回顾拓展六.doc

樊城区（ ）学校五年级小学语文导学案课题：回顾拓展六 课型：综合课型 课时：2 课时（第1课时：导学、独学、对学、群学）；第2课时（预展、大展示、评学）学习目标:1、通过“交流平台”，整合本单元学习内容，拓展学习内容，复习、巩固本组学习成果，学会对人物外貌、动作、语言的描写，并体会其好处，学以致用。2、引导学生理解和积累一些有关诚信、孝敬和立志方面的名言警句，并从中受到教益，学会做人。3、学会“读”漫画，在“读”漫画中学会观察，学会思考，学会欣赏到高于漫画本身的东西，感受漫画的趣味性。重难点:1、交流课文中描写人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处，掌握描写人物的方法。 2、读懂漫画内容，并试着讲一讲。 课堂 元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 导 程序、要求、时间互 动 程 序内容、形式、时间展 示 方 案方案、建议、时间随 堂 笔 记成果记录、知识生成、规律总结词语盘点内容：词语盘点学法：1、大声朗读P109的词语，要求读准字音、理解词意，会造句，看看3分钟能写多少个词语。2、我能工整美观地抄写喜欢的词语-、-、-、-、-、-、3、我想提醒大家易错难写词语有：-、-、-、-、-、-、对学1.对子间交流课文中描写人物外貌、动作、语言的语句，体会其好处。2.对子间相互朗读“日积月累”中的句子两遍。3、交流课前搜集的漫画，共同分享漫画的趣味性，从中受到教益，引发思考，明白道理合作研讨1、 交流学生课前搜集的描写人物外貌、动作、语言的语句，体会其好处。2、 交流课外搜集的有关诚信、孝敬和立志方面的名言警句，拓展积累。3、小组交流自主看漫画、读文字的收获，体会漫画的作用和特点。准备与预展展示主题：交流与分享方案：语文知识加油站在班级举办一次“语文知识加油站”的活动，和大家一起回顾本单元的所学内容。现在请带领你的组员筹划这次的活动。建议：本次活动可以分为课文中人物外貌、动作、语言的描写句段品析鉴赏；积累有关诚信、孝敬和立志方面的名言警句；漫画的作用和特点等三个部分，分三组展示。1、带领大家一起再次走进课文地震中的父与子“精彩极了”和“糟糕透了”，找出作者对人物运用外貌、动作、语言的描写语段，和大家一起交流这样写的好处。2、背诵有关诚信、孝敬和立志方面的名言警句，选择其一作为座右铭。并说说原因。3、展示课前搜集的漫画，分享漫画的趣味性，从中受到教益，引发思考，明白道理总结漫画的作用和特点。交流平台内容：交流平台学法：请同学们仔细阅读P112页的交流平台一遍，读后思考：1、回顾本单元学习的课文，说一说地震中的父与子“精彩极了”和“糟糕透了”等课文是通过什么描写表现父母之爱的？ 2、快速读读本组几篇课文中这样的语句，体会其好处。3、搜集课内外描写人物外貌、动作、语言的语句，体会其好处。日积月累内容：日积月累学法：1、自读，提出不认识的字或不理解的词。2、悟读，思其意。3、熟读成诵，牢记于心。4、选择其一作为座右铭。课外书屋内容：课外书屋学法：1、自主阅读漫画下面的文字，了解漫画选自何处，作者是谁，“讲”的是什么故事，反映了什么。2、再细看漫画，有哪些新的收获？是否觉得很有趣？3、教师用课件展示几组漫画，引导学生在欣赏中感悟。4、搜集漫画，读懂漫画的趣味性，从中受到教益，引发思考，明白道理。当堂测评 分层达标 一、拼一拼，写一写。 chndu xj npi tn xi（ ） （ ） （ ） （ ）jnyn qt wju yunqun（ ） （ ） （ ） （ ）二、改正下列词语中的错别字。 自毫（ ） 废虚（ ） 迫不急待（ ） 严历（ ） 出板（ ） 一如即往（ ）三、写出下列词语的近义词。昔日（ ） 悲痛（ ） 敬仰（ ） 严厉（ ） 谨慎（ ） 坚定（ ）四、背一背，默一默。 五、向大家介绍你从漫画集父与子里读到的其他漫画，一边说，一边向大家展示漫画内容，或者向大家介绍其他你感兴趣的漫画内容。