内陆省会城市和西南、西北、东北地区的15个边境城市，我国形成了全方位的对外开放格局。目的：发展对外贸易，引进资金、先进的技术和先进的管理经验。
世界史
第4课：1、公元前2000年左右，爱琴海中的 岛和希腊半岛的 出现了奴隶制国家。这里的古老文明被称为 。它是希腊文明的开始， 是西方文明的发源地。
2、公元前8至前6世纪，希腊地区出现了众多的奴隶制城邦，其中以 和 最为著名。公元前5世纪，希腊进入经济、政治和文化全面繁荣时期， 是最繁荣的城邦，被称为“ ”。
3、 雅典在公元前 年进行了 改革，建立了民主政治。雅典没有国王， 、五百人会议和 是掌握国家事务的最重要的机构。国家的最高决策机构是由 组成的 。伯里克利时期，雅典基本实现了公民在 面前人人平等，民主政治达到顶峰。但这种民主是建立在 基础之上。
第5课：1、古罗马是由位于 河畔的罗马城发展而来。公元前 年，罗马建 共和国。公元前3世纪统一了意大利半岛，然后对外扩张，与北非强国 进行了长达100多年的争霸战争，史称 。公元前2世纪末，罗马取得 的霸权。
2、罗马共和国时期最重要的机构是 ，最高的官职是 。罗马共和国的政权主要掌握在 手中。
3、罗马共和国时期 盛行，罗马共和国后期，共和制出现危机，引发了 起义，震撼了罗马统治。公元前45年 夺取了罗马最高权力成为独裁者，罗马共和国名存实亡。

第12课：文艺复兴与新航路的开辟
1、 文艺复兴（14——16世纪 西欧） 兴起国家 ，根源：西欧出现 的萌芽。实质：文艺复兴是反封建、反神学的 思想文化运动。指导思想：人文主义思想：提倡 ，肯定人性，肯定现实生活。代表：（1）但丁：是由旧时代走向 的第一位诗人，他的长诗《 》无情揭露 的黑暗。（2）达•芬奇：是画家，他的绘画《 》对人和人性作了生动的刻画，表达了新兴 对现实生活的追求和审美情趣。影响：文艺复兴猛烈冲击了 ，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果，孕育了西欧近现代 文化，为 准备了思想文化条件。
2、新航路的开辟：原因：西欧工商业的发展，迫切要求到东方寻找黄金和市场。条件：帆船的改进；罗盘针的运用；“地圆说”的传播。组织者：葡萄牙和西班牙。概况（1）哥伦布：意大利人，相信 ，1492年，在西班牙国王的资助下率领船队横渡 ，到达了 、海地等地，发现了新大陆—— 。（2）达•伽马：葡萄牙人，1499年，经过 进入印度洋，次年，到达了 的西南海岸，第一个找到了从西欧直通东方国家的新航路。（3）麦哲伦：葡萄牙人，受西班牙国王派遣，率船队由 西行，实现了人类第一次 航行，证实了地球是球形的科学真理。意义：新航路的开辟，开始把世界连结成一个整体，扩大了世界各地区、各民族间的经济文化交流；促进了欧洲 的发展；同时，也引发了西欧人 的狂潮。
第13课：英国的新生
（一）原因： 王朝的反动统治严重地阻碍着 的发展。
（二）经过
1、揭开序幕： 的重新召开（1640年）
（1）国王：为了筹措 ； （2）资产阶级和新贵族：要求限制 。
2、进行内战： 领导 武装取得胜利。
3、处死查理一世，成立共和国（1649年）
4、克伦威尔独裁统治：竭力维护 的利益；驱散 ，成立 政府。
5、斯图亚特王朝复辟（1660年）：为保护 的利益；将 迎回英国，史称 。
6、结束：光荣革命（1688年）
（2）概况：资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动宫廷政变，推翻了詹姆士二世的统治，邀请荷兰执政 到英国当国王。
（三）结果：确立了君主立宪制——《权利法案》的通过（1689年）