沪教版化学2.2第二课时--导学案.doc

八年级化学第二章第二节《性质活泼的氧气》第二课时
主备： 时间：2012.10.25
学习目标：1、知道氧气的工业制法及原理
2、掌握氧气的实验室制法
3、催化剂的性质
重点：氧气的实验室制法、催化剂的性质
难点：氧气的实验室制法的原理、注意事项、收集方法。
一 知识链接：
1、氧气的物理性质：
2、氧气的化学性质：

二、自主学习
知识点一：工业上制氧气
1、 工业上用什么方法制取氧气？原理是什么？是物理变化还是化学变化？

2、 液态氮气与液态氧哪个先分离出来？液态氧是如何贮存的？

知识点二：实验室制氧气
书上介绍了哪两种实验室制取氧气的方法？

【高锰酸钾制氧气】
1、 实验装置有哪些？

2、 实验用到的药品是什么？
3、 实验的原理是？
4、
5、 实验步骤：⑴_________________⑵装药品；⑶固定装置；⑷点燃酒精灯；⑸收集氧气（重点！！）
【实验步骤的概括】

6、 实验的注意事项有哪些？为什么要这样操作？

7、 收集方法是什么？采用这种收集方法的原因是？导管的位置是什么样的？集气瓶收集满的标准是什么？

8、 如何检查装置的气密性？

【补充】还有除了上述收集方法外的其他方法吗？什么样的气体能用这种方法收集？导气管的位置是什么样的？

【过氧化氢法制氧气】
1、 实验仪器：

锥形瓶可以用其他仪器代替吗？
2、 药品：
3、 实验原理：
4、 如何检验装置的气密性：

5、 如何检验氧气？
【催化剂】催化剂有哪些性质？

【补充】1、第三种制取氧气的方法：加热氯酸钾
实验原理是：
2实验装置选择的依据是：

3、 检查装置气密性的方法。
⑴手握法（或者用酒精灯微热法）方法是：把导管一端浸入水里，用手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，放开手后，导管水柱上升，证明装置不漏气。
提示：如果容器容积较大，或天气较热时，可以用酒精灯给气体发生装置（试管、锥形瓶）的底部稍微加热，使容器内温度升高少许，现象如上。
⑵液封法。
方法是：用适量的水将长颈漏斗下端封住，将导管末端浸入水中，再用手握法检查。
⑶注水法（水压法）
操作：将长颈漏斗的末端伸入锥形瓶中的液面下，用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中注入一定量的水，静置一段时间后，长颈漏斗内液面高度不变，说明该装置不漏气。

【课堂测评】新版化学教材37页，3、5、7题。

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